いんふぃにてぃをご利用の方より、素敵な感想
をいただきました。
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ものすごく、良かったです！
皆さんにお勧めです！
子供は沢山のおもちゃに喜んでましたし、
大人もフィードバックで子供の知らない発見ができました！
帰る時の嫌だ嫌だに要注意です！
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コメントありがとうございます！
たくさんのおもちゃがあることで色々な刺激がしっかりと
入っていたと思っています。
気が散るというよりはしっかりと色々な活動を
時間の限り楽しんでいたのが印象的でした
帰りたくないといういやいやはなかなか楽しい環境で
過ごしているお子さんにとっては難しい切り替えです
ここは徐々にステップアップできればと思いますので
長い目で見ていただければと思います
いんふぃにてぃをご利用のお客様から
「子どもに何か習い事をさせたいのですが、何がいいのかわかりません」
と質問をいただきました。
最近の子どもの習い事って、
自分が子どもだった頃にはないものもたくさんあって
親としては何がいいのか
わからないことも多いですよね。
一児の親として、
そして教育コンサルタントとして思うことは、
教育相談にて
お子様の年齢ややれること、
本人の興味等に加え、保護者の要望や実際の特性等も加味して
お話ができればということです。
先ほども言いましたが、
習い事は星の数ほどあるので
習い事選びに悩むのは自然なことです。
また、親御様が
「これがきっと良い‼︎」と思って習い事を始めても
お子様本人のやりたいことではないなど、
ずれることも珍しくありません。
ですがただ一つ、間違いなく言えることは、
現時点でお子様にとって合わないなと感じる習い事は、
今始めてもお子様のストレスになるだけです。
そんな習い事にお金と時間をかけてしまうのは
非常にもったいないと思います。
しかし、そんな習い事も
今は合わないけど、少し大きくなってから習い始めるなど
時期をずらしたりすることで
楽しみながら通うことができる場合もあります。
そのような成長した先のことも含め、
あくまでお子様本人の身になるような結果が
習い事から得られるように、
教育相談ではご提案させていただいております。
自分の子供にとってどんな習い事が適しているのか。
興味がある方はお気軽に
教育相談をご利用ください。
いんふぃにてぃやONE ESSENCEをご利用のお客様より
子どもが塾に通っていますが、成績が変わらないと
相談を受けました。
せっかく塾にお金をかけているのに
成績が変わらないとどんな親でも悶々としますよね。
私から言えることは、
まず成績の何が変わらないのかという点を細かく見させていただき
同時にお子さまの学習の特性から
適切な学習方法をアドバイスさせていただければと思います。
一人一人に適した勉強方法というのは全く違います。
教える側も、塾や家庭教師に関しても
個人の教え方という『型』があります。
これが教わる側にもマッチすれば成績は確実に上がりますし、
マッチしなければ上がりにくいということが、まず大前提です。
世の中には学習方法の指南書はたくさんありますが
読んだところでほとんどがはまらないのが現実ではないでしょうか？
それは指南書の内容が悪いのではなく、
あなた自身に合った方法ではないからです。
逆に言えばその人に合った勉強方法が見つかり、
それに合った教え方をしてくれる先生が見つかれば必ず成績は上がります。
因みに弱点対策としての個別最適化は受験マトリックスの応用なので
機械的にやれるのですが
教え方の個別最適化はその子に合った勉強方法に
教師自身が合わせないといけないため
授業スキルの差が歴然としてしまうのも事実です。
もし学習方法や成績でお悩みの方は
学習支援サービスをご利用いただくことで
お子様に合ったやり方を見つけ出していければと思います。
また、ONE ESSENCEの授業を受けていただくことで
各生徒さんの特性をフィードバックさせていただきますし
学習フォローを使っていただければ
その子に合った学習方法で個別最適化した授業をさせていただきます。
ぜひ、塾で成績が変わらないと悶々しているそこのあなた、
ご利用ください。
お子様が小学校や中学校に上がる時期によくいただく質問の中に、
「我が子にとって私立、公立どっちがいいのか気になります
というものがあります。
確かに早い子では小学校から私立にいかれる子もいますし、
子供にとって私立が合うのであれば
私立にいかせたいと考える親御さんもいらっしゃるでしょう。
しかし、そうはいっても
自分の子どもが私立と公立どっちがいいのか
簡単にわかる話ではないのも確かです
そのため、こちらの施設では
お子様の特性理解と合わせて
私立と公立どっちが合うのか
客観的事実を元にお話をさせていただいております。
小学校受験や中学校受験の場合は
幼稚園のお受験とは異なり
お子様本人の意思もあるかと思います。
ですが、
本人の意思以外に大切なものとして
お子様独自の特性があります。
特性とは一体なんなのか。
特性を具体的に挙げると
視覚から情報を得やすいのか、
聴覚から情報を得やすいのか。
集団での学習が向いているのか
個別の学習が向いているのか
などが一例にあります。
私立でも公立でも
お子様にとって特性に適した学校環境であれば
ぐんと成績が伸びるなどの変化が見られることがありますが、
適した学校環境でなければ
苦しい学校生活になりかねません。
とは言っても、学校環境というのは
学校の特色にもよるので
一概に私立向き、公立向きの2択にはなりませんが
ONE ESSENCEという
理数系特化型探求学習ラボを受けていただくと
お子様の学習スタイルと生活スタイルの特性が見えてきます。
ONE ESSENCEでは
お子様の授業を受けている様子を見て
得られた情報等を含めて、
お子様にとって学習環境について
お話させていただきます。
もし、お子様が私立か公立どっちがいいのか以外に
相談したいことなどありましたら、
教育相談をご利用いただいた方が
個別に丸1時間どんなお悩みにもお答えすることができますので、
親御様の状況に合わせてどちらがいいのか
ご判断いただければと思います。
お客様よりスリーアドバンテージの個別療育の
金額がなぜ高いのかと質問を受けました。
お答えとしては、
弊社は児童発達支援事業所（児発）や放課後等デイサービス（放デイ）としての
サービスを提供する機関ではないため
全て実費になっており実質金額が高くなっております。
児発や放デイで受給者証を利用したサービスですと
公的な補助がでるため支払う金額が減りますが、
弊社はこの公的サービスを利用できる機関ではないため
全て実費となるため全額を払っていただいている形になっております。
ただし、受給者証が発行されていなかったり、使わなかったりする
民間の療育や発達支援機関でのご利用金額と比較すると
サービス内容としては全体的に安価にはなっております。
支払う金額自体は非常に大事ですし
同時に療育等のサービスはしっかりと使うべきだと私は思っております。
ただし、重要なのは見かけの支払う金額が少なくても、
給付金や加算金が上乗せされた分を含めた総額が
お子さまに対するサービス料金であるということです。
そのため実質的にはかなりの金額になるため
それに見合ったサービスを受ける権利があるということは
考えておくことが大事です。
逆に弊社の強みとしては全て実費ではありますが
質の面ではかなり自信を持っているため
とにかく困った時は一度ご利用いただければと思います。
継続的なご利用でなくても構いませんし、
月1定点観察として現在ご利用中の療育との併用等もお勧めしております。
相談サービスに関してましては初回ご利用はすべて半額になりますので
お試しで一度ご利用いただきその価値を体験していただければと思います
個別支援を受けられたお客様より、素敵な感想をいただきました。
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個別支援は、1時間息子のことだけをじっくり観察いただけるので、
より詳しいフィードバックをいただけます。
フィードバックについては、
学術的な難しいお話ではなく、
例えば、太ももの筋肉の発達のために粗大運動として、
階段を使うことを心がけましょうなど、
普段の生活でどう取り入れるか簡単な例をくださるので、
自然に実践できています。
まただらだらとレッスンを受けるのではなく、
事前に個別支援の全体のスケジュールや頻度、
目標を先生と共有したうえで進めるので、
親としても安心して臨むことができています。
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感想ありがとうございます
とにかく気になったことがあった時に相談をしていただけるので
私としても方針をアップデートしやすいというのが本当にあります
ご協力ありがとうございます。
2か月目くらいから明らかな体の使い方の変化が見られ
それに伴って遊び方ややりとりが大きく変わってきました
ご自宅でもしっかりとやっていただいているので
成長が目に見える形で変化しているのもわかります
私としても成長を毎回楽しみにしております
引き続き一歩一歩進めていきましょう
「2歳なのに、まだ全然喋らない…」
「お友達はあんなにお話をしてるのに」
このように、言葉の遅れていると不安を感じることありませんか？
この「言葉が遅れてるかも」を感じたとき、
一番大切なのは“何が”できているのか、できていないのかをしっかり見極めることです。
「言葉の発達」にはたくさんの段階があります。
•こちらの話す言葉は“理解”できているのか？
•言葉でのやりとりは成立しているか？
•どんなときに言葉や音を発するのか？
•一人で集中して遊ぶことが好きか？
例えば言葉を発さなくても、こちらの指示はほとんど理解して行動してくれているのであれば
言葉が出ていないだけでコミュニケーションには問題ないはずです。
一方、常に喋り続けているけど、やりとりがかみ合わないという場合は
認知やコミュニケーションの面を伸ばしてあげることが重要になってきます。
言葉は誰にでもわかりやすい形の表現方法のため、喋っているか喋っていないかが
目立ってしまいます。そのためどうしても他の子やきょうだいと比較してしまいます。
そこはどうしようもないことだと思いますが、それと同時に、自分のお子さんの
以前の姿と今の姿を比較した時に、何が成長しているのかを見てください。
発話が遅いと即療育につながることが多いですし、これ自体が悪いことではありません。
ただし必要以上に不安にならなくても良いと思っています。
言葉を発する機能に何か気になる点がある場合は別ですが
それ以外であれば、まずはゆっくりと喋りかけてあげることや
無言であってもやりとりが行えているのかといったことをしていくことで
変化が見えてくる可能性は高いです。
ONE ESSENCEをご利用のお客様より
感想をいただきました。
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本日はありがとうございました。
空気がテーマでしたが重力の話が心に残ったようでした。
帰宅途中に「ものは全部地球に引っ張られてるんだよね？僕も？」
と聞いたり、
「風船は重力があるのにどうして浮かぶのかな？」
と話していました。
今日の話をきっかけに世の中にある不思議に
気が付くきっかけになってくれてたら嬉しいです。
楽しかったそうなので、また参加させていただきたいなと思います。
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感想ありがとうございます
空気と言っても、空気抵抗や重力は非常に密接に関連してますので
どこに対して興味を持っていただいても全く問題ございません
むしろそこから新たな疑問が湧いているというのがとても素敵だと思います
身近になるものの大半はサイエンスですので
普段何気なく見ている物に興味関心が向くとおそらく
一気に面白さや不思議さが拡がると思います
新しいことを知る場として、またもし疑問があればそれを解消する場として
またご利用いただければと思います
ONE ESSENCE の来月のテーマには大人気だった『太陽系』や『潜望鏡』が
再登場の予定です
ぜひご興味のある方は、ホームページをご覧になってみてください。
いんふぃにてぃやONE ESSENCEをご利用のお客様より
子どもが塾に通っていますが、成績が変わらないと
相談を受けました。
せっかく塾にお金をかけているのに
成績が変わらないとどんな親でも悶々
としますよね。
私から言えることは、
まず成績の何が変わらないのかという点を細かく見させていただき
同時にお子さまの学習の特性から
適切な学習方法をアドバイスさせていただければと思います。
一人一人に適した勉強方法というのは全く違います。
教える側も、塾や家庭教師に関しても
個人の教え方という『型』があります。
これが教わる側にもマッチすれば成績は確実に上がりますし、
マッチしなければ上がりにくいということが、まず大前提です。
世の中には学習方法の指南書はたくさんありますが
読んだところでほとんどがはまらないのが現実ではないでしょうか？
それは指南書の内容が悪いのではなく、
あなた自身に合った方法ではないからです
逆に言えばその人に合った勉強方法が見つかり、
それに合った教え方をしてくれる先生が見つかれば必ず成績は上がります
因みに弱点対策としての個別最適化は受験マトリックスの応用なので
機械的にやれるのですが
教え方の個別最適化はその子に合った勉強方法に
教師自身が合わせないといけないため
授業スキルの差が歴然としてしまうのも事実です。
もし学習方法や成績でお悩みの方は
学習支援サービスをご利用いただくことで
お子様に合ったやり方を見つけ出していければと思います。
また、ONE ESSENCEの授業を受けていただくことで
各生徒さんの特性をフィードバックさせていただきますし
学習フォローを使っていただければ
その子に合った学習方法で個別最適化した授業をさせていただきます。
ぜひ、塾で成績が変わらないと悶々しているそこのあなた、
ご利用ください。
これまで大学、高校、フリースクールで
教員活動をしてきましたが、
どの場所にも必ずと言っていいほど
不登校のお子様はいました。
年々不登校児は増加傾向にあるようですが、
そのような子に向けて、スリーアドバンテージでは
個別支援というサービスの中で、
300種類以上のおもちゃで遊べる
いんふぃにてぃを併用しながら
生活面をサポートさせていただくか、
もしくは、個別学習を通じた勉強面での
サポートをまずはおすすめします。
スリーアドバンテージの個別支援は
療育や発達支援だけではなく、
通常の個別学習支援も 行っております。
いわゆる一般の家庭教師や個別塾とは全く違い、
その子の特性に合わせた
個別最適された学習支援になります。
これを学校のフォローに使っていただくこともできますし 、
不登校でそもそも学習に遅れが生じている場合などにも
ご利用いただけます。
また、神奈川県の不登校児童を対象としたモデル事業「おかえりルーム」にも
関わらせて頂いております。
預かるだけでもない、居場所だけでもない
何か無理にやってもらうわけでもないのに
しっかりと毎回１つでも成長してもらえるそんな面白い場所を
提供しておりますのでご興味のある方はぜひ１度詳細をご覧になってみてください。
