明けましておめでとうございます
本年もどうぞ宜しくお願い致します。
今日は、名古屋大学教育学部附属中学校(2019年)で出題された電池に関する問題を紹介します。
親子で挑戦してみてください！
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みきさん,かおりさん,たける君の３人で電磁石をつくる実験をしています。
下の会話文を読んであとの問いに答えなさい。
みきさん「コイルに電池をつないだままだと,電池がすぐに使えなくなってしまうね｡」
かおりさん「それならば,回路のどこかにスイッチをいれればいいね｡」
たける君「コイルに電流が流れているかどうか,目で見てわかると便利じゃないかな｡」
みきさん「それには,豆電球を使うといいね｡」
かおりさん「電池とコイル,スイッチ,豆電球は１つずつあるけれど,どのようにつなげばいいのかな｡」
たける君「こんな①つなぎかたはどうかな｡」
みきさん「これなら,コイルに電流が流れているときだけ豆電球が光るからいいね｡」
かおりさん「じゃあ,この②つなぎかたならどうかな｡」
たける君「これだと,コイルとつながっているどう線がはずれて,コイルに電流が流れなくなっても豆電球が光ってしまうからよくないね｡」
■問題１
下線部①のつなぎかたを,記号を使った回路で表しなさい。ただし,回路の図をかくときは,コイルは, 
の記号を使いなさい。
■問題２
下線部②のつなぎかたを,記号を使った回路で表しなさい。ただし,回路の図をかくときは,コイルは, の記号を使いなさい。
名古屋大学教育学部附属中学校(2019年)
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①は「コイルに電流が流れているときだけ豆電球が光る」ので、コイルと豆電球は直列につながれている回路が考えられます。
よって、解答例は次のようになります。
②は「コイルとつながっているどう線がはずれて、コイルに電流が流れなくなっても豆電球が光る」ので、コイルと豆電球が並列でつながれている回路が考えられます。
よって、解答例は次のようになります。
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