❏Sentence
Now I want to tell you about an experiment using the candle problem,
done by a scientist named Sam Glucksberg,
次にサム グラックスバーグという科学者が
このロウソクの問題を使って行った 実験をご紹介します
who is now at Princeton University in the U.S
彼は現在プリンストン大学にいます
この実験でインセンティブの力がわかります
Here's what he did.
こちらが彼のした実験です。
He gathered his participants. And he said,
彼は参加者を集めて こう言いました
"I'm going to time you. How quickly you can solve this problem?"
「この問題をどれくらい早く解けるか時計で計ります」
"I'm going to time you to establish norms,
averages for how long it typically takes someone to solve this sort of problem."
そして1つのグループには この種の問題を解くのに
一般にどれくらい時間がかかるのか 平均時間を知りたいのだと言います
3：25
To the second group he offered rewards.
もう1つのグループには 報酬を提示します
He said,
彼は言いました
"If you're in the top 25 percent of the fastest times,
you get five dollars.
「上位25パーセントの人には 5ドルお渡しします」
If you're the fastest of everyone we're testing here today,
you get 20 dollars."
「今日のここでのテストの中で1番になった人は 20ドル獲得できます」
Now this is several years ago.
これは何年も前の話なので
Adjusted for inflation,
物価上昇を考慮に入れれば
it's a decent sum of money for a few minutes of work.
数分の作業でもらえる金額としては 悪くありません
It's a nice motivator.
十分なモチベーションになります
❏Words
・time （V）時間を計る
・norm （N）基準、標準、水準
→normalの名詞
・inflation （N）インフレ 物価上昇
・decent （adj）悪くない かなり 相当
・sum of money 金額
❏Summary
by a scientist named Sam Glucksberg,
who is now at Princeton University in the U.S
関係代名詞の"who"が出てきました。
前々回
関係代名詞について
"that"の場合
that以下の文章がないと意味が通らない、
文章として成り立たない。
"who"の場合
who以下の文章がなくても意味が通る。
この場合
who以下は
who is now at Princeton University in the U.S
プリンストン大学に在籍しています。
と言うのは補足なので、
プリンストン大学に在籍していようが
エール大学に在籍していようが
文脈においては重要でないですね。
なので、"that"ではなく"who"なんですかね。。
会話の中で無意識に出てくるのは
時間がかかりそう。。
それにしても、この実験
私が実際やったら？？どうなるかなと考えると
やはり、
お金がかかると、妙に緊張して、構えてしまって
焦って、遅くなりそうです。
リラックスした中で、
ゆっくりと考えてみるほうが
結果は良さそう。。
アスリートや、プロのスポーツ選手は
こういったお金がかかったプレッシャーの中で
いつも以上の力が出せるというのは
改めてすごいと思います。
緊張の上のゾーンという状態
に至ることなんだと思うのですが、、
深いなーとちょっと思いました。
It is very profound, isn't it.
I thought a little.