私の治験

修士のプログラムがスタートする前から、治験の申請の準備もしていました。

私の専門はてんかん治療になるので、その薬物治療に関する治験を考え、Internal Review Board（通称IRB、治験審査委員会）に提出しました。

私の働いている病院では、治験だけを行うクリニックがあります。

そこは、IRBよりも先に治験のプロトコールを吟味し、審査する人たちもいるのです。

そこの審査委員会がOKを出して、初めてIRBが治験をしてもいいかどうかの審査を始めるという仕組みになっています。

そこの審査委員会では、主に２人の専門家に私の治験の案を審査していただきました。

１人は神経学の専門家、もう１人は天然物を使った治験の専門家。

２人ともお医者さんたちです。

で、先日、治験を行うクリニックの審査委員会に呼ばれ、前述の審査委員の他の委員の人たちも入れて、改めて審査が行われました。

結果、あっさりと私の治験が却下されました。

理由は、いつ患者さんがクリニックに来るか、どんな検査をいつするのか、というところが文章で書いてあるとごちゃごちゃしてわからなかった、漢方薬というのが何者なのか、漢方薬の何がどう効くのかがわからない、どうやって品質を保証するの？、、、

などなどでした。

逆に言えば、それだけ訂正すれば大丈夫という訳ですが、言われたことは他にも山ほど、、、

アメリカ人に、漢方薬をわかってもらうのは至難の業です。

初めて、会議という公の場に借り出され、１対多数の経験をし、そこで発言をしないと私の治験はもっともっと認められなくなるという状況になりました。

公の場で自分の考えた治験をけなされるのはしんどかったです。

３ヶ月以上かけてしっかり考えたし、何度も書き直しをしたし、、、

だから“これを認めるわけにはいかない”という言葉を聞いたときには悔しくて悔しくて、、、

その会議の場を出て行くと、後ろから審査委員会のトップの人が私を追いかけてきました。

“もも、落ち込まないでね。今はしんどいと思うけど、今日の会議の席でももが味わったことは、研究者としての道を歩き始めた人はみんな一度は経験することなんだ。今日言われたことは、治験をする上でしっかりとやっておかねばならないことなんだ。そこをしっかり学んでね。改めて、あんまり落ち込まないように！”

と、わざわざ言っていただきました。

正直、その言葉に泣けました

その優しさに、そのありがたさに泣けました

翌日、本学のキャンパスへ行って、ある勉強会に参加したのですが、その勉強会を通して、自分に何が足りなかったのか、なんだかわかりました。

その後、ボスとも話して、何をどうする？とディスカッションして、今また治験を練り直し中です。

ボスも、

“よくあることだよ。僕もももと全く同じような気持ちになったから、どれだけしんどいかわかるよ。でも、わかって欲しいのは、この審査委員会の人たちは治験のベテランの人たちばかりで、彼らはどんな研究者の人にでも、みんな頑張って欲しい、研究者として成長して欲しいって思ってるんだよ。だから言葉がきつくなってしまうんだけど、その気持ちだけは受け止めてね。”

と言われました。

受け止めましたよ

超ハードな生活

学生になって３ヶ月

早いものですね、、、

毎日があっという間に過ぎていっている感じです。

今学期は、９ credit hoursを取っています。

内訳は、

Fundamentals of biostatistics I (基礎統計学3 hours)

Epidemiology I (基礎疫学3 hours)

Epidemiology Lab (疫学研究2 hours)

Research Seminar (研究セミナー1 hour)

Preventive Medicine Ground Rounds (予防医学勉強会1 hour)

Epidemiology Labは月に２回くらいで、他は毎週授業があります。

なので、週４０時間の仕事時間のうち、最低９時間は授業に費やすことになっています。

始めたばかりのころは、それはそれは大変でした

泣きそうでした

授業を取るのはいいけれど、その他のお仕事内容は全く変わりません。

ちょうどその頃、研究費の申請もしていたので、申請書類を書くのに追われていたし、review articleと言って、ある分野において問題となっていることを、他の文献でこう書いてある、ああ書いてある、などといったことをまとめて文献を書くということもしていたし、もう、くたくたでした

授業の他にも、宿題をして、それをきちんと提出しなきゃいけないし、少テスト、中間テスト、期末テストも普通にあります。

Epidemiology Labなんて、授業に出るためにはきちんと文献を読んで、ワークシートと呼ばれる、先生が作成した質問事項にすべて答え、授業中発言しないといけません。

他のピチピチの若い、賢い（本当に他のみんなは賢いです！！）学生に混じって、アラフォー世代の私がなんとか追いかけてる、そんな感じでしょうか

働いているからって、何も免除されません。

当然、自分の時間が少なくなり、土日も勉強です。

でも、おかげで文献をどう読めばいいとか、今までなんとなくだったところがしっかりわかるようになって、今じゃ楽しんでます

本当に、自分の成長がわかるくらい、しっかりと学ぶことができています。

このプログラム、最高にオススメです

薬学でも医学でも、やっぱり疫学と統計学は本当に大事だなあと実感します。

あんぽんたん！

私は明後日から、学生と社会人の二束のわらじを履くことになります

実は、私がやっているフェローシップのプログラムは、3年間で、臨床、研究、そしてそれに必要な知識を大学院修士課程に行って系統的に学ぶ、という、一粒で二度も三度もおいしいプログラムなのです

ということで、めでたく、医学部予防医学課臨床研究課程へ合格して、明後日から学生もやる訳なのです。

めでたいけれど、仕事の内容は変わらず、それでいて、週の半分を修士課程の授業を受けたり勉強したりに費やさねばならないのは、かなりしんどそうです

もちろん、修士課程に行くからには、修士の学位もいただかなければならないので、テストもあれば、学術論文の提出もあるのです

どうなるんだろう？と不安です

で、なにがあんぽんたんだったのかといいうと、授業料のことで大変だったのです。

私は大学職員で、カンザス州が私を雇用している形になっています。

州の職員だと、授業料は職員価格というか、カンザス州出身の人と同じ価格になるのです。

その手続きを6月に終わらせていたのに、授業料の確認をしたら、州外の人の価格（カンザス州の人の2倍以上）になっていたのです。

医学部と本学は別の学生係がお世話をしているのですが、医学部の学生係の人とは、メールのやり取りで、

“私は本学の職員だ”と、小学生でもわかるくらい繰り返し（5回以上）、その担当者に直接合って、事情も説明し、必要な書類も6月に提出したのですが、それでもわかってもらえず、

“私は州の職員なので、授業料と学校設備費を訂正してください”

とお願いしたら、

“あなたは州の職員でもないので、職員価格に訂正することはできない”

と返事が来たのです。

カチーン

私を怒らせたらどうなることか、、、

というわけで、本学、メディカルセンター、大学病院の人事部へ出向いたり電話をかけて、私の雇用状況を調べてもらいました。

人事部の人には、学生係の担当者の名前を聞かれたので、その人の名前と何があったのかを説明し、対処してもらうようお願いしました。

本学、メディカルセンター、大学病院の人事部の人たちは、

“なにそれももが州の職員だって簡単にわかることじゃない。なんでこんな簡単なことがわからないかなあ？”

とあきれていました。

病院の人事部の人からは、

“この学生係、ももが病院の職員だって言ってるけど、ももは病院の職員じゃないし、第一、ももの雇用状況を確認する電話とかファックスとか届いてないよ。多分、この人、いい加減に対応してるよ。”

と言われました。

ボスにも相談をして、ボスからも雇用状況を説明するメールを書いてもらいました。

また、この担当者の上司と本人に、一連のメールのやり取りを添付し、苦情のメールを書きました。

こうなると、この担当者の人は、一度に何人もの人から私の雇用状況についての電話とメールに追われ、しかも失態が上司にバレたので、やっと訂正してもらうことができました。

本当に、この担当者はあんぽんたんと思うのです。

メディカルセンターの人事部に問い合わせて私の雇用がわからなければ、本学に連絡を取ればいい話です。

だって、薬学部は本学にしかないのですから。

さらに、私のボス（彼は薬学部薬学科の最高責任者です）のサインつきの書類に必要なことは全部書いてあるのに、それに眼を通していなかったということは、大きな失態です。

アメリカ人なら英語読めるでしょうと思うのは私だけでしょうか？