夏期講習～７日目

７日目終了です。
一日一日積み上げている生徒もいれば、
なかなか上手くいかない生徒もいます。
とにかく、精一杯やって欲しいと思います。
そうして、分かることが大切なのです。

今日は小６算数でなかなか難しい問題にぶつかり、
皆苦労していましたが、それを乗り越えてこそ、
受験に対して大きな力がついてくるのです。

僕も帰りの電車では、起きていられません。
一日８時間以上、授業をすると本当に頭も身体も疲れています。

また、明日もがんばらねば・・・。

夏期講習～６日目

６日目終了です。

昨日は休みでしたから、休み明けの初日になります。
いつの間にか八月に入っていて、さらに、曜日感覚も全くなくなってきていました。

それにしても暑い一日でした。もちろん、教室はエアコンを使用していますが、
生徒を送り出すときに、ほんの少し外に出ただけで、もわっとする暑さを感じました。
生徒も教室に入ってきてすぐは、だれています。
そのせいか、講習中はいつもより早めに来ている生徒が多くなっています。

何人か帰省や旅行で休み始めました。が、
休まずに頑張っている生徒もたくさんいます。

前半戦、あと４日、頑張ります。

裸の王様

WBA世界ライトフライ級王座は誰なのか、
周知の事実です。

ボクシングというスポーツは、もっともっとストイックな、
男の生き様を見せるスポーツです。

“あしたのジョー”で育った世代の僕は違和感を覚えます。

親子、兄弟が使い捨てにされないことを願います。

TBSはまたやっかいな問題を抱えたようです。

命の重さ

何だか、ここ最近悲しいニュースが続いています。
事件、事故、戦争によって、尊い生命が奪われています。
しかも、犠牲者は弱いものばかり・・・。

いつも、受難に遭うのは弱者というこの社会構造を変えることが出来ないのです。

一人では世界を変えることは出来ないかも知れませんが、
自分の周りだけでも変えていきたいと、みんなが願えば、
きっと少しずつ良くなっていくと思うのです。

代議制が機能しなくなった世界を変えるのは一人一人の意識しかありません。

子供たちもしっかりと自分の意志を持つことが必要です。
社会は守ってくれません。

寂しいことです・・・。

夏期講習～５日目

５日目終わり、全日程の1/4が終了しました。

今日は中３数学でおうぎ形の中心角の求め方をやりました。

例えば、半径6cmで弧の長さが4πcmのおうぎ形の中心角と面積はという問題では・・・。

まず円錐の展開図のようにおうぎ形に底面にあたる円を書きます。
すると、この円の円周が4πcmとなり、半径は2cmとなります。
ここで、おうぎ形の中心角の割合が2/6=1/3であるから、
中心角は120°ということが分かります。
そして面積はこの円の半径とおうぎ形の半径とπをかけて、
2×6×π=12πcm2
と求めることが出来ます。
もちろん、
6×6×π×120/360=12πcm2
という式から求めることも出来ますが、
時間をかけるのか、それとも時間をかけないのかを、
判断してもらいたいのです。

数学では、やはり、関数、図形は時間がかかる問題なのです。
だから、計算、方程式、文章題や面積を求める問題は素早く解いて、
時間配分を上手にしてもらいたいと思っています。

ちなみにほとんど同じことを小５でもやっています。
小学生の方がもちろん飲み込みは速いのです。

夏期講習～４日目

４日目終了です。

今日は各学年とも宿題の仕方について話しました。
４日目になり、慣れてきたせいか、
いい加減にやっているような感じがしました。

塾に通っているだけでも、全く何もしないよりはいいですが、
家庭学習というか、一人で問題を解けるようにならなければ、
出来るようにはなりません。

そんな習慣が早く付けば、生徒も苦労しなくて済むようになるのですが・・・。

夏期講習～３日目

３日目、終わりました。
今日も小４算数の問題について・・・。

和差算・・・A＋B＝23
　　　　　　A－B＝5
↑このような形になったとき、
A＝(23＋5)÷2
B＝(23－5)÷2
という式で解くことが出来るのですが、
ここで問題になるのが、書いてある文章を読んで、
この式を作れないことです。もちろん線分図も利用しますが・・・。

すべての問題がそうですが、何を要求しているかを生徒が理解出来ないのです。
国語力の低下もそうですが、何か別のことも原因ではないかと思います。

とにかく、根気よく繰り返して、理解を目指していきます。

夏期講習～２日目

２日目終わりました。

今日は小４クラスについて・・・。
男子２名、女子３名なのですが、
なかなか問題が難しいこともあって、手こずっています。

ノートを取るにも時間がかかる生徒がいたり、
ずっと注目していないと集中出来ない生徒もいたりして、
とにかく大変です。
でも、少しずつ成長もあるのかなと思って、見ています。

逆算の問題をやっていますが、
一人で出来るようになるのはいつになるのことやら。

12－(12－24÷□)÷2＝8

こんな問題をやっています。

夏期講習～初日

担当教室２年目の夏期講習が始まりました。
今年も、小４～小６の算数と中１、２の英語、中３英数国社を担当します。
50分×9～10／1日という授業数です。

目標は“絶対成績向上”です。
昨年はどちらかと言うと、授業で生徒を惹き付けることを考えていきましたが、
今年は少し厳し目の授業で、成績向上をさせたいと思います。

教室の生徒数が伸び悩んでいるのは、
塾生の成績が思ったほど伸びていないから、
という気がするのです。

そうそう簡単にはいきませんが、心を鬼にして、
やります。

ドミニカ～その後

日本政府との訴訟は終わりましたが、
何だか“お茶を濁されて”しまったような感じがします。

それでも、僅かですが補償されたことが救いです。
しかし、政府は最低限度のことしかしなかったし、
政府のとった行為は最低と言わざるを得ません。

これから先、政府はこんなことが二度と起こらないように、
そして、国民は騙されないように、
しなければなりません。