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  板書、手書きが与えてくれるもの
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  卒業生(ネパール)たちの手作りカード
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  日本語を教える意義
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  北欧風の景観に似た公園の春
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  ミロ展～3月の都美術館から
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  ネパールの留学生たちと過ごした時間と別れのサイン
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  日本語教師8年目～スキルを積むプロセスは続く
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  日本語教師6年目～相談職との兼務開始
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  日本語教師5年目～留学生の情緒への関心
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  日本語教師4年目～コロナ禍で多彩な人々との出会いと揺らぎ
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  日本語教師3年目～コロナ緊急対応と電子連絡の過密化
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  日本語教師2年目～芸術系進学クラスを担任
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  日本語教師1年目～波乱の歩み？！
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  専任、非常勤～それぞれの良さと選び方
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  ビジネスケアラー(同年代が抱える悩み)
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  特別展～大覚寺～華やかな障壁画
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  状況・感情に適した語彙表現の難しさ
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  病院スタッフさんたちの親切な接遇
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  教師が選ぶ教科書、学生が求める教科書
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  裏方に徹しての相談対応

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