多様な見方

こんばんは。「たかはし算数」の高橋です。

今日は天王寺区民センターでの算数教室。

子どもたちと楽しい１日を過ごしました

子どもたちには、

大人にはない発想

急激な覚醒

が見られることがあり、楽しいのです

そんなこんなで、算数のつぶやきを始めます

多様な見方は、1日にしてならず。

それには、他者の関わりが大切‼️

多様な見方ができるにこしたことはないですよね😊

それは、算数や数学でももちろんのこと。

1つの解き方で解けなくても別の解き方で解いてみることができ、解き方の幅が広がることにもなります。

多様な見方を育てるためには、まずは感性を育てること。

なぜなら、1つの見方や方法で満足するようであれば、ほかの見方や方法を受け入れる必要はないからです💦

感性を育てるためには、他者との関わりは必須だと思います。

いろいろな考え方に触れ、それを言葉にして表現すること。

感性を育てるのは、なるべく幼児期、なるべく早い段階が望ましいと思います。

親の立場からすると、

子どもに1つの方法を押し付けない

子どもの考えに共感する

など、大人に接するのと同じかさらに気を配ることが大切です

多様な見方は、算数数学が得意になるための土台といえます。

今日はこんなところで。

「たかはし算数」ではただ問題を繰り返し解くだけの授業ではなく，子どもたちの思考に寄り添いながら算数や数学を楽しみ，土台となる力をつける授業を行っています。

毎週水曜日，大阪市天王寺区の 天王寺区民センター にて，小学生，中学生向けの算数数学教室を行っています。

また，「たかはし算数」では，ほかの曜日にも個別での算数数学教室を行っています。

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