府中・京王線沿線の家庭教師、戸田朝海です。
ここしばらくの間、ずっと
「成績を上げるために」という内容で
記事を書いてきました。
まだご覧になってない方は
こちら↓
成績を上げるために‐①どうなりたいのか？
成績を上げるために-②今の自分を知る
成績を上げるために―③道をつくる！
成績を上げるには-④マクロの目標とミクロの目標
成績を上げるために-⑤日常に落とし込む
成績を上げるには-⑥繰り返し繰り返し…
これらのことは
言ってみればノウハウです。
どういう「やり方」をするのか？
ってことですね。
もっと言うと
こちら（先生）側から
どのようなアプローチをするか？
という内容でした。
でも、成績を上げるのに
一番大事なことは
実はこれなんです。
生徒さん自身が
「成績を上げたい」と
思っていること。
ん？
そんなの当たり前じゃないかって？
確かに、塾や家庭教師に頼んでいる時点で
成績上げたいに決まっていますよね。
もちろんそうなんです。
でも、大事なのは
生徒さんが「心の底から」
それを望んでいるか？
ってこと。
意外にも
生徒さんは特に最初のうち
「心の底から」成績を上げることを
望んでいなかったりします。
もちろん、成績上げたいとは
思っているんですよ。
ただし、それが
「本腰」ではなかったりする。
心の中に
「成績上げたいな～」という
想いの他に、
「でも、努力するのは嫌だな～」とか
「誰かが何とかしてくれないかな～」とか
「そうしないと親がうるさいしなあ～」とか
「友達にガリ勉と思われたらやだなあ～」とか
そのための行動を妨げる思いとか
他力本願、誰かのせいにしたい思いなど
微妙～に「純粋じゃない思い」が
含まれていたりするんですね。
「本腰」を入れて
「自分の意思と力で」それをやろうとすると
そこには「責任」が生じます。
「決めた以上はやらなきゃ」
というやつですね。
そこからど～しても逃げたくなってしまう
ということがあるんです。
だから、↑↑↑のようなことを言って
「本腰」を入れることを
避けてしまったりするんです。
（本腰を避けるから「逃げ腰」って訳ですね＾＾）
ですから、一見彼らはとても不真面目で
やる気がないように見えます。
が、これらの気持ち・言動というのは
実は、表面的なものに過ぎません。
「建前」ですね。
それらの建前の下にある、
本当～の彼らの気持ち。
それは「自信のなさ」です。
いざ、本腰を入れて
全力で努力して
本気でぶつかって
それでも成績上がらなかったら？
きっと、とても傷ついてしまうでしょう。
彼らは、それを恐れているんですね。
でも、そんな彼らも
始めから自信がなかったわけでは
なかったのです。
何か、大きな失敗をした。
人前で恥をかいた。
できなくて怒られた。
○○君よりできなくて悔しかった。
一人だけ遅れてしまった。
そんな「嫌な経験」が
劣等感や、トラウマ、極端な苦手意識を生み
それが、自信をなくさせてしまう……
私はこれを
「勉強コンプレックス」
と呼んでいます。
成績を上げるのに一番大切なのは
この、本人の意思を妨げる
「勉強コンプレックス」を
まず解消することです。
自分の行動を妨げるいろ～んな
余計なものを全――部取っ払ったら
そこで初めて、心の底から
「成績上げたい！！」
と思えるのですね。
そして、そこからが真の始まりです。
こうなると
自分が主体的になって勉強できますし
「意思」が原動力となっているので
意欲的にできます。
そして何より
勉強が楽しくなります。
不思議なことに
自分の意思で、主体的に何かに
取り組むと、そこに楽しさを感じます。
当然ですが
成果も出やすくなります。
というか、絶対出ます。
自分から意欲的に努力するわけですから
成果が出ないわけないんですよ(^_^)v
ですから、私の授業では
まず、この「勉強コンプレックス」を
何とかするところから入ります。
では、どのようにして
その「勉強コンプレックス」を
解消していくのか……
その話を
今日の夜にさせていただきますね。
それでは。
戸田朝海でした！
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