スペイン語の目的語としての代名詞

ここ数日、スペイン語の目的格代名詞に苦戦中。
よく見聞きする単語なんだけど、ややこしくてよく分からん。
一昨日から先生に教えてもらい始めたが、いまだ馴染んでない。

英語だと直接目的語、間接目的語に関わらず

me, you, it/him/her, us, you, them。

スペイン語は原則として

間接目的語　me, te, le, nos, os, les
直接目的語　me, te, lo/la, nos, os, los/las

なので、「君にそれをあげる」は

Te lo doy.

でも例外があって、間接目的語も直接目的語も三人称（単複いずれでも）の場合は、関節目的語に

se

を使う。

「彼にそれをあげる」は

×　Le lo doy.

ではなく、

○　Se lo doy.

もう少しejercicioやって、口が覚えるようにしよう。

まぁ「レロドイ」とか言いにくいから言ったら気づくんだろうけど、「レスレドイ」くらいはするっと言っちゃいそうだな。。

ボキャブラリ・ビルディング

今日はボキャブラリ・ビルディングをテーマにレッスン受講。

Joséのレッスンは、
　１．短い記事を声に出してよむ
　２．分からない単語を書き出し、意味を確認する
　３．その単語を使って例文を作って言う
　４．もう一度記事を通して読む
という内容だった。

選ばれた記事は
http://www.bbc.co.uk/mundo/ultimas_noticias/2011/08/110817_ataque_extraterrestre_salvar_planeta_cr.shtml

BBCがスペイン語のニュースサイトをもっているとは知らなかった。

さて、分からなかった単語は
hambruna（飢餓。hambreの関連語）
azotar（ヒットする。天災などが襲う場合にも、ムチで打つ場合にも使う）
prensa（報道、プレス）
carretera（幹線道路）
cavar（掘る）
pozo（井。井戸、油井、ガス田等ふくむ）
abastecimiento（供給。動詞はabastecer）

実は
establecer（establish)
cuerno（角）
turco（トルコの）
も知らなかったのだが、前後の文脈で分かったのでまぁよしとした。

これ、一人でやるとつまらないのだが、やはり先生がいて、自分が作った例文の文法をその場でチェックしてもらったり、ある単語から多少脱線して会話がはずんだりすることで、より単語が覚えやすいと思った。

またこの形式のレッスンはリクエストしよう。

マンツーマン特訓1.5時間

昨日に引き続き、オンラインで特訓。

接続法のエクササイズ＋補足説明で１時間、会話を３０分。
会話も接続法が使えそうなところはウーアーいいながら頑張って接続法で表現。

だいぶ接続法の概念が頭に入ってきた感じ。これを定着させるのが難しいところなのだろうけど。
あと、やっぱり本とにらめっこするより、生身の人間と話しながらやると面白い。
分からないところ、納得がいかないところｗも、とにかく突っ込んで分かるまで質問できるし。

しかし先生、こんな動詞の活用をひねり出すのにいちいち「あー」とか「うー」とか唸る人間の話をよくぞ忍耐強く聞いてくれるなと、感心するわ。ありがたい。

さて、ちょいと復習してから寝るとします。