こんにちは。勉強のケアレスミスをなくす 学研教室の先生、中村千春です。
学研教室での毎日が、とっても楽しくて、好きな仕事ができてしあわせだなぁと、ひしひし感じています。
イメージ写真です。学研教室のプリントではありません。
保護者様とのご連絡は、教室専用のLINE公式アカウントを使っています。
1対1でやり取りできるので、欠席や学習時間の変更の連絡はもちろん、学習相談にものることができて、とても便利！
その中で、ときどき、こんなご要望をいただきます。
＊宿題をもっと増やしてください
＊プリントが簡単なので、もっと難しいものにしてください
幼児さん〜小学校低学年のお子さんのママからが多いですね。
どうして、難しい問題をご希望されるのか？
入会時の診断テストで、お子さんにピッタリの教材を選んでいるので、簡単過ぎることはないのです。
もしかしたら。。。
プリントが全問正解だから
なのかもしれません。
＊勉強は、難しい問題にチャレンジして、思考錯誤しながら、問題を解くものだ。
＊勉強は、つらくて苦しみを乗り越えるから、成果が得られる。
＊勉強は、つらくて苦しみを乗り越えるから、成果が得られる。
そう思ってはいませんか？
ママご自身が、そのように勉強して、成功した体験をお持ちでしょうか。
では、努力・気合・根性で乗りきったのは、何歳ごろでしたか？
中学受験、高校受験、大学受験の頃ではありませんか？
難問に挑戦する学び方は、幼児さん〜小学校低学年には合わないんです。
この時期のお子さんは、自分が知っていることを、プリントの中に見つけると、とてもうれしくなります！
そして、新しいことを覚えるのに、とてもワクワクしています。
一方、間違えることをとても嫌がります。
幼児期に、ひらがなの書き直しをさせようとして、なかなか消しゴムで消さなかったりします。
「せっかく書いたのに、消すなんて。。。」と思うようなんです。
ここでちょっと一工夫♪
一度書いた字を消してまた書くのではなく、はじめの字の隣に、もう一度書いてもらうと、あら不思議！
はりきって書いてくれます＾＾
幼児期に学習をスタートするメリットは、お勉強って楽しい♪が、小学校入学後もずーっと続くことです。
だから、自分の力で解ける、または、ちょっとしたヒントでひらめく！が、教材選びのポイントなんです。
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