こんにちは。勉強好きな子どもを育てる 学研教室の先生、中村千春です。
昨日は、親子すごろくノート術ワークショップをオンライン開催しました！
札幌は、コロナ感染者急増にて、外出自粛が求められていますが、オンラインでは、全国とつながれる！！
とってもありがたいツールです。
初開催に続き、第2回である今回も、お教室の先生お二人がご参加くださいました＾＾
私のブログを見て、教室の生徒さんとすごろくをやってみたいと思ってくださったんですって。
ありがとうございます♡
親子すごろくは、親子はもちろん、先生と生徒、大人同士でもできる、コミュニケーション術です。
今回は、先生スペシャルなので、親子でのエピソードに加えて、教室でのエピソードを多めにお話ししました。
親子すごろくとは？についてのレクチャーのあとは、実践タイム！
5分でどのくらいお話ができるか、体験していただきました。
・書くのは好きだけれど、聞きながら書くのは難しい！
・自分と相手のペンの色が、わからなくなった！
などなど、実践ならではのご感想も。
普通のスピードで、話しながらすごろくを書くのは、難しいです(｡>ω<｡)
なので、会話スピードをゆっくりにするほか、書き取りのポイントもお伝えしています。
こんなご感想をいただきましたよ＾＾
◆大人の私が楽しいと思えたので、子どもたちも楽しいと思ってくれるかも！教室でも使いたいです。
発達障害や学校になかなか行けない子どもたちにも、どんなことを感じているのか、一緒に楽しく、心の声を聞けたらいいと思いました。
◆子どもにいろいろ聞く時、聞く方は「今から聞くぞ！」と思うが、聞かれる方は、いきなり聞かれて、心の準備もなくビックリするだろうから、紙やペンがあるとやわらかい感じになるのがいいと思いました。
発達障害や学校になかなか行けない子どもたちにも、どんなことを感じているのか、一緒に楽しく、心の声を聞けたらいいと思いました。
◆子どもにいろいろ聞く時、聞く方は「今から聞くぞ！」と思うが、聞かれる方は、いきなり聞かれて、心の準備もなくビックリするだろうから、紙やペンがあるとやわらかい感じになるのがいいと思いました。
お二人が、親子で、教室で、子どもたちと親子すごろくを楽しんでいる様子を妄想して、ニマニマしちゃいました(*´艸`*)
ご参加ありがとうございました！！
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