◆「作文」って、何を書けばいいの？◆
こんばんは。わかるが増える！考える子どもを育てる学研教室の先生、中村千春です。
金曜日、学研教室事務局のマネージャーさんと、打ち合わせでした。
その時に、驚いたコトがありまして。
なんと、私は文章が得意だと思われていました‼︎
えーーーーーーっ？！文章を書くのは、ものすごく苦手です！
小学校時代、読書感想文が、イヤでイヤで…
あらすじを書いて、最後に一言感想を書く、というパターンでした^^;
日記も、いつも三日坊主。
そんな私が、アメブロを始めて、2年が過ぎました。
なぜ、アメブロは続けることが、できているかというと、
私の、子どもに勉強を教えている経験を、お伝えすることで、
読んでますよ～って、フィードバックを頂くのが、とーーーっても嬉しくて♡
「気持ちを言葉にする」のが、大事だなぁって、思います。
そして、とにかく書いてみること。
学研教室の国語教材には、「表現」という、作文教材があります。
9級(1年生相当)では、「担任の先生の特徴を書く」という内容で、説明する力を育てます。
6級(4年生相当)では、「学研教室の先生にインタビュー」という内容も、あります。
先日、この教材をていねいに考えて、しっかり書いてくれたお子さんがいます。
保護者様のご了承を得ましたので、紹介しますね。
中村千春先生は、「学研教室」の先生です。毎週火曜日と金曜日の六時まで働いています。国語、算数など英語を希望する人もいます。山鼻南教室には、全員で二十五人の生徒がいるそうです。
二年生以上の生徒は最初は質問できませんが、中村先生の説明はとても分かりやすいです。
私は六時頃まで働いているなんてすごいなと思いました。
※注：「最初は質問できない」というのは、プリント1枚を自力でやってみて、まず採点する、それから質問する、という意味です。学研教室の表現教材は、一つひとつテーマが決まっていて、いろいろな視点から、「何を書けばいいのか？」について、子どもに問いかけています。
「子どもへの問いかけ方」、知りたくありませんか？
2月に、【学研教室札幌事務局主催】「子どもに勉強を教えるコツ～作文編～」を開催いたします。
指導者募集説明会を兼ねていまして、参加費無料！すぐに使えるお料理本と学研のお試し教材がもれなくプレゼント！なんですよ。
子どもに教えるを仕事にしたい方、家庭学習の「日記」にお困りの方、中村に会ってみたい方（笑）
国語が苦手な私が、国語指導できているヒミツを、特別にお伝えいたします。
【学研教室札幌事務局主催】子どもに勉強を教えるコツ～作文編～
