勉強好きになる!繊細な子の学習サポート【札幌/オンライン】 -132ページ目

勉強好きになる!繊細な子の学習サポート【札幌/オンライン】

勉強めんどくさい!
子どもにイライラするあなたへ
元看護師、現役塾講師の知識と経験から、
HSCがチャレンジできる子になる
学習法をお伝えします。

●男の子が、すぐ忘れるのはナゼ?

こんにちは。勉強のケアレスミスをなくす家庭学習アドバイザーの中村千春です。

昨日は、セミナーに参加して、お勉強してきました。

テーマは、「男女脳コミュニケーション術」


講師は、札幌でコーチングを伝えて10年!美人でお茶目な中村舞コーチです♡



お片づけのレッスンでお世話になっている、だぃこ先生の「おうちスタイルラボ」でのセミナーでした。



だぃこ先生が、「衣食住」をつなげた、広い視野でお片づけを考えられるように、様々なテーマのセミナーを開催してくださってます。

男女脳の違いについて学びまして、日頃の教室学習での疑問が、解決しました~!

男の子は、集中して勉強して、その日の学習が終わると、

「やったー‼︎ 終わったーー‼︎」と、スカッとして帰ります。



けれども、次に教室に来ると、学習したことを忘れていることがあります。

「えーーー‼︎ あんなに試行錯誤して、解けるようになったのに、もう忘れたの⁈」と、不思議に思っていました。

これは、男性脳の特徴である、「集中力」「忘れる」が原因のようです。

古来、男性は狩りをして、食べ物を調達していました。

獲物を捕るために、静かに集中して、どのタイミングで攻撃したらよいのかを、素早く判断していました。

狩りで、危険な目にあうこともあったでしょう。

その恐怖感を、いつまでも覚えていたら、次の狩りには行けないので、「忘れる」力も身につけたのだそうです。

一方、女性は、子育てや家を守る役割をしていました。

「このキノコを食べたら、死んじゃう。」とか、「あの森には、クマが出る。」とか、危険を覚えていなければなりませんでした。

そのため、女性は「忘れない」力を持っています。

だから、女性脳のママは、「この間もやったのに、なんで忘れるの⁈」と思いますけれど、男性脳の男の子は、それが普通なので、困っちゃうんですね。


ただ、すっかり忘れたように見えても、脳に何も残っていないわけではありません。

くり返し学習すると、2回目、3回目は、理解のスピードが速くなり、記憶として定着していきます。



学研教室では、教室で学習したプリントを、宿題で、2回目のくり返し学習をしています。

必要があれば、3回目、4回目の学習をすることもあります。

学習内容を習得するまでのプロセスは、男女差があるようですが、くり返し学習が有効なのは、男女どちらも同じです。

ですから、男の子の忘れっぽさに、目くじらを立てなくても、大丈夫ですよ^ ^


●【小2算数】間違いやすい文章題

こんにちは。勉強のケアレスミスをなくす家庭学習アドバイザーの中村千春です。

入会時、「算数文章題が苦手で…」というお声を、よくお聞きします。

たとえば、8級(小学2年生相当)算数。

学研教室では、まず、問題文を音読し、文章題の解き方を理解します。



とーっても詳しく書かれているので、一つひとつのステップをクリアしながら、文章題を解くことができます。

⒈ 問題文を読んで理解する。

⒉ 正しい図を選ぶ。

⒊ 図を見て、式を立てる。

⒋ 計算をして、答えを出す。

⒌ 単位をつけて、答えを書く。



基本を理解できたら、練習問題です。

8級(2年生相当)文章題で、誤答率No.1かも⁈と、私が思っている問題が、こちら。






<しき> 55ー15=40

<こたえ> 40円


という解答が、圧倒的に多いです。


それは、なぜか?

「やすい」と書いてあるから、ひき算だ!

じゃあ、55から15をひこう!


こう考えていると、思われます。

問題文を読んで、図を書かずに、式を立てているんですね。


なので、この問題がわからないと生徒さんが質問に来たら、こう聞きます。

「えんぴつとけしゴム、どちらがやすいかな?」

すると、ほぼ100%の確率で。。。

「けしゴム」という答えが、返ってきます。

文章の意味を、正しくとらえられていないんですね。


この時、生徒さんには、2行目の「けしゴムより 15円 やすいそうです。」しか、目に入っていないと思われます。

注目したいのは、2つ目の文の、主語と述語です。

えんぴつは けしゴムより 15円 やすいそうです。」

太字部分を強調して、問題文を読んであげると、生徒さんの表情が、パァーーっと明るくなります。

「えんぴつが やすいんだ~ー‼︎」

えんぴつが安いとわかったら、図に表します。



「えんぴつは 、いくら?」
「ねだんのちがいは、いくら?」
と質問しながら、図に数字を書きこみます。


ここまでできたら、生徒さんは、飛ぶように自分の席に戻っていきます。

サラサラ動く生徒さんの鉛筆の音が、なんとも心地いいです^ ^


2年生国語で学習する「主語と述語」。算数文章題を解くキーポイントも「主語と述語」です。


●会員さん向け「辞書引き学習会」を開催します

こんにちは。勉強のケアレスミスをなくす家庭学習アドバイザーの中村千春です。

学研教室では、わからない漢字や言葉は、辞書で調べてもらいます。

これまでは、教室学習中に、辞書の引き方も指導していたのですが、会員数が増え、丁寧に説明する時間が取りにくくなってきました。

そこで、生徒さん向けに、教室学習がない6月の土曜日に、「辞書引き学習会」を予定しています。



以前に、深谷圭助先生の辞書引き学習講演会に参加して、とっても楽しかったので、深谷先生の著書を見ながら、あれこれ計画を立てています。

7歳から「辞書」を引いて頭をきたえる/すばる舎

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学研教室の生徒さん以外にも、辞書引き学習をやってみたい方、いらっしゃるかなぁ?

「辞書引き学習体験会」を開催するなら、7月かなぁと考えております。


●自分から質問できる、主体的な学習姿勢を身につける

こんにちは。勉強のケアレスミスをなくす家庭学習アドバイザーの中村千春です。

学研教室では、教室で、算数2枚・国語2枚の学習をし、全部100点になったら、その日の学習は終了です。

得意分野の時は、4枚全て一発百点!もあれば、苦手分野の時は、なかなか百点にならず苦戦する場合もあります。



難しい問題に、ぶつかった時、子どもたちの行動は、4つのパターンに分かれます。

⒈ わからないと、すぐに先生に質問する。

⒉ できるだけ自分で考えて、どうしてもわからない時は、先生に質問する。

⒊ 質問するのが面倒なので、適当に直して再提出、また間違う、をくり返す。

⒋ 頑張ればできると思うので、ひたすら自分で考え続ける。



1番のタイプの生徒さんには、1問一緒にやってみて、2問目以降の練習問題は、1人で考えてみる、ということをします。

わからない問題を、すべて質問していると、自分の頭で考える習慣が、身につかないからです。

理想的なのは、2番のタイプです。

自分で、試行錯誤したあとなら、少しのヒントで、理解できます。

「あっ!そうか!」ひらめいた生徒さん、とーってもキラキラしています^ ^

全て100点にならないと、帰れないので、ちょっと人見知りの生徒さんも、頑張って質問に来てくれます。

恥ずかしがり屋さんは、なるべく質問しなくても済むよう、じっくり考えるので、学研教室入会後、グーーーンと伸びる生徒さんが多いんですよ。

「わからないところは、質問に来てね。」と話しても、なかなか来ないのが、3番と4番のタイプです。

質問に来るまで、できるだけ待ちますが、時間がかかって疲れ始めたら、仕方がないので、こちらから声をかけて、ヒントを出しています。

自分から質問するという、主体的な学習姿勢は、学びを楽しむ学習意欲にもつながります。

そのために、どんなタイプの生徒さんも、声をかけやすい雰囲気の教室作りを、心がけています。



●テレビとのつきあい方

こんにちは。勉強のケアレスミスをなくす家庭学習アドバイザーの中村千春です。

日曜日の6時といえば。。。

我が家は、「ちびまる子ちゃん」です。

家にいる時は、必ずテレビで見ています。

「宿題を、なかなか決まった時間にできなくて。。。」とお悩みのご家庭は、テレビの放映時間に振り回されていることが多いです。



宿題の時間を決めて、声をかけても、

「あ!天才てれびくん見たい!」とか、

「VS嵐見てから!」とか、ありますよね。

テレビを見終わったら、お風呂も入らないといけないし、お風呂上りにアイスを食べてのんびりしていたら、もう寝る時間!

楽しいことをしている時間は、あっという間に過ぎていきます。

勉強の時間を決める時、まず最初に、「見たいテレビ番組のリストアップ」をしましょう。

見たいテレビの時間を避けて、勉強の時間を決めます。

それから、「○○の前」に、勉強時間を決めると、うまくいきやすいです。

たとえば、「夕食の前」

勉強が終わったら、おいしくご飯が食べられます。

それから、「お風呂の前」

勉強が終わったら、お風呂でスッキリ、サッパリ!

他に、「お風呂上りのアイスを食べる前」

勉強が終わったら、アイスが食べられる!というご褒美があると、気合が入ります。

普段やっていることの、順番を入れ替えるだけで、うまくいったり、いかなかったりします。

いろいろ試してみて、お子さんのやる気スイッチが入りやすい時間を、見つけてくださいね^ ^