昨日書いたように、我が家は時間を有効に使いたいので、
・ゲームをやらない
・基本的には一部の番組を除きテレビもあまり見ない
家庭です。
また、ゲームやテレビは時間を消費（浪費？）するだけでなく、「受け身」になるという弊害もありますね^^;
さて、、、
我が家では、テレビについては一部の番組を家族で一緒に見ている（録画で）のですが、その中の一つが
「ブラタモリ」 です。
この番組は、長男の通塾時の数年前からすでに「中学受験にピッタリ！」と巷では騒がれていました（大げさ？）
そのため、次男も低学年の時期からタモさんにお世話になって（？）います。
当番組が中学受験に役立つ（考える力を養うために役立つ）理由としては、以下の１０個が挙げられると思います。
１）主要都市（歴史、地学、地理等）について、映像でわかりやすく理解できる（受験の知識、世の中の常識が身につく）
２）（出演者が）自分で歩きながら考えるのを追体験できる（体験型で、ワガコト化が可能）
３）都市が発達した理由を、地理、歴史、理科など複合的かつ構造的に考えることができる（科目横断型での思考力の養成）
４）冒頭の問いかけ（テーマ）がよく、考えさせられる（テーマ設定に基づく思考）
５）（地層や鉱物など）過去の知識を使って考えることができる（パターン化＆応用）
６）（地質など）知的な好奇心を持っている大人（タモさん）を見ることができる（好奇心の醸成）
７）専門家のアドバイスで探究心をくすぐられる（専門的知識の醸成）
８）最後にうまくまとめてくれる（論理的にまとめる力）
９）実際に行きたくなる＆旅行の前に見ておける（好奇心）
１０）多分学校の中学の先生も見ている（テストでの実利。実際の試験でも出るかも！？）
以上、やや無理やりでうまくまとまっていませんが、１０個挙げてみました笑。
さて、、、
先日の記事では、「メタ認知」の重要性を書きましたが、まさにぴったりな番組だと思っています。
子どもに対して、
「メタ認知を意識しよう！」でなく、
番組を見ながら、
「またこのパターンか！」 とか、
「歴史的に●●なのは、地質的に■■だったからだね〜」など、
科目を超えて俯瞰した発言を呟くと、お子さんの「物事の見方」も変わるかもしれませんね😊
ちなみに、我が家ではその他の番組では、「ダーウィンが来た」なども見ています。
（単純に理科系の内容に興味があるからです^^;）
あと、長男の頃は大河ドラマがまあまあ面白かったのですが、最近のは微妙で見ていません（涙）。
（現在、長男は、「映像の世紀」をYoutubeで見ております^^;）
なるべく時間を有効活用したいので、テレビやゲームなどは、ご家庭でルールを作って楽しむのがよろしいのではと思います。
ではまた^_^
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