昨日書いたように、我が家は時間を有効に使いたいので、
・ゲームをやらない
・基本的には一部の番組を除きテレビもあまり見ない
家庭です。
また、ゲームやテレビは時間を消費(浪費?)するだけでなく、「受け身」になるという弊害もありますね^^;
さて、、、
我が家では、テレビについては一部の番組を家族で一緒に見ている(録画で)のですが、その中の一つが
「ブラタモリ」 です。
この番組は、長男の通塾時の数年前からすでに「中学受験にピッタリ!」と巷では騒がれていました(大げさ?)
そのため、次男も低学年の時期からタモさんにお世話になって(?)います。
当番組が中学受験に役立つ(考える力を養うために役立つ)理由としては、以下の10個が挙げられると思います。
1)主要都市(歴史、地学、地理等)について、映像でわかりやすく理解できる(受験の知識、世の中の常識が身につく)
2)(出演者が)自分で歩きながら考えるのを追体験できる(体験型で、ワガコト化が可能)
3)都市が発達した理由を、地理、歴史、理科など複合的かつ構造的に考えることができる(科目横断型での思考力の養成)
4)冒頭の問いかけ(テーマ)がよく、考えさせられる(テーマ設定に基づく思考)
5)(地層や鉱物など)過去の知識を使って考えることができる(パターン化&応用)
6)(地質など)知的な好奇心を持っている大人(タモさん)を見ることができる(好奇心の醸成)
7)専門家のアドバイスで探究心をくすぐられる(専門的知識の醸成)
8)最後にうまくまとめてくれる(論理的にまとめる力)
9)実際に行きたくなる&旅行の前に見ておける(好奇心)
10)多分学校の中学の先生も見ている(テストでの実利。実際の試験でも出るかも!?)
以上、やや無理やりでうまくまとまっていませんが、10個挙げてみました笑。
さて、、、
先日の記事では、「メタ認知」の重要性を書きましたが、まさにぴったりな番組だと思っています。
子どもに対して、
「メタ認知を意識しよう!」でなく、
番組を見ながら、
「またこのパターンか!」 とか、
「歴史的に●●なのは、地質的に■■だったからだね〜」など、
科目を超えて俯瞰した発言を呟くと、お子さんの「物事の見方」も変わるかもしれませんね😊
ちなみに、我が家ではその他の番組では、「ダーウィンが来た」なども見ています。
(単純に理科系の内容に興味があるからです^^;)
あと、長男の頃は大河ドラマがまあまあ面白かったのですが、最近のは微妙で見ていません(涙)。
(現在、長男は、「映像の世紀」をYoutubeで見ております^^;)
なるべく時間を有効活用したいので、テレビやゲームなどは、ご家庭でルールを作って楽しむのがよろしいのではと思います。
ではまた^_^
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