教育に関連するニュースをお届けしています。
今日お届けするのは、専門職業大学の創設に関する記事です。
中教審は３０日、ＩＴなど成長分野で即戦力となる人材育成を目指し、実践的な職業教育を行う新しい高等教育機関の創設を馳浩文部科学相に答申した。大学制度に位置付け、「専門職大学」「専門職業大学」の名称案を提示。文科省は平成３１年春の開学を目指し、法改正や制度設計を進める。大学制度に新たな教育機関が加わるのは昭和３９年の短大以来で約半世紀ぶり。
答申は、ＩＴや観光、農業などの成長分野の現場で、けん引役を担う人材の育成が必要だと指摘。農産物の生産から販売、加工品開発まで手掛ける生産者といった具体例を挙げた。
新機関は大学相当の４年制課程と、短大相当の２、３年制課程とし、工業高校など専門高校を含む高卒生だけでなく、専門学校生や大学生、社会人などを受け入れる。
引用元：中教審が「専門職大学」創設を答申（2016.5.30）
少し前の記事ですが、触れる機会が無かったため、こちらで取り上げてみました。
生徒や保護者のニーズに加え、大学の経営上の都合も絡んで、既存の専門学校や短大の四大化が進む一方ですが、ここにきて新たな大学制度が登場しそうです。
狙いは、いわゆる本部の中枢にいるような人材ではなく、あくまでも現場の人材を育てるというものですね。合わせて、新規事業の創出を担うベンチャー的な自営業者を育てることも視野に入れているようです。そういう意味では、高校生だけでなく、社会人も大いに対象となってくるでしょう。
具体例としても、「IT分野で、新たなアイデアの構想・提案等も行うプログラマーやＣＧデザイナー等／観光分野で、接客のプロとして活躍するとともに、現場におけるサービス向上の先導役を果たす人材／農業分野で、農産物を生産しつつ、直売、加工品開発等の事業も手掛け、高付加価値化、販路拡大等を先導する人材」（以上、中教審の配布資料より引用）を挙げており、まさに国が成長分野と掲げるあたりを意識していると同時に、経済界の要望も反映していると言えそうです。
方向性としては、しばらく前に話題になったG型大学とL型大学の話に通じるところがあると思いますが、今ある大学を2分するようなドラスティックな改革ではなく、妥当なところに落ち着いた印象ですね。ただ、もともと専門学校や専修学校のあたりは制度がややこしくなっており、他順にそこに付加する形になるとますますややこしくなるのは難点です。できればそのあたりをすっきりさせつつ、選ぶ側にとって分かりやすい形になっていってくれると良いですね。
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