本当に参考になるので助かっています。
やらないで苦手意識を持たせるよりマシと言ってくださったので
この方法でやってみて1年生の2学期3学期の期末テストの様子を見てみようと思います。
数字や表現方法を変えてやってみます。
マニュアル人間にならないよう思考力をつけたいのは山々なのですが
思考力・・・親の私にもあまりある方ではないです。
もし、持って生まれた思考力が欠けてるのなら
他の部分（演習）で補うしかないってことはないですか？
遺伝子的な（スタートで思考力が少ない）要因が大きく生きていて育つものも伸び悩むみたいな。
例えば女性は車の運転で縦列駐車が苦手ですよね。
それは女性は相対的に空間認識などが劣っていることが原因もあるらしく
でも、最初は苦手でもその内、できるようになるのは
劣っている空間認識を他でカバーしている。
（後ろのタイヤが並んでいる車のこの辺りになったらハンドルを切ろう）などです。
思考力もこれと同じ様に考えたのですが・・・
思考力は持って生まれてどうにもならないものでは無いですか？
塾で習ってきたものをメモに書いて「これ読んだら分かるやろ」と言うので
私が「わからんから教えて！」と言うと
手のかかる親やわ。と内心、思ってると思います。
でも、教えながら「これ、どうやったっけ。あっ、思い出した。」って言っているので
記憶を呼び起こしてるので良いのかもと思います。
無料メールセミナー読ませていただきました。
とても参考になり深いお話しでうなずきながら
読ませていただきました。
これからも楽しみにしています。
毎回、コメントの度に長い文章で申し訳ないです。
その度に記事にしていただいて本当に嬉しく感謝しています。
楠木塾長さんのお返事を読むのを楽しみにしたりします。
ただ、お忙しいと思うので簡単なお返事で大丈夫ですよ。
（補足です）
以前、思考力は鍛えられるとこちらのブログで読ませていただいたことはあるのですが
思考力のスタートが低いと難しい部分があるのかな？って
ここはかなり深いテーマですね。
本気で語ると果てなく長くなりそうです（笑）
非公開記事でお送りいたします。
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