一か月位実施してきた、某社内向けのセキュリティ教育もなんとか終了しました。工夫した点はセキュリティだけでなく、それに必要なITに関する内容も行ったこと、可能な範囲でハンズオンも含めたことです。
ハンズオンでは、シミュレータツールやUTMの実機も使ったりして、ボリュームが膨らみ過ぎたきらいはありましたが、受講者のある方から「資格試験に合格しました」と報告いただきよかったと感じました。
そうこうしていたら、別の方々からシーズン２を希望する声をいただき、7月あたりから行う計画をたてています。
数年前だかに同じようなタイトル本を出していたが、今回は少しアップグレードしたようで読んでみました。
ですが「現行の選挙はいくらやっても無意味である」という成田氏の主旨はそう大きく変化はしていません。
代替手段がいくつか提示されていますが、どれもどうかなというかんじはする。ただし
「政治を行う主体が人間である必要はない」
という主張は賛同できる。
これまでのことを振り返ってみるとどうでしょうか。戦後の政権を担った自民、一時期さきがけなどの連合体もありましたし、民主党になった時もあったが、何がどう変わったでしょうか。
税金は消費税だけが取りざたされているが、これも事の本質をはぐらかす詭弁です。大きいのは住民税、所得税、法人税・・・など全般的な税金であり、これは増えることはあっても、減ることは一度もなかったという事実です。
また、税金だけでなく年金、健康保険料など社会保障費などの負担が大きく可処分所得をおおいに圧迫していて一般国民にとって重税感が半端ないことです。
とはいえ、「こんな年金額では生活できない」と言っておきながら、ＴＶや新聞を真に受けてなんとなく既成の与野党に投票するという愚かなことを繰り返している国民に原因がある。
なので、私個人の意見は
・行政運用（省庁）
・政策立案（国会議員）
を可能な限り人間の手からはく奪するというところにあると思えます。裁判、検察機能も過去の判例に基づいて行っていることが大半だからゆくゆくはＡＩで代替できそうです。
生成ＡＩで模擬人格を数十人程度作成し、それぞれに経済、外交、福祉、安全保障、食料など重要なイシューに関する見解を持たせ、模擬人格の主張に賛同できるかどうかの投票をオンラインで行えばよい。
ＡＩなんかにまかせて大丈夫なのか、不安だという意見は当然出ると思います。ですので、いきなり実戦配備するに先立ち国民全員で模擬人格を育てるという段階は踏む必要はある。
ＡＩはプログラムで疲れを知りませんから、２４時間３６５日仕事できますし、不安であれば「～な場合はどうするのか」という質問をいくらでも投げかけることができる。
ＡＩは間違えるというかもしれませんが、人間のひどさはその比ではありません。ＡＩは利権に走ったり、忖度したり、独身者から独身税まで徴収しようとはしないでしょうし、そんなことをいったら、失敗模擬人格として抹消できます。
その気運が高まってくるまでの暫定措置として、官庁や国会議員などの職務機能を分離したり動向を国民が監査できる仕組みを構築するのもよい手かと思います。例えば、財務省から歳入機能をはく奪分離し別組織にする、公務員、国会議員によるスパイ背信、外患誘致などの監視を行う機関の設立などです。
これらはすでに欧米諸国ではあたりまえに存在し、機能しています。
菅総理の時代に日本学術会議の人選で承認しなかった委員が６人いました。そのうちの一人に東大教授の加藤陽子という人がいました。
彼女は自分が承認されなかった時、「日本学術会議が政府機関でなくなれば、いうことを聞かなくなる」と文句を言っていましたが、日本政府にはタテ付いて反対するが中国の言い分は全て丸飲みするような団体は反政府団体そのものと思います。
その加藤氏が書いた「それでも日本人は戦争を選んだ」を読んでみました。
これは神奈川県にある栄光学園で中高生を相手に行った明治期から太平洋戦争までの日本の近代史の講義を書籍化したものです。
巷には良書だ、よく書けているという書評もありますが、そういう感想を見るにつけ愕然とする。さすがにコミンテルン思想の立場で記述されてはいませんが、最後の章に当時の軍部や政治指導部の戦争責任があると思うか という質問のアンケート結果が出ていて、この講義、本の目的はこれだったのだろうと思いました。
この書籍の大きな欠陥は、世界支配に暗躍していたコミンテルンの策謀、スターリンや毛沢東が行った数千万人規模の虐殺、欧米人がいまだに持っている人種的優越主義、植民地化による容赦のない富の収奪、中国大陸での数千年規模で続く戦乱と殺戮の歴史といった観点が全くないというか意図的に避けている点です。
幕末期にはすでに西力東漸の世界にあることは幕府にも認識されていましたし、日露戦以降は英米では黄禍論が言われるようになり、特に日本人を忌み嫌って差別するようになり、アメリカは排日法まで作って収容所送りにもした。
また中東、イスラエル・アラブ、インド、パキスタンやミャンマー、アフリカなどの植民地で行ってきた英国の蛮行もきちんと理解しないと、日本が戦うことになった列強国というのがどんなやつらだったのか正しく理解できないでしょう。
軍人による政権になっていったのは、２１世紀の今日のように政党政治がクソ状態になり、当時国民の約半数を占めた農民の利害
を軍部以外誰も顧みなくなったからでしょう。政治家も軍人も帝大や陸大などの試験エリートが占めるようになっていたため、大きな組織体を取りまわすだけの力量もなかったし、法律のあやをたてにとって自らの立場、権益に執着する存在になりさがっていたのが日本の悲劇の一つだったと思います。
中高生に「あなたであればどうすればよかったと思いますか」と質問し、考えさせるのであれば、上記のようなことも含めた深い洞察を促すものであるべきと思います。