松山市山越の個別塾:明聖塾、松山北教室 -15ページ目

松山市山越の個別塾:明聖塾、松山北教室

高校時代勉強に付いて行けず、ずっと
下ばかり向いて過ごした経験から、ど
んな子でも授業がわかって欲しい。県
内大手学習塾13年の経験の後、独立
。個別指導で、一人一人に合わせどの子
もわかる、どの子も伸びる指導を目指す
。松山東高、北海道大学工学部出身。

3生の皆さんへ――本気になった時から伸び始める!


 入試まであと3カ月となりました。今どのように過ごしていますか。

 あと3カ月では何もできない、いや何ができるか、と思っていらっしゃるでしょう。そう実はこれからの3カ月の過ごし方が一番重要になってきます。


 この3カ月250点満点50点も伸びた子がある年2人もいました。つまり100点から150点ぐらい。100点満点のテストだと、40点から60点に。それが全5科目ですから。それには今までの努力も必要です。でも最後になればなるほど、受験生は集中力を発揮できます。


 まず大事なことは12月私立単願にしないことです。私立単願にすると県立の目はなくなってしまうのです。でも私立単願にしなくても、済美高校聖稜松山学院、などは通ります。新田はあまり成績が悪いと落ちます。でも県立を目指すなら、私立は易しい所にして県立に賭けてみる手はあります。3カ月あればかなりのことができます。


 また県立の志望校2月の願書提出まで変える必要はありませんあくまでならならを貫くべきです。そうして2月に過去問でテストをして、ダメだったらそこで初めて志望校を下げます早く下げてしまう

 と、気が抜けて、成績の伸びが止まってしまうことがあるからです。

 

最後の2月は、過去問基本の総ざらえ一問一答形式でやります。中3生は最後ほど伸びますので、どうか志望校をあきらめず、最後の最後までチャレンジしてみて欲しいと思います。

 

君たちはまだまだすごい力を秘めているのです。

 

 

 

 

 

 

 
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少人数制の個別塾・・・

松山市山越に位置する、明聖塾、松山北教室です!

 

松山市城北地区(清水、御幸、山越、姫原、吉藤、東長戸、鴨川)の個別塾です。


まずは、お気軽に、お問い合わせください。
明聖塾、松山北教室
松山市山越4-4-39 仙波ビル2F

もうすぐ、12月になります。

 

 

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もうすぐ、12月・・・

 

 

1年が過ぎるのは、あっという間です。

 

年度初めに、今年こそは、ああしたい!こうしたい!と思っていたことが、

今振り返ってみて、どうでしょうか!?

 

思っていた通りであれば、いいのですが、

そうではない!と思っている生徒さんへ!

 

まだ、今年が終わるのには、

1ケ月あまり、時間が残っています。

 

学習の成果にしても、

あと1カ月あれば、まだまだ伸びしろはあるものです。

 

やる気さえあれば、なんとかなるもの。

 

とはいえ、

やる気があっても、

どこから手をつけたらいいのかわからない!

そもそも、わからないところが、わからない!

どう理解していけばいいのか、わからない!

 

そういった、わからない箇所に、手を差し伸べて、

より理解を深める学習の手助けをするのが、

当塾のあり方です。

 

 
もし、
あなたのお子さんが、学校の勉強に、
少しでも、行き詰っている!と感じているなら、
一度、当塾で、体験学習を受けてみてはいかがでしょう!?
 
 
勉強の苦手なお子さんへ!
当塾を通して、
もう一度、学習の楽しさ、
そして、学習による大きな自信を得てみませんか!?

 

 

 

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もしくは、
090-6082-9715宇都宮)  

 

3生入試対策講習 受講生募集中!

 

入試まであと4カ月となりました。

 

今からできることは一体何でしょうか。

 

 

まず志望校を決めていると思いますので

 

その高校に行きたいという気持ちを、しっ

 

かり確かめてください

 

実際に行って見るとか、入ってどうしたいと

 

か、具体的な高校生活のイメージを持ちまし

 

ょう!

 

 

 

行きたい気持ちが強いほど、合格の可能性は高

 

くなります。

 

 

気持ちがしっかり決まったら、後は勉強する

 

のみです。

 

勉強の仕方は、各科目、レベルによって違いま

 

すが、分に必要な勉強の方法重点を

 

置くべき科目をしっかり見極める必要があり

 

ます。

 

 

先生に相談しましょう。そして、自分のため

 

の計画を立てることが必要です。

 

 

 

 

国語の勉強の仕方 

 

 

例えば国語が苦手な場合、まずは説明文

 

解き方を勉強しましょう。説明文は、段落ご

 

との要点(まとめ)に線を引いて行くこと。

 

要点はたいがい、段落の初めか終わりにあり

 

ます。

 

 

次に、その段落ごとの要点をつなげて、読ん

 

でみます。

 

そして、段落と段落の関係、文全体の構成を

 

考えながら、筆者が一番言いたかった事は何な

 

のか。つまり文全体のまとめを探します。(

 

れはたいがい最後の段落にあります。たまに最

 

初の段落にある文章があります。)

 

 

設問を解くとき、この文全体の流れに沿って

 

考えます。すると、筆者の言いたいことがわか

 

りますので、正解率がぐっと上がります。

 

 

迷ったときは、消去法で行きます。明らか

 

に、違うこと、あるいは本文中で言っていな

 

ことは、正しそうでも外します。くまで、

 

筆者の言っていることに添わせることがポイン

 

トです。

 

 

説明文は、論理的に考えることの練習です。

 

 

⑥ある程度説明文を解いたら、次に古文に移

 

りましょう。国語の苦手な生徒は、たいがい

 

古文が苦手です。

 

古文は、まず読んでみて、意味が分かるかど

 

うかです。

 

わからなければ、現代文訳を見ながら、一つ

 

つの文の意味を考えてみます。

 

 

そこで今の言葉によく似た言葉が出てきますの

 

で、そこから意味を想像してみます。

 

一つ一つの言葉の意味がある程度わかったら、

 

もう一度古文を読んでみます。そこで文末の

 

表現の意味なども、想像してみましょう。

 

となく意味が分かったら次の古文に移ります。

 

 

これを10問繰り返してください。少し、慣

 

れてきま。問題によっては、難しいのもあり

 

ますが、要は慣れることです。たくさん読むこ

 

とで、何となく読めるようになります。(正確

 

に読むには、古文文法と、古語辞典が必要です

 

が、中学校ではそこまで要求されていませ

 

ん。)

 

 

 

物語文は、主人公の気持ち、登場人物の気

 

持ちを理解する事が中心になります。気持ちは

 

直接嬉しいとか、悲しいとか書かず、肩が震え

 

ていた、とか、景色が寂しく見えた、とか、

 

接表現していないことがほとんどです。そこを

 

くみ取り、かつその間人間関係を考えること

 

です。

 

 

 

漢字はまず小学校の読み書きをやることで

 

す。書きは小学校から出ることが多いです。読

 

みは中1、2も見ておくこと。

 

 

 

 

国語は急には伸びません。でも日頃から意

 

識してコツコツやることで、安定してきます

 

また理科、社会をやっている内に国語も自然と

 

上がるものです。でも漢字で出て来るものは、

 

必ず漢字で書くこと。「とよとみひでよし」な

 

んて書いているようでは、国語は上がりません。

 

 

 

さあ、国語もあきらめず、君の勉強計画

 

の中に入れよう!国語で点を落とすと、入

 

試も危なくなって来ます。ぜひ日頃からやって

 

、国語の点数を安定させてください。