やる気の問題
最近の状況についてお話させていただきます。
勉強について。やる気のある子と、やる気のあまりなさそうに見える子があります。
明聖塾においても同じです。
この塾では一度に4人ぐらいの生徒を、塾長が教えています。もちろんこれ以上になると、学生の手助けが要りますが、まだそこまでは達していません。
それで今は、塾長が一人で見ています。
そうすると、必ず誰かを教えていると、その間他の生徒は自分で勉強していることになります。先生がいつも見回っているわけにはいかないので、その間サボっていてもわからないのです。
先生は全員の状況を把握して、今やっているところ(１ページとか、時によればその１問）ができたら持って来い、と言っています。
で、持って来ないと、「○○君、できたか。」と声を掛けます。「まだです。」とか返事が聞こえます。
しかし、怪しいと見回りします。実際に詰まっていたら教えますし、さぼっている場合もあります。でも、あまり怒りません。
生徒は時間が終わると、宿題をもらって帰ります。次の授業はその宿題の確認から始まります。
父兄には、定期的に（小学生は毎週）中学生も月に２回ぐらい、授業の進み具合をラインで報告しています。
ここで、成果が出ていれば報告できるし、今苦手にしているところで苦労していたら、それも報告します。
生徒は、皆が同じように進めるものではありません。もちろん能力もありますが、やる気の問題もあるでしょう。
このご報告では、できるだけ褒めるようにしています。できていないことだけ言われると、誰しもやる気をなくしますよね。
それで、できたことは褒めるようにしています。
生徒も本当は、できるようになりたいのです。
なぜできないのか。それはいろいろ原因があって、学校の進度が本人にとって速すぎることだってあります。
そういう時は、まず基本をしっかりやって、応用は後に回します。
とにかくできるようにさせてやらないと、本人は面白くありません。
それで、自分で、できるようになったことが確認できるから、塾でぼんやりしていたら、時間の無駄だということに気づくはずです。
また、非常に優しい私でも、いつまでも黙っているわけではありません。いざとなると、叱責が飛ぶこともあります。
ともかく勉強するのは、自分なのです。自分で、できるようになったことを確認して、自信を持って取り組まなければなりません。
それに、常に自学自習の体制を取っていますので、（先生はやるところを指示し、できたら自分で〇付けをし、わからないところは教えたり、わかっているかチェックします。）自分でやらない限り、進まないのです。
ぼんやり講義を聞いている時間はありません。説明したら、必ず自分で直させます。不十分ならそこをまた宿題に出すなどします。
やる気も、その本人の問題ですが、あまり難しく考えていません。本人がやりたくなれば、進むでしょう。手を抜けば、学校の成績に跳ね返って来ます。
よくうちの子は全然やる気がないんですが、という親がいます。でも、やる気は本人の問題なので、いくら親が躍起になっても、やる気になるかどうかはわかりません。
要は本人です。そして一つ言えるのは、本人を信じてあげることです。
皆やる気はあります。どんな子でもやる気はあります。だから、そんな子と上手に向き合っていくことだと思います。
中３生で、なかなか週３時間×３回の体制になれない子がいました。でも、模試の結果を見せて、あともう少し頑張れば志望校も見えることを話しました。それには努力は必要です。月謝もかかります。
昨日、ついにその子に週3回分の10月月謝の月謝袋を渡しました。模試料金も合わせて、3万５千円ほどします。この月謝に見合うだけの勉強をしろよ、と言いました。
要は本人次第なのです。その子が本当に志望校に通りたいと思ったのなら、勉強するでしょう。そのための環境は用意します。励ましもします。でも本当にできるかどうかは本人次第なのです。
そうしてその結果を受け取るのも。
そして私は、それを明るく支えて行きたい…。
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