こんにちは。
英語と中学受験を中心に、教育情報に目がないワーママぴりです。
日本史好きマイペース陽キャ 小2長男
実は真面目な努力家 年長次男
体力の低下を実感中の母
2028、2030を仰ぎ見て試行錯誤中
皆様の教育事情、教えていただきたいです
(注:長いです)
通信講座やオンライン授業をさんざん語っておいてなんですが…
ぴり家の方針として、
基本的には、体験に勝るものはないと考えております。
オンラインは、メディアと対面の中間的な位置付けですね。
興味を広げたり、入口としてはとてもいいと思います。
ただやっぱり、
特に本人のモチベーションや記憶という面で、
会って話す体験には、なかなかかなわない![]()
低年齢であればあるほど、
その差は大きいように感じています。
なので。
数年前に「5歳長男の家庭学習をどうしよう?」と考えたときにも、
通える教室がある
ということが、第一条件。
対面の教室のよさを享受しつつ、
家庭学習には毎日取り組む。
これを実現できる先を探しました。
学研、幼児教室…と体験会をハシゴし、
くもんにお世話になることを決めたのですが、
その理由ベスト3は、以下![]()
①カリキュラム
賛否両論あるくもんですが、
・計算力がつく(算数)
・読解力がつく(国語)
この点で右に出るものは今のところ他にない、と判断しました。
巷でよく言われている、
図形や文章題、数感覚は、他で補おうと。
あとは国語の漢字ですね。
それらを差し引いても、
「四則演算力」と「幅広いジャンルの文章を読みこなす力」が獲得できる点は魅力でした。
②先生との相性
くもんは先生によって、教室の雰囲気も、
生徒さんの習熟度や達成度も、大きく変わります。
最寄りの教室の先生は、ありがたいことに、
一人一人をとてもよく見てくださる先生でした。
無理にオブジェや優秀児を目指すこともなく。
かといって、画一的に「◯周しなければタメ」ということもなく。
すごいなと思っているのが、ぴり家の兄弟、
「前の過程の解き方を忘れちゃった
」ということが、
今までに一度もないのです。
(進度がさほど早くないということはあるにせよ…)
「子どもたちがその単元を理解できたかどうか」を、
先生が確実に見極めてくださっているからだと思います。
さすがです…![]()
③家庭学習の習慣づけ
共働きのぴり家、
「幼稚園から帰ってきてから、じっくりお勉強
」
というシチュエーションに憧れたものの、実現は不可能。
(そもそも保育園児だったし)
佐藤ママのように、適切な教材を都度選び、アレンジするのは、
弟もまだ小さく、かつフルタイム勤務だった当時の状況では、
難しいなと思っていました。
くもんは、運筆練習から高校レベルを終了するまで、
いわば一本のレールに乗っていくようなもの![]()
徐々に難易度を上げながら、
毎日のプリント学習を淡々と進めていくことになります。
つまり、「今日は何をすればいいのか」と迷う必要がなくなるのですね。
教材自体は、よく言えばシンプル、
悪く言えば、無味乾燥なプリントです。
が、このプリントをどうにかして1日5枚つず解く、
それがあたりまえだ、という習慣づけができれば、
先々どんな教材がきても対応できるだろうと。
これは「親と一緒になにかすることが楽しい
」未就学のうちに、
時間をかけて習慣化しました。
もちろん、体調ややる気の波によって、
取り組む枚数の調整はしていましたよー![]()
家庭学習のお供として今も〇〇が大活躍している話↓
そうして始めたくもんも、学習歴はかれこれ三年近くなり、
毎日の学習習慣がついたことはもちろん、
兄弟二人とも、計算力、読解力が伸びているのを実感しています。
予想外によかったこととしては、
これも教室や先生によると思うのですが、
相談すれば、親も的確なアドバイスを得られること。
どこであっても、指導者の先生とコミュニケーションを図るのは大事ですよね![]()
他方、カリキュラムに関しては、
ちょっと失敗したなということもありまして…
レールが一本ということは、
つまり、柔軟性に乏しいということなんですよね。
長男が小1の最初のころ、
たし算ひき算の筆算に超苦戦していた時期があり![]()
あのときには、
別の教材等でちょっとアプローチを変えるべきだったな、と反省しています。
そちらについての詳しい話は、また後日。
【追記】書きました↓
正直なところ、
過去には、
「未就学のうちからプリント学習ってどうなの?」
と迷ったこともありました。
でも。
入学後は、毎日のように小学校で勉強するわけで![]()
それが「わからない、つまらない」となったら、
学校そのものがおもしろくなくなってしまう。
どうせなら「わかる、できる、楽しい
」と思ってほしい。
そして、
その先に、本人にとって望ましい環境があるなら、
そこに手を届かせてあげたい![]()
今も昔もそんなことを念じながら、
今日も口うるさいおかんとして君臨してます。
(通用するのはたぶんあと2年くらい。その先はどうしたものか…
)
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