イリナの小さな物語

ブログ休載のお知らせ

どうも、TOMOTです。いつも当ブログをご閲覧頂きまして、真にありがとうございます。イリナの子ども達や活動の様子について平素より綴らせて頂いております当ブログですが、個人都合によりしばらくお休みをさせて頂きたく存じます。また準備が整いましたら再開させて頂きますので、何卒よろしくお願い申し上げます。ちなみに、こちらはブログ休載のお知らせですので、園は平常通り開園しております。当園にご興味が湧かれましたら、ぜひ下記のHPをご閲覧下さい。にほんブログ村↑クリック頂けると更新頑張れます↑☆聖イリナ・モンテッソーリスクールこどもの家ホームページ☆☆東京国際モンテッソーリ教師トレーニングセンター☆↑イリナ関連リンク↑以上、TOMOTからでした。

アメンバー限定記事結束した力

運動会

どうも、TOMOTです。9月19日(日)現在は、イリナの運動会でした。実際は18日(土)が予定日だったのですが、荒天の為順延となり、こちらの日取りとなりました。運動会内容や諸々の調整で記事を書いている余裕がなく、また運動会後に家に帰宅してから、いつもの記事投稿時間まであまり余裕がなさそうので、今回も簡易記事にさせて頂きます。まずは平日の様子から。コロナ禍の緊急事態宣言下で行われる運動会、様々なことを非常に切り詰めて企画しましたが、練習のときも子ども達は全力で応えてくれました。いよいよ本番目前ということで、皆とても張り切っております。お仕事の様子。なんか色んな楽しみ方があるな〜と、子ども達を見ながら微笑む瞬間ですね。そして運動会当日。本番の日は緊急事態宣言下ということで近隣の方々への配慮をしてなるべく人員を少なくし、無観客での開催となりました。本番の子ども達の様子は撮影がとても上手な保護者様が代表して録画をして下さいましたが、お呼び出来なかった皆様へ少しでも早く子ども達の様子をお伝え出来ればと思い、職員視点ではありますが機を見ながら少しだけお写真を撮りましたので掲載させて頂きます。当日はとても良く晴れ、素敵な運動会日和となりました。音源のボリュームや笛の音をなるべく小さくしたり、針穴に糸を通すような細やかな注意を払いながら開催された運動会でしたが、子ども達にとってはやはりとても良い経験となった行事であったと私は思いました。"運動会"という行事の教育的意義や子どもの成長・発達という意味において、もちろん"心身の発達の為に重要"という言葉で片付けられてしまうのですが、では具体的に"運動会における心身の発達"とは何かということを考えてみました。いつも以上に運動することによる身体能力の向上や発達、もちろんそれはとても重要なことだと思います。でもさらに重要なのは、普段は自由行動と自己選択の世界で生きているモンテッソーリ教育下の子ども達が"笛の音や指示に従って一斉に行動"したり、競争を行わないシステムで生活をしている子ども達が"スポーツマンシップに則った勝負（勝ったら喜び負けても拍手を送る等）"を体験したりと、運動会は精神的発達の方にも深く関与しているものであります。ですので、子ども達にとって運動会はただの運動遊びではなく、そういった意味で"心身の発達"に大切なものですから、どのような形であれまずは開催することが出来て本当に良かったと思います。お手伝い下さいました保護者様、そして無観客開催にご協力下さいました保護者様方に深く感謝申し上げますと共に、本番見られなかった子ども達の様子はビデオに収めて下さいましたものに加えて、緊急事態宣言が明けましたらお迎え時間等で一部競技を何日かに分けて皆様へご覧頂ければと思います。楽しみにされていて下さいね。にほんブログ村↑クリック頂けると更新頑張れます↑☆聖イリナ・モンテッソーリスクールこどもの家ホームページ☆☆東京国際モンテッソーリ教師トレーニングセンター☆↑イリナ関連リンク↑以上、2学期の大きな行事ひとつ目が終わって少し気持ちが落ち着くTOMOTからでした。

妖精がいる

どうも、TOMOTです。今週はかなり立て込んでしまっており、ほぼお写真記事となりますことをお許し下さい。天候が優れなかったり体調が整わなかったり、なかなか難しい日々が続きますが、子ども達は日々お仕事に勤しんでおります。知育ではなく人格形成の一助となるこのお仕事、目に見えない小さなステップの集積が子ども達の中に積み重ねられて少しずつ大成して参ります。園で飼育しているカタツムリ、またまた卵を産みました。前回は乾燥させてしまい可哀想なことをしてしまったので、今回はちゃんと孵化すると良いですね。最後に、あるお子様の一言。「先生、イリナに妖精がいるよ」扉から差す光に当たった蚊取り線香の煙を指差しながら呟きました。思わず「わぉ」と口から漏れてしまいました、なんて素敵な表現なんだろうと。もしかしたらその子の目には本物が映っていたのかもわかりませんが、私はその表現力の美しさがとても気に入り、小一時間玄関に座ってその子と一緒に煙を見ながら「綺麗だね〜」とニコニコ過ごしました。来週はどんな素敵な発見があるのでしょうね。にほんブログ村↑クリック頂けると更新頑張れます↑☆聖イリナ・モンテッソーリスクールこどもの家ホームページ☆☆東京国際モンテッソーリ教師トレーニングセンター☆↑イリナ関連リンク↑以上、日曜日もフル稼働中のTOMOTからでした。

2学期の入り

どうも、TOMOTです。9月に入りました。暑い日が続くかと思えば急に寒くなったり、季節感がわからなくなるほど天候の急転直下が続きますが、皆様如何お過ごしでしょうか。心身の整わない難しい日々ですが、気持ちを善転させて参りたいところですね。さて、8月はブログを簡易更新にしていたので9月はぼちぼち書いていこうかなと思いますが、現在イリナは様々なことに直面しており、私自身ここ2週間ほど体調の激しい浮き沈みを繰り返しているのでどこまで頭が回るかわかりません。しかしブログという場があるのは幸いなことで、自分の考えをまとめながらゆっくり文字に起こして発信することが出来るので、今の実直な気持ちを以って臨ませて頂ければなと思います。まず今週の出来事から。夏休みが明け、久しぶりのお仕事を熱心に行う子ども達。登園して身支度を済ませ、教室に入り、誰に促されるでもなくお仕事を選び、粛々と活動しております。一見するとモンテッソーリ教室として当たり前のように感じるこの光景は、実は相当に奇跡的な情景なのではないかと最近ひしひし思います。積み木やカルタ、公園の遊具、昆虫採集、その他にも子ども達にとって魅力的なものが様々ある中で、子ども達は自己選択によって"お仕事"を選びます。その自己選択の最初の動機が「お兄さんお姉さんがやってるから」かもしれませんし、「先生に教わったから」かもしれませんし、「目の前にあるから」かもしれません。しかし"イリナに来たらお仕事をやる"というこの思考の繰り返しは、受動的思考では決していつまでも成り立たつものでなく、自己選択という能動的思考によってのみ得られる継続性だと思うのです。子ども達を魅了する素晴らしい教具、卒園した諸先輩達が創り上げた園の雰囲気、そして現在ここで活動している子ども達の精神性。乗算された状況と環境によって子ども達の自己選択が継続的に行われる今の光景は、やっぱり当たり前のようで当たり前じゃない、特別なものなのだなと思います。先日「幼児クラスとエレメンタリークラスにおける各分野の繋がりを教えて欲しい」と某所からお達しがあり書類にまとめたのですが、文字に起こしながら改めてモンテッソーリ教育理論の奥深さを認識しました。特に強く再認識したことは、子ども達の成長と発達はその年齢その年齢で断続的に発生するものではなく、層のように積み重なって形成されていくということです。もちろん"敏感期"のように一過性で発生するものもありますが、モンテッソーリ教育においてはそんな子ども達の成長と発達に則して、幼児クラスでの経験が全てエレメンタリークラスで生かされるようになっています。例えば、エレメンタリーの子ども達にはみっつの敏感期があり、それが"知識獲得に対する敏感期"と"想像力を使うことに対する敏感期"と"道徳心に対する敏感期"で、それらの敏感期が来ることを前提に幼児期の活動プログラムが組まれております。幼児期に教具や環境や実体験から得られる知識によって洗練された想像力が養われ、世界中の膨大な摂理や現象も、人々が持つべき心のありようも、エレメンタリー世代である児童期に子ども達は人格の中へ落とし込んでいくのです。そのような意味で幼児期はある種その準備段階であり、良い経験も悪い経験も、発達した想像力を以って善人格的思考を形成していく為の大切な要素となり得ます。中にはもちろんそのような幼児期の経験だとしても"大人として"看過すべきでない事柄は存在しますが、子ども達自身にとって様々な経験をすることは、児童期に訪れる発達への素晴らしい思考材料となるわけですね。そう考えるとエレメンタリー有資格者である私の指導責任は非常に重いなと思いますが、それぞれの子ども達が抱く経験上の痛みも想像上の痛みもエレメンタリーのお仕事を通して全て善転させていくことで、未来における世界平和の基となる人格を作るお手伝いが出来ればなと思います。私にそのような重責が本当に務まるのかと日々思い悩みますけれども、私のことを信じてくれる子ども達や親御様方がいるのに、自分自身がそれではあまりにも不遜であると心得て精進努力していきたいと存じます。長々と綴りましたが、もうひとつだけ。最近イリナでは、運動会に向けて子ども達の練習が始まりました。実施日に関しまして、皆様を混乱させてしまいましたことを心からお詫び申し上げます。正直なところ全く先の見通せないこの状況に加え、コロナ禍となって数年経った今でも"初めて"の連続が続き、子ども達の生命・成長・将来など様々なことを考えれば考えるほど職員間でも話がまとまらなくなったり、苛烈な日々が続いておりました。そんな中で皆様の実直な意見を頂戴し、園として子ども達へ今出来る最良の選択肢を取るべきだったと、とても良い意味で身の引き締まる思いでした。私達は「先生」と呼ばれる立場の人間ではありますが、先生として専門知識や経験は持っているものの、子ども達にとって先に生まれただけのひとりの人間でもありますので、これからもたくさん間違うことがあると思います。そのときはどうか皆様方の愛あるお力添えを頂戴して、関係者一丸となって素晴らしい教育施設を築いていければ良いなと私は思います。そのような意味で今回は素敵な機会を頂き、本当にありがとうございました。最後の最後にもうひとつ。金曜日に防災引き取り訓練を実施しました。そこそこの雨でしたので室内にて実施しましたが、"万が一自分の身の回りに机などがない場合"を想定した訓練を経験豊富な実習の先生方が行って下さいました。子ども達にとって今までにない良い経験だったと感じますとともに、引き取り時のご協力ありがとうございました。最近は人災天災なんでもありなので、ひとつでも多く身を守る術を得て備えていきたいところですね。今回記事はなかなかたくさん綴ってしまいましたが、2学期はまだ始まったばかりですし、コロナ禍の日々は考えさせられることばかりですが、少しでも良い残り4ヶ月を過ごしましょうね。にほんブログ村↑クリック頂けると更新頑張れます↑☆聖イリナ・モンテッソーリスクールこどもの家ホームページ☆☆東京国際モンテッソーリ教師トレーニングセンター☆↑イリナ関連リンク↑以上、早く体調戻ってこいと祈祷するTOMOTからでした。

夏休みの間②

どうも、TOMOTです。今週も8月の保育週でした。茹だるような暑さ、突然の大雨、コロナウィルス、様々なことに負けないで皆登園しお仕事に勤しんでおりましたね。あまりにも暑かったのでなかなかお外遊びの時間を確保できませんが、今週も午後の時間は色々とレクリエーションをやって楽しみました。コロナ禍という意味でも今はなかなかレジャーに出向くことが出来ませんけれども、おうちから離れて園でお仕事をすることで、皆の心にたくさんの良い刺激が生まれていると嬉しいですね。次は、9月1日から二学期が始まります。また子ども達は少しお休みに入りますが、健康に気を付けて一日一日を大切にお過ごし下さいね。にほんブログ村↑クリック頂けると更新頑張れます↑☆聖イリナ・モンテッソーリスクールこどもの家ホームページ☆☆東京国際モンテッソーリ教師トレーニングセンター☆↑イリナ関連リンク↑以上、8月は省エネ更新なTOMOTからでした。

夏休みの間①

どうも、TOMOTです。今週は夏季特別保育で一週間の開園がありました。久し振りにイリナへ来てお仕事に集中する子、お友達とはしゃぐ子、子ども達の色々な表情が見られて面白かったです。また、年長さんの特別保育で使った水風船の余りやシャボン玉などを使って、いつもよりちょっと夏らしい遊びを皆で堪能しました。連日37℃近い猛暑だったので屋外で走り回れず子ども達には可哀想な状況でしたが、これはこれでとても良い時間が過ごせたのではないかと思います。再来週も開園日がありますが、暑さに気をつけてお過ごし下さいね。にほんブログ村↑クリック頂けると更新頑張れます↑☆聖イリナ・モンテッソーリスクールこどもの家ホームページ☆☆東京国際モンテッソーリ教師トレーニングセンター☆↑イリナ関連リンク↑以上、TOMOTからでした。

お泊まらない保育

どうも、TOMOTです。今週をもちまして、イリナは夏休みに突入致しました。緊急事態宣言下ではありますが、実り多い夏休みになると良いですね。さて、そんなイリナですが、金曜日は年長さんの特別保育がありました。本来ならお泊まり保育日なのですが、状況が状況ですのでお泊まりはせず、園舎＋周辺で楽しめることを行いました。子ども達は「お泊まらない保育」と言っていましたが、なるほど確かにしっくりくるフレーズですね。笑13時半に園舎へ集合し、皆で諸々の下準備をした後、園から30分くらい歩いたところにある小川まで向かいました。去年の子達も行った小川ですが、子ども達の足ではイリナからそこそこの距離があり、猛暑も猛暑でしたので時間ぎりぎりまで「行くかやめるか」という話が職員から出ておりましたね……。そう言われてしまうと連れて行くのが少し怖かったですが、日陰がそこそこある最短ルートを選びながらなんとか小川まで到着。小川には生き物達がたくさんいますし、水嵩も深いところで子どもの膝下くらいですから、皆で暑さを忘れるくらい全身を使って自然と戯れました。川遊びがかなり長くなってしまったので、その後のスケジュールを若干変更して、イリナへ戻ったら皆ですぐに夕食。今年はオリンピックのこともあり保護者の皆様が色んな国の料理をお店で買ってきて下さったようで、調理済みのものを皆で分けて大変美味しく頂きました。料理の上にはお手製の料理発祥地国旗が置いてあり、地図のお仕事をやっている子達はその国名を楽しそうに答えておりましたね。お食事の後は皆で縁日ごっこを行いました。姉妹園の先生から頂いた案を参考にしながら色々と作りまして、射的・お手玉投げ・足し算ストラックアウト・ピンポン球入れ・小豆移しゲーム・千本釣り等、縁日のお祭りに見立てた屋台遊びを楽しみました。ゲームにはスコアを設け、獲得スコアの合計が何点になったか自分達で計算してもらい、点数相当の景品がもらえるようにしてみました。景品は小さなお菓子ですがグレード分けしたので、「三等賞だった！」とか「今度は一等賞とれた！」とか、とても楽しんで遊んでくれたようで良かったです。またお母様方が"金魚掬い"のセットを作って下さり、手作りの金魚とポイで楽しく遊ぶことが出来ました、ご用意ありがとうございました。そして最後は皆のお待ちかね、花火大会ですね。風がとても強く、最後少しだけ雨も降ってきましたが、「花火するの初めて！」という子もおり、豊かな経験が出来た1日となったのではないでしょうか。お泊まりが出来ない分、ちゃんと子ども達の特別な思い出の日となるよう職員一同努めましたが、子ども達の中で素敵な一日となっているようならとても嬉しいですね。全身を使ってかなりの時間遊んだので、体調を崩していないことを祈りながら、これから始まる良い夏休みを過ごして頂ければと思います。私にとってはエレメン教材を集中して作れる良い期間なので、ほどほどに休みつつほどほどに頑張ります。来週は保育がないのでブログもお休みするかもしれませんが、もし更新がなければ、そういうことですのでよろしくお願い致します。笑それでは皆様、素敵な夏をお過ごし下さいね。にほんブログ村↑クリック頂けると更新頑張れます↑☆聖イリナ・モンテッソーリスクールこどもの家ホームページ☆☆東京国際モンテッソーリ教師トレーニングセンター☆↑イリナ関連リンク↑以上、今年はまだ夏バテがきていないTOMOTからでした。

自立した生命

どうも、TOMOTです。雨天日の隙間に酷暑が挿し、いよいよ夏の気配が強まって参りました。スコールのような雨も相まって湿度が常時ものすごく、体感温度が非常に高いのでクーラーのありがたみを強く実感致します。さて、先週と同様に今週もあまりブログ用お写真は撮れておりませんので、手元にある分だけざっと掲載して今週のイリナの様子をお伝えさせて頂こうと思います。何か書いている率高めですね。笑最後にエレメンタリーのお写真を1枚。開講日2時間のうちラスト30分を自由時間にしているのですが、その時の様子です。左側のペアは将棋、右側のペアはタイピング練習をしておりますね。どうしてもこのお写真は掲載したくて、なんとか全員が後ろ姿になる瞬間を狙ったのですが、このお写真の何が良いかって"歳上の子の姿勢"ですよね。歳下の子に寄り添うのはもちろん、歳下の子がわからない部分に対して、必要以上に手は出さず的確な指導をしてあげているところです。幼稚園よりさらに広い世代で縦割り状態になるエレメンタリークラスにおいて、こういう瞬間は本当に教師要らずというか、子ども達が生徒であり教師になる素晴らしい光景を目の当たりにすることが出来ますね。だからこそ私も棒立ちで撮影タイミングを見計らえますし、私が必要になったらそのタイミングだけ動けば良いので、そういった意味でもすごく自立的な子ども達であり自立的なクラスですよね。「自立自立」ってよく言いますけれども、自分の身の周りのことが出来ることも自立ですし、自分で決断して行動することが出来るのも自立ですけれど、私は"究極的な自立"とは"誰かの為に自分の能力を差し出してあげられる状態"を差すのではないかなと思います。自分のことを自分で出来るのはもちろんのことですが、独りで生きることが出来ない人間という生命において、自分のことと同じように相手のことを生かしてあげられるひとこそが本義的な意味で"自立した生命"のように感じられるからです。もっと咀嚼して言えば、自分独りだけで立つことの出来ない生物である人間が「自立」を語るのであれば、そこには"他者の存在"が必要不可欠となるわけですね。相手を助けることで自分が助けられることもあると思いますし、これは私の祖母や大伯母の受け売りですが、「受けたひとに返すことだけが恩返しではありません、受けた恩で貴方の周りのひとを助けてあげなさい、それが私達の喜びです」という非常に高次元な域へと達すること、これこそが"究極的な自立"の先にある"愛情"の世界の話なのだなと私は思います。世界中の人々がそんなふうになれば、相手を生かす行動とは対極に位置する、戦争も貧困も略奪もなくなるのでしょうね。私もまだまだ未熟なので他人のことは言えませんが、教育現場で自分の能力を子ども達に差し出すことで少しでも周囲へ御恩返しすると同時に、子ども達と一緒にたくさん学びながら"自立した生命"となれるよう精進していきたいと思います。にほんブログ村↑クリック頂けると更新頑張れます↑☆聖イリナ・モンテッソーリスクールこどもの家ホームページ☆☆東京国際モンテッソーリ教師トレーニングセンター☆↑イリナ関連リンク↑以上、まだまだひよっこなTOMOTからでした。

夏へと入るその前に

どうも、TOMOTです。じめじめしたお天気が続きますね。急な晴れ間があると、マスクをしていることも相まって、今度はものすごい湿度にやられそうになります。いよいよ日本の夏の足音が聞こえて参りました。東京都では4回目の緊急事態宣言がもうすぐ発令され、解除目安は8月22日までだそうです。夏休みに入る子ども達にとっては本当に可哀想なタイミングでありますし、何かおうちで継続的に楽しめることはないものかと私も模索しております。この際5年スパンくらいで果樹鉢とかやってみたら面白いのではないかと思います、変化が緩やかなので子ども達の夏遊びと考えるのは少し退屈かもしれませんが、外に出られない昨今で家の中に見出せる小さな楽しみという意味では大いにアリですね。私もイリナで頂いた枇杷を食べた後、何となく種を取って、種皮を剥いて、湿らせたキッチンペーパーに置いておいたら根が出たので、現在卵パックに土を入れて育てております。現在2週間目くらいですかね。あいにく手持ちにはバジルで使っている培養土しかなかったので肥料分で根焼けしちゃうかと思ったのですが、裏側を見てみると意外と元気に根を伸ばし続けておりますね。上から見ると種実の部分が割れて芽が出てきているので、もう少ししたら2〜3株ずつ5号鉢くらいに植え付けて、最終的に1株に選定して2鉢体制で育ててみようと思います。枇杷は家に植えてはいけないと言いますけれど、あれは結局枇杷がとても葉の生い茂る植物なので陽が遮られて"家に影を落としてしまう"だとか、医療が発達していない時代では枇杷の葉を求めて病人が家を訪ねてくることから"病気を呼んでしまう"だとか言う逸話に由来した迷信だそうです。実がつくまで10年くらい掛かるようですが、果実はとても美味しいですし、葉もお茶に出来るので枇杷ってすごく有益な植物ですよね。剪定と誘引をしていけば鉢枇杷はコンパクトに出来なくもないですし、現在私のおうち趣味のひとつにノミネートされております。笑同じようなやり方でレモンとかアボカドもおうちで全然作れますし、この暑い季節だからこそグングン育つ植物の成長を楽しむことが出来て、鉢苗なら室内越冬で何とかなりますから今からでも遅くありませんし、家にいなければならない状況を少しでもプラスにしていけると良いですね。野菜なら果樹よりももっと成長を楽しむ事ができますが、この時期だとちょっと出遅れ気味なので、親にとっても嬉しい早生枝豆とかならまだ間に合うのでやってみると良いかもしれません。笑前置きが非常に長いのですが、最近は子ども達の1学期アルバム用写真を撮っている関係でブログ掲載用写真が少なめなので、比例して本編も短めです。毎日お花を下さるお子様から頂いたもののひとつ、すごく素敵な葉の模様をしておりますよね。私が予てから育ててみたいと思っている観葉植物の中にマコデス・ペトラという葉が独特な模様をしている植物があるのですけれども、こんなふうに葉が特殊な植物ってちょっぴり惹きつけられますね。行きつけのショップ3件くらい小まめに回り続けてもう4年くらい経つのですけれども、いつも売り切れなのですよね、マコデス・ペトラ。手に入ったらいつかお写真を載せますね。以下、子ども達のお仕事の様子です。こうして写真を並べて見てみると、少しずつですが、子ども達が手にするお仕事の内容が変わってきたなと思う今日この頃であります。毎日コツコツとお仕事に向き合ってきた子達、新たな興味が芽生えて活動に参入してくる子達、息抜きをしていたらいつの間にかその活動への意欲が再燃してきた子達、色んな方向性はあっても新たな挑戦へと向き合っていく子ども達には真剣さと笑顔が見られますね。そこで得られた達成感と満足感が子ども達の人格的成長に繋がりますから、7月の保育はあと1週間と少しですが、皆には日々良い時間を過ごして欲しいなと心から思います。お天気にも恵まれると良いですね、せめて午後のお外遊びの時間だけでも。最後に今週のベストショット。私もたまにあります、こういう瞬間。笑のけぞって「あー……」ってなる瞬間、普段と違う方向に身体を曲げるので固まった筋肉が伸びて結構気持ち良いのですよね。この子の場合は壁に掛かっている砂文字板を読んでいたみたいです、すごい体勢ですね。ひっくり返らないようにこの間ずっと見てましたが、3分くらいこのままでした。笑にほんブログ村↑クリック頂けると更新頑張れます↑☆聖イリナ・モンテッソーリスクールこどもの家ホームページ☆☆東京国際モンテッソーリ教師トレーニングセンター☆↑イリナ関連リンク↑以上、水分補給頻度を増やさなければならないと感じているTOMOTからでした。

梅雨と生き物

どうも、TOMOTです。7月に入りましたね、2021年の下半期に突入です。暑くなってきたと思ったら長雨で急に気温が下がり、まだまだ現役で羽毛布団が活躍する今日この頃です。6月度のお誕生会は、お母様方の持ち込み企画で草花を使った叩き染を行いました。綿布の上に野草や花を置いてファイルで挟み、ハンマーで叩いたりすり潰したり。なかなか迫力があって、見応えもありました。出来た作品は一度回収され、この後ミョウバンで色素を固定？するのでしたかな。どの子の作品もとても味わい深くて、私自身これは個人的に一度本気でやってみたいなと思いました。古来からある伝統工芸の趣を感じますよね。素敵な企画をありがとうございました。今週は長雨ということもあり、なかなか外遊びに出られない日が続きました。そんな中の雨上がりのある日、この水溜りを見た年中さんが発した一言。「この水溜り、ブラジル（の形）みたい」私は思わずハッとして、水溜りをまじまじと観察してしまいました。聞き流してしまいそうなボソッと発せられた声でしたけれども、よくよく考えてみると、これってすごいことですよね。入道雲を見て「ソフトクリームみたい！」と言うことはあっても、水溜りを見て「あの国の形みたい！」と表現出来るひとはどのくらいいるのでしょうね。そもそもその国の形というものを知っていないと出てこない発想ですし、その理屈で言えば自分の暮らしている日本かブーツの形で有名なイタリアくらいしか、私はレパートリーがないですね。水溜りを見てそのような発想になるのは、やっぱりモンテッソーリチャイルドだなあと思うところであります。雨上がりに多種多様な形で誕生する水溜りですから、地理的レパートリーが多ければ多いほど、水溜りに飛び込むだけで色んな国に上陸出来る気持ちになれるのかもしれませんね。卒園生のお母様から頂いたカタツムリの赤ちゃん達、子ども達に分けてあげたり脱走してしまったり色々ありましてついには1匹だけになってしまいましたが、イリナのお庭にいた大きなカタツムリとともに飼育しておりましたら…………なんと水曜日頃にキッチンペーパーの下へ卵を生みつけておりました。発見した頃にはキッチンペーパーがかなり乾いており、いくつか割れてしまっていたものもありましたが、卵だけ隔離して一先ず保湿しております。園にあったカタツムリの本曰く、乾燥には弱くてもカビが生えたくらいではヘコタレないそうなので、どうなるかわかりませんが多湿気味に管理してみようかなと思います。コロナ禍につき"野菜を切る"活動をやってもその場で子ども達は食べられないので、だいたいの子が切った野菜をカタツムリの虫カゴへ献上しているからでしょうか、イリナのカタツムリ達はすごく元気ですね。笑最近は自然のカタツムリもめっきり見掛けませんし、孵化したら大きめの水槽とかで飼ってあげたい気もしますが、その辺りは私の体力と相談しましょうね。金曜日は実習にいらした先生が主導となって、カタツムリの綱渡り実験をして下さいました。見ていると何となく癒されるカタツムリ、本当に不思議な生き物です。個人的には魚類・両生類・爬虫類辺りを園に置いて皆で観察したり、エレメンタリークラスの教材として使ったりしたいなと思っておりますが、カタツムリとかザリガニなんかの身近な無脊椎動物を飼育するのも面白いですよね。この間たくさん羽化したカブトムシも良い飼育対象生物ですが、夜行性なので昼間あまり観察出来ないのが玉に瑕と言ったところでしょうか。魚類飼育は金魚やメダカを始め、フナとかタナゴのような飼いやすい日淡魚がたくさんいるので品種選びに事欠きませんし、飼育難度もそれほど高くありません。水質と水温に気を配ってあげれば一年中観察出来ますし、規定量の餌を朝お皿に盛っておけば子ども達が随時あげてくれるので、教材効果も高いです。ただ、両生類と爬虫類は少し難易度が上がりますね。空調を使ったり使わなかったりと温度変化の激しい園舎内では、変な場所に置くと夏場に冬眠してしまったり冬場に冬眠から覚めたり割と手間な事態に陥りますし、鳥類・哺乳類とは違った変温動物ならではの大変さがあります。加えて基本的に生き餌が主食なので、餌の確保は大変ですね。アカムシやミルワームは購入出来ますし、自然のクモやバッタを捕まえて与えてあげるのはある種の醍醐味と言えばそうなのですけれどもね。その辺りの諸問題がクリア出来るなら、例えばイモリとヤモリみたいな、形はすごく似ているのに全く別の種である生物を並べて子ども達に観察させてあげたいですね。特にエレメンタリークラスの教材としては打って付けだと私的に思っております。もちろん両生類代表とも言えるカエルを飼うのも良いですし、爬虫類ならニホントカゲの幼体なんかはすごく綺麗な色をしていますから観察し甲斐があるのではないでしょうかね。生物の話になったので、生き物好きとしてつい変なスイッチが入ってしまいました。でもそれだけ、"責任を持って何かを飼う経験"や"長期的に人間以外の生き物を観察する経験"は大切なことでありますし、まだ生き物をあまり気持ち悪がらない幼少期のうちに色々経験しておくのはとても良いことだと思います。イタリアで勉強していたときも「エレメンタリークラスで解剖実験をやるなら低学年の子達にやった方が良いよ、血とか内臓を見ても気持ち悪さより好奇心が勝つから」と念を押されましたね。笑もっとも、生き物を子ども達が飼うということは大人側のフォローも相当量必要になりますし、特に外来生物飼育は絶対に屋外へ放してはいけないので安易に「生き物を飼いましょう！」とは言えませんけれども、本当に学びの多い経験が出来るのは確実です。家で生き物を飼えないまでも、まずは子ども達と一緒に、ぜひダンゴムシとか身近な生き物に目を向けることから始めてみたらとても良いですね。にほんブログ村↑クリック頂けると更新頑張れます↑☆聖イリナ・モンテッソーリスクールこどもの家ホームページ☆☆東京国際モンテッソーリ教師トレーニングセンター☆↑イリナ関連リンク↑以上、鳥類と哺乳類は鳴くのでアパートでは飼えず涙を呑むTOMOTからでした。

七夕に向けて

どうも、TOMOTです。季節は梅雨ですね。植物を挿木したり根付けさせたりするには良い季節なので、園から頂いたゼラニウムの茎や枇杷の種を自宅に持ち帰って、色々実感している私です。どうせなら子ども達と実験すれば良いのですが、おおよそ私的な趣味の域にあるもので、ひとりで黙々と作業したい気持ちも無きにしも非ずな今日この頃です。今はステビアというハーブにちょっと興味がありますが、部屋がハーブだらけになってきたので、心を落ち着かせて精神性を保ちたいと思います。余談でした。今週は学生さんの実習期間ということもあって私はなるべく皆様の補佐に回るよう動いていたのですけれども、そのお陰で子ども達の写真が結構良い感じに撮れているのですが、あまりにも撮れ高が高過ぎてブログに掲載するより保護者様おひとりおひとりに見て頂きたいなと思うものばかりでして……。それらの写真は子ども達のアルバム等別の機会にお見せしますので、今回記事では七夕のお飾りについてのお写真を載せようと思います。年少さんは三角形に切った折り紙をノリで重ねていき、七夕のお飾りを作ります。作り方自体はすごくシンプルなのに、かなり見栄えが良くて素敵ですよね。年中さんは切り込みの入った折り紙を巻くようにしてノリで貼っていき、それを6つ作って星を作ります。こちらも非常に見応えがありますね。そして年長さんは折り紙でメダルを12枚折り、それをノリで貼って組み合わせながら大きな球体を作ります。こちらはなかなか大変な作業で数日掛かることもあるのですが、今年の年長さん達は非常にハイペースでサクサク作っておりますね。あるお子様から「七夕はお願い事をする日なの？」と訊かれ、「織姫様と彦星様がお空で会う日だよ」と答えました。しかしその次に「何でお願い事をするの？」と訊かれ、はて何故だろうと……。そのお子様は別のことに意識が向いたので、結局私の返答を待たずに行ってしまいましたが、これには答えられなかったなと思い後で調べてみました。神様のお召し物を織るお仕事をなさっていた仕事熱心な織姫様と、牛のお世話に尽力なさっていた彦星様。神様がその努力に感心されておふたりの結婚をお許しになりましたが、結婚後おふたりは楽し過ぎて仕事をしなくなってしまい、神様がお怒りになっておふたりを天の川で隔ててしまいます。しかしその事を少し可哀想に思った神様は、一年に一回七夕の日だけおふたりが会うことをお許しになりました。ざっくりとですがこんな物語があり、ここまでの話はかなり有名なので、多くの方がご存知だと思います。では何故、そんなおふたりの為の日に私達がお願い事をするのでしょう。これは諸説あるみたいですが、有力な説としては中国の"乞巧奠（きこうでん）"という風習に由来しているそう。神様のお召し物を織れる程の技術力を持っている織姫様に、「裁縫の技術が上達しますように」とお祈りする儀式が始まりではないかと言われているみたいです。その事が派生して、自身の技術力向上や家族の幸せを星々に願うようになったとされていますね。つまり七夕での願い事は自分自身の技術力向上に対するものであるべきで、願ったその日に決起してたくさん努力することで、その実力を高めていくのが本来の七夕なのかもしれません。毎年必ず「何をお願いしたら良いの〜？」と訊いてくる子もいまして、「好きなことを書いて良いんだよ」と答えてしまっておりましたが、そのような由来を考えるとこの返答は間違っているのかもしれませんね。「あれが欲しいこれが欲しい」という次元の話ではありませんものね、いやはや、無知は怖いですね。今後子ども達に訊ねられたら、「神様のお洋服を一生懸命作る織姫様みたいに、自分がこれからたくさん頑張りたいって思うことを書くんだよ」と言うようにしたいと思います。結婚している織姫様と彦星様が会える幸せに掛けて、"家族の幸せを祈る"という考え方も素敵ですね。私も含め、ここまで深い部分までの由来を知らない方も少なくないのではないでしょうか。このような素晴らしいバックグラウンドがあるなら、ぜひこの行事元来の様相に立ち返りたいものですね。最後に鉄棒組のお写真。逆上がりプロの彼、まだ出来ない子に一生懸命指導していました。前回記事でも逆上がりする子達のお話を書きましたが、先週逆上がり出来なかった子のひとりが今週出来るようになったりと、子ども達の進歩は目覚ましいですね。それに倣って、小さい子も練習しています。頑張れ年少さん！にほんブログ村↑クリック頂けると更新頑張れます↑☆聖イリナ・モンテッソーリスクールこどもの家ホームページ☆☆東京国際モンテッソーリ教師トレーニングセンター☆↑イリナ関連リンク↑以上、今年の七夕は「もっと文章力が上達しますように」と願う事に決めたTOMOTからでした。

入園説明会のお知らせと交通安全教室

どうも、TOMOTです。先週は記事をお休みにしてしまいすみませんでした。諸事情という言葉に代えさせて頂きますが、諸々本当にありがとうございました。今週記事ではまず、お知らせから。公表期間がぎりぎりになってしまい、重ねてすみません。苦笑6月26日(土)に当園の入園説明会を開催させて頂きます。準備の関係で締め切り日を6月24日とさせて頂いておりますが、定員数により流動的に変動致しますのでご了承下さい。詳細は当園ホームページにて掲載しておりますので、ご興味があります方は『2021年度聖イリナ・モンテッソーリスクールこどもの家入園説明会のお知らせ』をご参照の程よろしくお願い致します。さて、今週木曜日には警視庁の方がいらして交通安全教室を開いて下さいました。去年もいらして下さった方達でしたので展開も非常にスムーズで、子ども達は始終楽しそう拝聴しておりました。住宅街なのですがイリナ前の道路は意外と交通量が多いので、改めてしっかりした指導を頂くことで職員側も身が引き締まる思いですね。道路を横断するときに「お巡りさんに言われたことやってみて」と言うと、皆しっかり左右確認や手を挙げてくれるので、ちゃんと身になっていると思います。警視庁及び公務の方々、ありがとうございました。今週はあまり撮れませんでしたが、子ども達のお仕事の様子も掲載したいと思います。集中している時の子ども達はやはり魅力的ですね。撮影時のことなのですが、カメラがピントを合わせる為に被写物との距離を測量をするオレンジライトが点灯してしまい、それが原因で子ども達の集中を切ってしまうことがしばしばあるのでどうしたものかと。なるべく間合いを取って望遠で撮影するようにしていても遮蔽物が多くて撮れなかったり、タイミングが良くてもやっぱり気付く子は気付きますしね。カメラに気付くと「撮って撮って」コールor「撮らないで撮らないで」コールになるか、カメラを意識した擬似集中モードを作る猛者もいるので、自然な集中をしているときの子ども達の撮影は実のところ結構難しかったりします。良い間合い、撮りやすい場所、そして隠密力が試されますね。笑公園では子ども達が逆上がりを見せてくれました。いや、すごいですよね。私が逆上がり出来るようになったのは小学校に入ってからですよ。逆上がりは鉄棒に胸を引き寄せるだけの腕力、脚を蹴り上げる勢い、後ろ向きに進む恐怖感克服、それらを統合して出来る技です。園児の頃からそれが出来るのは、やっぱりすごい。あと一歩で出来るという子には周りの子が、その子のおしりを押してあげたり脚を支えてあげたり、手助けしている素敵な様子も見られました。そういうちょっとした気持ちって大切ですよね、自分だけが出来れば良いのではなく、皆で「出来たねー！」と喜びを共有する感覚というのでしょうか。見ているこちらも嬉しくなりました。こちらは、昆虫が苦手な方は飛ばして下さいね。園のカブトムシ達が、いよいよ大人になり始めました。中にはもう既に蛹を破って身体の乾燥待ちをしている子も。蛹巣を改めて綺麗に作って下さったお母様ありがとうございました。いくつか繁殖させるかどうかはさておき、夏に皆で外へ逃すそうなので、今度はひとまずそれまで成虫を管理する為のカゴを用意しないとですね。写真の子達以外にもまだ裏にたくさんいるので、これだけの数となると60cm水槽を引っ張り出さなければならないような、そんな気がしております。でも夏の風物詩のひとつであるカブトムシ、関東はまだ梅雨入りしたばかりですが、彼らを見ていると早くも夏の訪れを感じますね。2021年も後半戦に突入しました、残り半期も良い年にして参りましょう。にほんブログ村↑クリック頂けると更新頑張れます↑☆聖イリナ・モンテッソーリスクールこどもの家ホームページ☆☆東京国際モンテッソーリ教師トレーニングセンター☆↑イリナ関連リンク↑以上、雨が降ると自転車通勤出来ないことだけが微妙にネックなTOMOTからでした。

お休みのお知らせ

どうも、TOMOTです。日頃よりご愛読頂きありがとうございます。今週は都合により記事をお休みさせて頂きます、また来週から頑張って書かせて頂きますね！よろしくお願い致します。にほんブログ村↑クリック頂けると更新頑張れます↑☆聖イリナ・モンテッソーリスクールこどもの家ホームページ☆☆東京国際モンテッソーリ教師トレーニングセンター☆↑イリナ関連リンク↑以上、TOMOTからでした。

地図の活動

どうも、TOMOTです。今週は別件用の写真を撮っていた為、ブログ用写真があまり撮れませんでした。ですが幼児クラスとエレメンタリークラスの繋がりがわかる写真は撮れましたので、少しだけですがそのご紹介をしていきたいと思います。幼稚園時代に行った地図の活動。その国の名称や特産を覚えて、実際に紙に大陸や国を書いたりします。エレメンタリークラスでも地図の活動をやりたい子はおり、幼児期に洗練された手を使ってさらに丁寧な地図を作成していますね。エレメンタリークラスではそれだけに留まらず、その大陸にある国別の人口を書き出して棒グラフを作ったり、パーセンテージを算出して人口割合を円グラフ化したりしております。ひとつの国にフォーカスするのであれば、例えば日本なら県別の人口密度を計算したり、お米などの特産物の生産量でランキングを作ったり、活動を色々と発展させる事が出来ます。忍耐と根気のいる作業もありますが、子ども達が「やりたい」と思ったからこそやらせてあげられる面白い活動ですね。最後に別件ですが、イリナのカブトムシの幼虫達が蛹になりました。金曜日に皆で移しました、観察蛹室を作って下さったお母様ありがとうございました。元気に育つと良いですね。にほんブログ村↑クリック頂けると更新頑張れます↑☆聖イリナ・モンテッソーリスクールこどもの家ホームページ☆☆東京国際モンテッソーリ教師トレーニングセンター☆↑イリナ関連リンク↑以上、蛹室でカブトムシを見るのはうん十年ぶりなTOMOTからでした。

5月のまとめ

どうも、TOMOTです。5月最後の日曜日ということで、今回記事では5月の総括をさせて……頂こうかと思っていたのですが、急遽ちょっと込み入った用事が入ってしまい記事を書く時間があまり取れなそうなので総括というか"総集編"にさせて頂きます。5月中に投稿させて頂いた子ども達の様子のお写真や、記事作成時に採用しなかったお写真なども併せてご覧頂ければと存じます。まずはお仕事の様子から。さらに5月は、少し離れた公園まで遠足に行きました。5月は皆、自己を惜しげもなく発揮して、どの子もエネルギーを大爆発させていた印象ですね。笑職員としては「もう少し落ち着いて！」と懇願したくなるほど慌ただしいですが、ある意味それがイリナらしさなのかもしれませんね。要所でちゃんとストップ掛けないとマズいくらい行き過ぎちゃいますけれども、それだけ子ども達は本当に自然体です。私自身にもこれほど地を出せる場所がかつてあったかなと思い返してみますが、いやいや、なかったと思いますよ。地を出し切れる場があるというのは、人間が"個"というアイデンティティを構築する上で非常に大きなアドバンテージでありますし、それが人格を形成する幼児期に在るだなんてとても羨ましいことだと思います。こういう書き方をすると職員が職場を持ち上げているように受け取られてしまうかもしれませんが、そういう意味ではなくて、もっと純然な意味でこれから先数十年の未来の土台を園生活で得られる子ども達はとても恵まれていると思いますし、そういう環境に送り出して下さっている"親"の皆様は本当にご自身のお子様のことを真摯に考えていらっしゃるなと思うのです。今まさに「うちの子は本当に大変！」と思っていらっしゃるイリナのお父様お母様も少なからずおられると思いますが、地や我を遺憾なく出せるほどの大きな成長を"生まれて5年前後"で得ることが出来て、それを許されたり怒られたりすることで遠い将来への準備となる"経験"に変換する機会を得られるのですから素晴らしいことですね。頭ごなしに怒鳴りつける親御さんも街を歩けばしばしばお見掛けしますが、もちろんその方にはその方の教育理念とか時間的制約とか諸事情お待ちだとは思いますけれど、自身より強大なものからの恐喝によって自己意思を一蹴される子ども達に人格的成長の基礎となる"経験"は訪れません。恐怖、萎縮、自己肯定感の欠損、自分の行動を頭ごなしに怒鳴り付けられていたら、ついには自分で何も選べないひとになってしまいますね。でもそれだけ子ども達の意思の尊重、そしてそれを叶えてあげられないときの対話、これらが非常に重要であり、かつ非常に難しいものでもあるわけです。怒ることや叱ることも時にはもちろん必要ですが、感情に任せた"怒鳴り"ではなくて、本当に今その子を"指導"する必要があるかをよく考えてから行うことが殊勝であります。悩みながらも、"いち個人"としてちゃんと子ども達と向き合っていらっしゃるイリナの保護者様方は本当に素晴らしいと思います。だからこそ皆様、将来はちゃんと親孝行してもらって下さいね。笑最後に5月のエレメンタリーの様子。あまりじっとしていられない子達が多いので、かなり省略しましたがグレートストーリーの1番も終わりましたし、実験提供の方をどんどん進められそうですね。最後の最後に余談ですが、この前の水曜日はスーパームーンでの皆既月食がありましたね。私は河原まで自転車を走らせましたが、それはそれは美しい曇り空でしたので、お月様の影すら見られませんでしたね。でも次の部分月食は今年の11月、皆既月食は来年11月にまたあるそうですよ。今度はしっかり晴れると良いですね。天体ショーはエレメンタリーの提供に繋げやすいので、しっかり押さえていきたいと思った今日この頃です。にほんブログ村↑クリック頂けると更新頑張れます↑☆聖イリナ・モンテッソーリスクールこどもの家ホームページ☆☆東京国際モンテッソーリ教師トレーニングセンター☆↑イリナ関連リンク↑以上、結局そこそこ文字を打ってしまったTOMOTからでした。

梅雨の香り

どうも、TOMOTです。例年稀に見る5月の気候が続いておりますが、最近は長雨にも見舞われるようになって参りました。それでもここ数年感じているスコールのような土砂降りは、少なくとも私が暮らしている地区では見られておりませんので、いよいよ梅雨入りの趣きを感じますね。紫陽花もちらほらと見られるようになりましたし、しとしとと降る梅雨の奥ゆかしさはどこか日本の風情すら感じでしまいます。まあ、まだ5月なのですけれどもね。今週は立て込んでおりますので、簡単なお写真記事にさせて頂きます。木曜日は遠足に行きました。東京都内はまだ緊急事態宣言下なので動物園等は全て休館ということで、少し離れた公園まで行って全身で遊んできました。帰り際に少し雨に降られましたが、たくさん遊んで本当に良い一日だったと思います。最近とてもコロナ禍の影響を感じることが多いと言いますか、自粛自粛で外にも出られず思い切り身体を動かすこともままならない子ども達は、本当にフラストレーションが溜まっているだろうなと思います。大人ですら我慢し切れずに動き回ってしまう方が続出する昨今、子ども達への影響が矮小であるはずもありませんよね。マスクを常時着用していることも、既に子ども達の中で対人関係的影響が出ているように感じます。よくお笑い芸人さん達が"顔芸"をされますが、演台から客席までかなり離れていたとしても、やっぱり面白いと感じますよね。顔面部位は等身換算で言えば14%ちょい（7頭身換算）のものなのに、変形させるだけで誰かを笑わせることが出来るほど、それだけ他者の感情に訴え掛ける影響力のある部位なのでしょうね。その半分近くがマスクで隠されているのですから、コミュニケーション能に甚大な影響が出るのは火を見るよりも明らかだと思われますし、「コロナだから仕方ない」で済ませられることではないような気もします。私はこの子達より遥かに年上ですが、今「しょうがない」で済ませた行動が、私達が亡くなった後の世界でバタフライエフェクトクラスの猛威となることを鑑みれば何らかの対策を講じなければならないですよね。目下、黙食ではありますがお昼ご飯でマスクを外すときに、私は目が合った子達へ可能な限り口を大袈裟に動かしながら微笑み掛けるようにしています。「仕方がない」で諦めず、感染症対策的に是か非か熟考しつつ、"子ども達の為にしてあげられること"から始めて参りましょうね。透明繊維のマスクとか開発してくれれば、少しは良いのですけれどもね……。最後に少し、エレメンタリーのお写真を。ようやくこの運営形態に身体が慣れてきた今日この頃、エレメンタリーの提供を織り交ぜつつ子ども達各々が興味を持っている事柄を探究出来る場になれば良いなと思います。そろそろグレートストーリーを提供したいですし、週1回2時間という限られた時間内に最大パフォーマンスを発揮出来るよう頑張りたいところであります。にほんブログ村↑クリック頂けると更新頑張れます↑☆聖イリナ・モンテッソーリスクールこどもの家ホームページ☆☆東京国際モンテッソーリ教師トレーニングセンター☆↑イリナ関連リンク↑以上、最近ようやく体調が戻ってきたTOMOTからでした。

自立活動の前に

どうも、TOMOTです。最近は本当に暑さと寒さのアップダウンがものすごいですね。ある日は28℃を超えてエアコンがついに稼働したと思ったら、またある日は20℃くらいまでしか上がらず上着を羽織ったりと。コロナウィルスに対する非常事態宣言が解除されないので施設は軒並み閉まっておりますし、恐らく近場の公園までになるかと思いますが、来週は遠足があるのでお天気だけは保って欲しいなと思うところであります。それでは、今週の子ども達の様子です。少しずつではありますが、嬉しいことに新規の活動に参入する子達が増えてきております。とにかく今は手持ち無沙汰な子がいれば、間髪入れずに活動提供をし続けていって、その中からひとつでもふたつでも「これ面白い、もっとやりたい」となるものを日々見つけてあげることが殊勝ですね。モンテッソーリ教育において"自立"という言葉は非常に重要ですが、その子が自立する為に何をどう援助すべきか、そのことを深く考えていかなければなりません。まだその子が上手く出来ないのに"自立が大事だから"と思い「ひとりでやって」と単に投げ出せばそれは"放任"に他なりませんし、"あれも出来ないしこれも出来ないから"と思いイチからジュウまで手を出せばそれは"代行"と同義です。お仕事への参入も同じで、その子が自立活動に入る前には、自立活動に入れるようにする為の最小限の配慮が必要となるわけですね。そうして自立した活動が出来る様になれば、あとは背中を押してあげるだけになります。その子にとって、"やりたいことをやることが出来る"ようになる為の配慮を施してあげます。基本的には一度やって見せてあげますが、お子さんによっては「自分でやってみたいから口で説明して！」と言う子もいますし、先生の提供の続きからやりたくない子は「最初からやるから全部もとに戻して！」と言う子もいます。ひとえに"配慮"と言っても、ひとりひとり子ども達がどういう性格でどういう"配慮"を求めているのか、たくさん観察しつつ接し続けて熟慮してあげることが肝要ですね。全く同じ"配慮"をしても他の子に全然通じないことなんて日常茶飯事ですし、それは我々教師側にとっても日々模索の連続です。しかし一度カチッと"その子にとっての配慮"の仕方がハマると、本当に極々僅かな手伝いをしてあげるだけで、後は黙々と子どもの自立活動が成り立つ様になるのですよね。これがモンテッソーリ教育の素晴らしいところであり、非常に面白いところであります。様々な手を尽くしても、暖簾に腕押しな状態が続くお子さんももちろんいらっしゃいます。その場合は、もう一度深くその子の特徴を把握し直して、得意な部分と苦手な部分、やりたいこととやりたくないことを洗いざらい頭の中で整理します。物語など頭を使うことが大好き、粗大運動に強いが微細運動は苦手、頭をたくさん使いたいが手は使いたくない等々、その子と接してきた時間分の膨大な情報から内容を精査し、"頭をたくさん使う上で指先を使用せざるを得ない活動"を教具でも副教材でも良いのでその子に提供してあげる。するとその子は"やりたいことに没頭している"感覚が得られますし、その過程で起こる"苦手な指先活動"というちょっとした困難性に集中しますし、その時間に鉛筆で引いた線の1本や2本がその子の微細運動強化の援助となります。そうして日々ちょっとずつ成長していけば、将来的に本当の意味で「やりたい」と思っている活動に、気兼ねなく参入することが出来ますね。「やりたい」と思っていることにも困難性は存在しておりますから、その前段階の困難性を引きずったまま「やりたい」活動に参入しても、結局「難し過ぎてもう嫌い」となりかねませんもんね。大人で言えば、「英語で海外のひとと話がしたい」と思っても「単語がわからない、スペルがわからない、発音がわからない、構文がわからない……」と重なっていけば当然「もう嫌だ」となりますよね。理想や目標を持つことはとても大切ですが、色々とすっ飛ばして高いところばかり見続けてしまうと、土台の脆さが起因して頓挫してしまうわけです。もちろん大人と子どもは違いますから、大人がその理想に近付くための小さなゴールをいくつも自身で設けるように、子ども達が「やりたい」と思っている活動に参入させてあげられるようにする為の無数の配慮を教師側は行ないます。そう言った意味で、最初の困難性突破に先駆けて重要なのは、子ども自身が"いつの間にか出来る様になっていく"状況を作ってあげることかなと私は思います。「先生にやらされた」ではなく、「やりたいことをやっていたらいつの間にか苦手を克服していた」という感覚、ややもすればそれらが無意識下で起これば大成功ですね。子ども達の中の「自分で選んだものが、頑張ったら、自分の力で出来た」という思考が、自立活動への第一歩だと存じます。教師は子ども達がそこに至る為の思考を止めませんし、一度ハマった活動が翌日もハマるとは限りませんから、日々観察と提供の繰り返しですね。そうして出来上がった子どもの"線1本"に深い喜びを感じて止みません。さて、遠足が近いこともあり、金曜日はお散歩練習をしました。かなり暑かったので園の近場を散策したり、普段行かない最寄り公園で遊ぶ時間を取ったりしました。これからどんどん暑くなるので、散歩中も水筒を子ども達が自身の欲するタイミングで飲めるよう、水筒ストラップの着用をよろしくお願い致します。お天気都合等も考慮して金曜日に突然お散歩する運びとなりましたので、今回は職員が子ども達の水筒を運びましたが、子ども達の給水タイミングが個々人で違いますので、首から水筒を下げておけば子ども達の好きなタイミングで飲めますからね。普段お食事が食べられない子のお手伝いをするお姉様方。大人が言ってもダメなことがあっても、子ども同士だと解決出来ることはたくさんありますね。なんだかすごくほっこりしてしまって、この素敵な光景に見入ってしまいました。ちょっと口にオニギリを突っ込み過ぎだったり、水筒を傾け過ぎてこぼしそうになったり、改善点は色々とありそうでしたけどね。笑お手伝いしてあげようと思う気持ち、何をおいても、これがまず必要であり大切なことだと思います。そして最後に、金曜日の降園前の玄関のお写真。何の変哲もない写真に見えますが、これ実は、小さい子達を玄関の上に座らせて、大きい子達は玄関の下に座っているのですよね。もちろん私達はそんな指示は出していないですし、むしろ「玄関の下に座ったらズボンが汚れちゃうよ」と言ったほどです。実際は子ども達も全員無意識だったのかもしれませんが、大きい子達が小さい子達に配慮している空間が自然と形成されていたので、これって素晴らしいことだなと思いシャッターを切りました。これから大きくなる子達も、こんなふうに育っていって欲しいですね。今回は長々と綴ってしまいました。今週はかなり収穫の多い週でしたので、ご報告したいことがたくさん書けたのではないかと思います。私事ですが水曜日にお時間も頂けましたし、もちろん無理のない範囲で記事作成もしておりますので、ご心配無用ですよ！笑来週も実り多い週となりますよう、ご協力よろしくお願い致します。にほんブログ村↑クリック頂けると更新頑張れます↑☆聖イリナ・モンテッソーリスクールこどもの家ホームページ☆☆東京国際モンテッソーリ教師トレーニングセンター☆↑イリナ関連リンク↑以上、今週は比較的元気だったTOMOTからでした。

夏のような春

どうも、TOMOTです。最近ふと夏みたいな気候になるときがあって、「もう夏かあ」と思って数瞬、まだ5月であることに驚きを隠せない私です。子ども達の中には半袖で登園してくる猛者もいるのですが、朝晩はまだ気温が下がるので、ちょっとさすがにこれは無理だなあと感じますけどね。さて、前回記事でお話しした通り、5月1回目（実数値は2回目ですが……）の本記事はお写真記事とさせて頂きます。といってもゴールデンウィークを挟んで2日間しか登園日がなかったので、お写真すらもあまり豊富ではありませんが。汗静電気で遊ぶ年長さん。確かに小さい頃絶対1回はやりますよねこれ、この現象に科学が詰まっていることを知るとさらに楽しめますけれども、それはもう少し先のお話でしょう。笑小さい子のお手伝いをしている年上の子、こういう瞬間ってフッと現れるので一番良い雰囲気のときを撮り逃しがちですね。この写真ももちろん素敵ですが、カメラ好きとしては最高の瞬間を収めてみたいものです。年度が変わり、段々と新しい活動に参入してくる子も増えました。自身の力だけで継続できる活動が増えてくると子ども達の集中力も上がってくるので、上手く定着してくれると良いですね。本当はもう少しお写真があるのですが、母の日のプレゼント用に撮ったものもあるので、そちらはご家族だけで楽しんで頂ければと思います。本当に素敵な根を持つ子達なので、集中してお仕事が出来る時間を増やしていけるよう5月の間に上手に導いてあげたいところですね。にほんブログ村↑クリック頂けると更新頑張れます↑☆聖イリナ・モンテッソーリスクールこどもの家ホームページ☆☆東京国際モンテッソーリ教師トレーニングセンター☆↑イリナ関連リンク↑以上、新年度はまだまだこれからだと奮起するTOMOTからでした。

今後の当ブログについて＋4月の子ども達

どうも、TOMOTです。数週に渡り、ブログ記事をちゃんと更新出来ずすみませんでした。なかなかどうして忙しく、身ひとつでは時間的余裕を生み出せないでおりました。ゴールデンウィークに入った今ならば、ブログを書く為のゆっくりした時間を平時より実数値的に確保出来ますが、それでも「腰を据えて書く」というより「腰を浮かせて書く」状態に近いかもしれません。笑ありがたいことにたくさんのイリナ保護者様方から私の身を案じて頂く温かいお言葉を頂戴し、当ブログを楽しみに読んで下さっているのに数週に渡って愚痴ばかり吐いてしまったことを猛省すると同時に、こんな拙い記事でもちゃんとお目通し頂いていることに心からの感謝でいっぱいになりました。本当にありがとうございました。とはいえ幼児クラスで忙殺される状況の中で、モンテッソーリ教育エレメンタリー課程という、日本国内において希少性のある活動を有資格者として子ども達へ提供させて頂ける"私にしか出来ないこと"を熟考していくと、現在どうしてもブログの方に時間を割くことが難しい環境であります。今までもそうしてきたといえばそうなのですが、例えば幼児クラスに手を取られ過ぎたり、例えばエレメンタリー課程の活動準備に時間が掛かり過ぎたり、代替不能な忙しさの分量が日々刻々と増加している傾向にあるのですね。身体がひとつだけではもうどう計上しても限界になっているのですけれども、当ブログを始めた当初に保護者の皆様から「イリナで普段子ども達がどうやって過ごしているのか今まで全くわからなかったけど、記事を通して子どもの様子が知れるからとても嬉しい」と言って頂き私自身すごく喜ばしかったですし、イリナ内外含めてモンテッソーリ教育の奥深さを発信していきたいというこのスタンスは今後も変えずに参りたいところであります。かといって保育が疎かになってしまっては本末転倒ですから、他の先生方とも現況について相談させて頂き、持続可能なところまでブログの投稿頻度を減らしつつ、これからも細く長く更新を続けていくという方向に決まりました。現在の忙しさを考えると各月1回更新が記事の質を保てるギリギリのところという印象なのですが、子ども達の日々の様子はなるべく早くお届けさせて頂きたいですし、それに対する理論的感想は体験がフレッシュなうちに文字へ起こさないと私自身忘れてしまいますから、各月1回更新というものも如何なものだろうと思いまして……。色々と考えた結果、毎週更新はこのまま継続するものの、大きな更新を月末1回にして、普段の更新はいわゆる"お写真記事"にさせて頂こうかなと思いました。そうすれば園での子ども達の様子を新鮮なうちに保護者様方へお見せすることが出来ますし、その写真に対して理論的感想の添付が必要な場合は私も適宜補填することが出来、かつ月末の大きな更新を通してその月の総括が出来るので外部の方々にとってもイリナがどのような園なのかを垣間見れて良いのではないかと。果たしてこのやり方で運用可能なのかはまだわかりませんが、取り敢えず5月から実践に移していきたいと思います。そんな感じですので、どうしても記事内容が薄くなりがちとなることをお詫び申し上げますとともに、細く長く更新を楽しみして頂ければなと存じます。何卒よろしくお願い致します。さて、上記のスタンスに当てはめると今回記事では4月の総括をしなければならないのですが、4月は毎週の記事でお写真投稿後にアルバムからデータを消してしまっておりましたので、ひとまず直近の子ども達の様子をお写真記事風にフワッとご紹介させて頂きますね。5月の子どもの日に向け、鯉のぼりのお飾りを作る子ども達。シール貼りのお仕事、鯉のぼり繋がりで魚の絵を描いてあげたら結構色んな子にヒットしました。笑日々の要所では、縦割り保育の良さも良さも垣間見れます。かーらーのー、……粘土仮面。笑4月もイリナの子ども達は元気いっぱいでした、元気過ぎてちょっと手を抜いてもらいたいくらいですね。とまあ、こんな感じで、5月からも更新していきたいと思います。今回記事はちょっと今後のブログに関する方向性のお話ばかりとなってしまいましたが、今後ともよろしくお願い申し上げます。にほんブログ村↑クリック頂けると更新頑張れます↑☆聖イリナ・モンテッソーリスクールこどもの家ホームページ☆☆東京国際モンテッソーリ教師トレーニングセンター☆↑イリナ関連リンク↑以上、長期休暇ほど早起きしがちなTOMOTからでした。