イリナの小さな物語

イリナの小さな物語"移動"のお知らせ

どうも、お久しぶりですTOMOTです。突然になりますが、今回記事は表題の通り「ブログ掲載媒体変更」のお知らせになります。2016年4月よりAmebaブログ様の方で長らく綴らせて頂きました「イリナの小さな物語」ですが、次回記事よりnoteの方に掲載させていただくことと相成りました。断じて「ブログ閉鎖」ではありませんので、あしからず。ザックリ経緯を説明致しますと、現在イリナの事務運営や広報を担当してくださっているHaniさんという方がいらっしゃいまして、そちらの方と一緒にイリナ情報をネット発信できるようになり、その協同媒体がnoteになります。今まではインターネットを通じた配信は職員の中でも私だけしか行うことができない作業でしたが、新たな力が加わったことで、今後は複数名でイリナのネット発信ができるようになったというわけですね。忙殺されてどうしてもブログや広報活動まで手が伸びない昨今でしたから、私としては救世主としか言いようがない、有難い申し出でございました。現在はHaniさんが【聖イリナ・モンテッソーリスクールこどもの家HP】、【note版イリナの小さな物語】、【Instagram聖イリナ・モンテッソーリスクールこどもの家】をみっつとも運営してくださっております。敏腕事務長さんですね。そんなわけで私もnoteの方へ参加させて頂き、今後はイリナ職員一丸となってネット発信をして参ります。業務に余裕が出てきたらInstagramの方にも参加したいと思っておりますので、モンテッソーリ教育環境下における子ども達の活動を、職員視点でいち早く皆様へお届けできるようになったら良いですね。そして発信媒体によっては、もしかしたら私やHaniさん以外にも、イリナ関係者が表出する機会があるかもしれません！いやはや、楽しくなって参りました。そういった大いなる時代変化がやっとイリナにも訪れましたので、今まで当ブログをご愛読くださいました方々に深く御礼申し上げますと共に、今後は【note版イリナの小さな物語】をよろしくお願い致します。聖イリナ・モンテッソーリスクールこどもの家｜note40年続くこどもの家で起こる、日々の小さな小さな物語。note.comちなみに、noteの使用感を試すべく本日11時頃、今年のイリナ・エレメンタリーサマースクールの様子を早速綴らせていただきました。なかなか仕様に慣れず苦戦を強いられましたが、今までAmebaブログ様で書かせていただいていたスタイルをある程度踏襲できましたので、お時間があるときにお目汚しいただけますと幸甚にございます。そしてnoteの仕様に手が馴染んだら、今までのスタイルを活かしつつ、より洗練された記事を作成できるようになるかと存じますので、そんな私の変化も併せてお楽しみいただけましたら幸いです。以上、このブログを2016年から書いているという事実を知ったとき、私がイリナに就職したのが2012年だったことを思い出して時の流れに戦々恐々としているTOMOTからでした。

続・イリナ園舎前美化計画

どうも、連日お世話になりますTOMOTです。前回記事でもお伝えしましたが、園舎前美化計画の経過報告をさせて頂きます。文字通り「経過報告」というか、完成まではまだしばらく掛かるかなといった具合ですので、今回は軽めのご報告をさせて頂きます。はてさて、件の園舎前ですが、以前の記事ではどのような状態だったかと言いますと……"エレメンタリーの子ども達が植えてくれた種はヒマワリでした"、というお話でしたね。ちなみにこちら、昨年7月末くらいのお写真だったかと思います。子ども達やご近所様からこのヒマワリが結構人気だったので、「入園式に散ってしまう桜の代わりにシバザクラを植える」というコンセプトを進めるべきかどうか悩んでいた辺りで、前回記事は〆にしたかと思います。『イリナ園舎前美化計画』どうも、ご無沙汰しておりますTOMOTです。幼児クラスとエレメンタリークラスの教材制作に追われ、イタリアから帰国して既に4年近く経ちますが、特に翻訳作業の終わ…ameblo.jpまあ、結論から言ってしまいますと、最終的にはエレメンタリーの子達と一緒にシバザクラを植えました。ヒマワリ自体は別の場所でも育てられますし、やっぱり入園式の日に子ども達の目に触れる場所でピンクの花が咲いている、という本来の目的を遵守しようと思いまして。2024年度入園式には流石に間に合わないかもしれませんが、そんな流れがありましてエレメンの子ども達が精一杯花壇を用意してくれましたので、その経過を順にご報告させて頂きますね。7月24日こちらのヒマワリ、実は緑肥用ヒマワリでして、完全に死んでしまっている土地を改良する為に用意したものでした。以前の記事でも記述したかと思いますが、この場所は土の状態が本当に酷かったのですよね。なので岩や砂場用土を選り分けたり、腐葉土や堆肥や卵の殻なんかを混ぜ込んだり、色々と手を加えてきたのですが、ヒマワリもその一環でした。こちらの緑肥用ヒマワリは深く根を張るので土耕効果、土中に栄養素や微細物を発生させる土壌改良効果、枯れたヒマワリを漉き込めば栄養供給効果など様々な力を発揮してくれます。最初はライ麦かソルゴー辺りで迷ったのですが、園舎前だし草ボーボーになるよりも目に優しいものが良いと思い、それほど背の伸びない緑肥用ヒマワリ"ジュニアスマイル"に決定しました。そんな土地＆そんな品種にも関わらず結構な高さまでヒマワリが育ったので、友人から頂いた土壌改良資材がよほど良かったのかなと思います。8月8日水遣りする余裕がなく水切れを起こして枯れ気味のヒマワリでしたが、夏休み中にどなたか養生してくれたみたいで、イリナに行くと支柱とテープが張ってありました。私はヒマワリの花が咲いたら種がつく前に、そのまま枯らせてしまい土へ漉き込んで堆肥にするつもりでしたが、この様子を見て「君達愛されているねえ」と思わず呟いてしまいました。夏の間はとんでもない数の蚊が発生するこの場所で、これほど念入りに養生するのは生半可なことではなかったかと思います。養生して下さった方、ありがとうございました。種が落ちてしまうと次に植える植物の邪魔になってしまうのでしばらく悩みましたが、幼児クラスの子達にも大変人気なヒマワリ達でしたので、この子達の生命が終わるまでしっかりお守りさせて頂くことに。10月中頃？種がつきそうな花は適宜摘み取りつつ、生命を全うして頂いたヒマワリ達。夏野菜の片付けのとき一緒に茎や葉を細かく切って、米糠と共に土へ漉き込みました。その漉き込みを行ってから2週間後くらいでしたかね、まだまだ暑かったのでヒマワリ達もすぐ堆肥化するだろうと思い、早々に次の段階へ。面積辺りの必要量計算を中学生の子達にしてもらった卵の殻ですが、前回はその約半分量を蒔きました。今回はその残りを細かく砕き、私の友人から頂いた土壌改良資材と追加の腐葉土を一緒に加え、土へ混ぜ込みました。さらに一週間後。テスターとして私が昨年春から自宅で育てていたシバザクラをイリナへ運び、次のエレメン開講日まで放置。子ども達と一緒に、まずは花壇の最奥へ15cm間隔で移植しました。本当はこの作業を夏終わりに行って、シバザクラが土壌的に問題なく生育出来るようなら、秋口にたくさん追加購入して移植する予定でした。そうすれば来春の入園式で、この辺り一帯がピンクに染まる様子を子ども達に見せてあげられますからね。しかしまあ、昨今の季節感がそれを許してはくれませんでした。上記の作業を行ったのが10月末くらいなのですが、それまでずっと酷い暑さが続いておりましたから、暑さで弱ってしまうシバザクラは移植しようにも出来なかったのですよね。ヒマワリも頑張って生きてくれておりましたから、花壇作業が一時停止しておりましたし、仕方ありませんね。そしてやっと涼しくなってきたかと思えば今度は急激に寒くなってしまいますし、追いシバザクラをするには、もはや次の春を待つより他にありませんでした。とはいえテスター達がひと冬乗り越えてくれれば、土壌的には生育に問題ないことが証明されますし、そのまま様子を見守ることにしました。そして年が変わり、2024年3月16日出向の激務を終え、夜に園舎へ顔を出してみると届いておりました。追いシバザクラですね。笑園舎前に植えておいたテスター達は、2〜3株枯れたものの、あとはしっかり根付いてくれておりましたので、年度末最後のエレメンタリーの日に皆で追加のシバザクラを植えるため発注しておきました。届いた株は冬明けの個体だからかあまり状態が良くない印象ですが、テスターを買ったお店で同じ品種を注文したので、種類は全部同じ"オータムローズ"というものです。ショッキングピンクであるシバザクラの中でも淡めな発色をする品種のようで、比較的桜に近い色味かなと思い、かつ花が終わっても常緑でいてくれるものを選びました。「春に咲く"秋の薔薇"という名の芝桜という匍匐性植物」、実にトリッキーな品種ですけれども。笑あ、ちなみに内々の話ですが、最近議題に上がっていた「七夕用の笹」も一緒に注文しておきましたのでご報告致しますね。例年外部から頂いていた七夕用の笹ですが、今年から頂けなくなってしまうとのことで、色んな園芸店やホームセンターに足を運んで丁度良さそうなものを探しておりました。笹というのは"成長過程で幹の節皮が剥がれないもの"を言うそうで、色々調べてみた中でも「女竹という名前の笹」が個人的には一番良いかなと思っておりましたが、探せども探せども見つからず。混迷していたあるとき、たまたまご縁があった庭師さんに「七夕用の笹」について訊ねてみたところ、「オカメザサなら幼稚園の色んなニーズをクリア出来るのではないか？」とご提案頂き注文に至りました。オカメザサは成長過程で節皮が剥がれてしまうので、分類的には竹なのだそうですけれども、それほど大きく成長しないから小さな子ども達が七夕の飾り付けをするのに良いのだそうです。女竹という笹を探していたら、阿亀笹という竹に巡り会いましたけれども、細かいことはいったん忘れて、取り敢えず七夕まで一生懸命育ててみたいと思います。話が逸れました。そんなわけで追いシバザクラが届いた翌週、2023年度最後のエレメンタリークラスの日。月曜クラス・火曜クラスの子達にそれぞれ、シバザクラを植えて頂きました。だいたい土地の半分くらいでしょうか。植え方が若干いびつではありますが、子ども達が一生懸命定規で15cm測って植えてくれたので、このまま様子を見ようと思います。笑柵側にあるテスターの株と比べても、やはり注文した株は色味が薄いですね。オータムローズはシバザクラの中でも生育がゆっくりな子達なので、しっかり定着してくれることを祈りつつ、ゆくゆくは全面がピンクに染まることを願いたいと思います。楽しみですね。にほんブログ村↑クリック頂けると更新頑張れます↑☆聖イリナ・モンテッソーリスクールこどもの家ホームページ☆☆東京国際モンテッソーリ教師トレーニングセンター☆↑イリナ関連リンク↑以上、投稿日は違うものの結局1日掛りで記事2本書いたTOMOTからでした。

2023年度野菜栽培

どうも、お久しぶりですTOMOTです。ようやく年度末の激務が終わって少し落ち着きましたので、春休みの遑にコッソリとブログ更新をさせて頂こうかなと思います。正直なところ今年はお休みが2週に1回取れるかどうかというくらい非常に忙しい3学期でしたので、魂と肉体が乖離しているのかと思うほど放心状態のまま数ヶ月過ごしておりました。もしその間に気付かずご迷惑をお掛けしておりましたら、関係者様各位には心よりお詫び申し上げます。春休み中はゆっくり新年度用教材を作りながら、少し息抜きもできたら良いですね。私事は捨て置きまして、今回記事では去年にエレメンタリークラスの子達と行った野菜栽培のお話をして参りたいと思います。園舎前美化計画の続報に関しても、実は既に"この記事が公開される一週間後"に予約投稿してありますので、後日皆様がお時間を持て余した際にご覧頂けましたら幸いです。笑さて、それでは経緯から。一昨年暮れの辺りからイリナ・エレメンでは植物学の活動を特に進めており、「入園式前に散ってしまう桜の代わりにシバザクラを植える」というコンセプトの園舎前美化計画をエレメンタリーの子達主体で行ってもらうことで、実践的に植物学を体験してもらおうと考えておりました。しかしどうせ植物学を進めるなら食べられるものもやりたいなとボンヤリ想像しているうちに、例年の如く年度末・年度始の激務に陥ってしまい、気付けば4月後半に。慌てて準備に取り掛かりましたが、個人で野菜作りするだけならともかく、子ども達に"植物学"の活動として体験してもらうのに苗を買って育てるのも如何なものかと。しかし野菜栽培を行ったことがある方ならおわかりになるかと思いますが、野菜にはそれぞれ適した播種時期というものがあり、種から夏野菜を育てる場合はだいたい3月中旬頃からスタートしなければならないのですよね。うん、既にかなり遅いぞ……、と。3月中旬は激務の只中ですし、そもそも子ども達は春休みに入っており、この時期に活動時間を設けること自体できないのですけれどもね。そこで既に新年度に突入している4月後半、子ども達には何種類かの購入種を小プランターにそれぞれ植えてもらい、発芽実験を通してエレメンタリーの植物学最初の活動である"needs of plants"を体験してもらいつつ、私はその種の一部を拝借して自宅で完全管理しながら育苗を行っておりました。それがこちら。高校時代からの私の趣味であるアクアリウムの名残りというか、結構本格的な水槽や水草育成ライトが私の自宅にありますので、まずはここで苗作り。プランターに2023.4.21って書いてありますね、これ、種を植えた時期です。後ほどまとめて紹介しますが、オクラのように夏の日差しに強い野菜ならともかく、全ての夏野菜をこの時期以降に播種していると考えると、いやはや遅いにもほどがありますね。温度・湿度・空気循環・水分量を機材で最適化しつつ、日照時間を長めに設定して、急いで育って頂きました。農業期間と教育機関のギャップとはいえ、植物達には負荷を掛けてしまい申し訳なかったです。そしてそんな折、私が実家に帰省した際「子ども達と野菜作りをしている」という話を家族にしたところ、母の知り合いに完全無農薬栽培をしている農家さんがおり、その方から頂いている野菜の種を大量に分けてもらえることとなりました。そしてこの種を受け取ったのが、5月3日のこと。いや、遅いぞ……、と。しかしこれはもういっそ良い機会だと思い、「この時期だとちゃんと育たないかもしれないけれど子ども達と一緒に発芽実験してみてください」とお伝えし、欲しい種だけエレメンの子達に各ご家庭へ持ち帰って頂きました。もちろん私はこの中から「これならいけるかな？」という野菜を精査しつつ、水槽ラボにて育苗開始。ある程度育ったら外界適応させる為に、日中は外へ出すようにしたり、不織布ハウスへ移行したり。水槽2台体制で、取っ替え引っ替え、色んな野菜を育てました。イリナの栽培環境で何種類育てられるかわからなかったので、今回は枝豆、オクラ、キュウリ、ミニトマト、ハーブ類をいくつか。ハーブに関してはコンパニオンプランツ用で、私が個人的に何年も育てているバジル、アップルミント、スペアミントですが、バジルは毎年種を取って保存してあるのでそちらを播種しております。そしてある程度の大きさになったらイリナへ移動させ、エレメン開講日かつお天気が良い日をひたすら待ちました。この大きさに到達したのが、だいたい6月初旬。大急ぎで育てたので苗としては小振りかもしれませんが、播種時期を逆算すれば健闘した方でしょうか。しかし6月といえば、そう、日本には梅雨があるのですよね。農家さんの間でも「雨の日は畑に入るな」と言われるくらい土壌に影響が出る降雨、その最たる季節ですね。光に向かって健気に成長を続けるキュウリですが、時期を待ち過ぎて蔦があらぬところに絡まったり、新芽がライトに触れて焼けてしまったりと大変な騒ぎでした。そんなこんなで雨の隙間を縫うようにして、子ども達と一緒にようやく野菜を定植させ、イリナでの栽培開始。キュウリは日当たり特等席の場所で、階段の手すりへ絡まるように設置。枝豆はコンパニオンプランツのスペアミントと一緒に定植……、しましたが、結論からいうとこの子達は枯れてしまいました。3-6の子達も含めて皆でたくさん水遣りをしてくれたのですが、設置場所が日当たり二番席だったので、思いのほか水捌けが悪かったようです。一応そのことも想定して、こんなふうに水切り網＋底石を多めに入れてもらったのですが、なかなか思い通りにはいかないものですね。枝豆は農家さんから種をもらう前に、先立って購入し育てていたものだったので、少し残念でした。しかしこちらはこちらで、プランターを再利用しましたので、それも後述致しますね。定植時の写真を撮り忘れてしまいましたが、オクラはプランターに二本仕立て、ミニトマトは栽培スペースがどうしても確保出来なかったのでペットボトルを用いて逆さ吊り栽培を行いました。植えてしばらくすると、陽を目指して新芽が上に向くのですよね。ミニトマト、素晴らしい生命力です。ちなみにペットボトル上部には、コンパニオンプランツのバジルを一緒に植えました。6月末〜7月初旬。キュウリに花が咲いた、と思ったら、もう既に実をつけておりました。そしてミニトマトの方にも。小降りの可愛らしい実がちらほら。さらにはオクラの方にも。花が咲き始めました。オクラは窒素過多だったのか、葉が天狗の団扇みたいなサイズになってしまったので、葉を間引きつつ水を多めに与えて肥料を流すように育てたらすぐ花を付けてくれました。葉を落として光合成を阻害することで危機感を与え、子孫を残す為の花を咲かさせてもらうという、少し強引な手でしたが子ども達にとっては良い学びだったかと思います。7月後半に入り、幼児クラスは夏休み。はい、水遣り不足ですね。職員も在宅ワークが増えるので、園舎にある野菜達は生命の危機です。加えて去年の夏は酷暑だったので、1日水遣りをしないだけで、枯れかねないほどでした。私は自宅のアパートが自転車10分圏内なので、早朝＆夕方に毎回水遣りしに行きましたが、都合や体調不良でどうしても行けない日はほとほと困りましたね。小さなプランターだと特に水切れが速いので、自宅とは違う場所で行う野菜栽培の難しさというか、今後イリナで栽培をやる上での大きな課題となりました。そういった大変な時期を乗り越え、8月前後、子ども達と一緒に待望の収穫期。……というよりも、エレメンがある日に、収穫可能なものを子ども達が自由に取ってその場で食べたり持ち帰ったりしておりました。笑私もオクラを収穫し、庭先で雑に育てていた葉ネギと一緒に頂きました。やっぱり採れたては美味しいですね。収穫期が過ぎたら、栽培環境のリセット。使い終わった土はシートに広げて日光消毒し、堆肥作りをしている場所へ移動して米糠と一緒に混ぜ込み、しばらく培養してから紫陽花の花壇へ撒きました。そしてオクラやミニトマトは種を採取し、乾燥させて冷蔵庫へ保存。次の時期までお休みです。そして空いたスペースでは秋〜春に向けて出来るものを定植。こちらに関してはご報告するかわかりませんが、まあ、イリナのひとのみぞ知るということで。笑ちなみに枯れた枝豆があった場所では、水捌け問題を色々考えながら土をリセットし、豆リベンジということで落花生を定植しておりました。豆類は根粒菌によって自身で窒素を作れるので、枝豆と同じく窒素分少なめの有機肥料を与えて育てましたが、こちらは上手くいったようです。もちろん、全部子ども達にセットしてもらいました。ひとりで子ども達に説明したり指導したりしながら、泥まみれの手で隙を見て写真を撮っているので、栽培に関してはどうしても子ども達の活動風景写真が少なめになってしまいすみません。そんな落花生ですが、11月くらいまで育てて、しっかり枯れたのを確認。ちょっと時期を待ち過ぎたかなとも思いましたが、開講日にいつも早く来てくれる2人の女の子達と一緒に、プランターを掘ってみました。プランターサイズ的にそれほどたくさん収穫は出来ませんでしたが、ちゃんと実っておりましたね。こちらも別の野菜と同じく、しっかり洗浄し、いくつかは次の播種に向けて乾燥・保存。いくつかはお二人に持ち帰って頂きました。採れたての落花生は本当に格別の味なので、おうちで楽しんでくれていたら良いですね。こんな感じでイリナ・エレメンタリークラスでは、2023年度の植物学＆野菜栽培を行っておりました。2024年度では「早めに定植を完了させて、夏休み前に野菜を収穫し終われば良いのではないか」という案を頂きましたので、その作戦で準備を進めようかなと思います。上手くいけば夏場の水切れを心配しなくても良いですし、私は非常に助かりますね。というか、あれれ、ブログを書いていて思ったのですが……現在3月末、そのように計画を設定するなら今すぐにでも種蒔きしないといけないのでは……？にほんブログ村↑クリック頂けると更新頑張れます↑☆聖イリナ・モンテッソーリスクールこどもの家ホームページ☆☆東京国際モンテッソーリ教師トレーニングセンター☆↑イリナ関連リンク↑以上、流暢にしている場合ではなかったTOMOTからでした。

ブログ不定期再開・イリナ園舎前美化計画

どうも、ご無沙汰しておりますTOMOTです。幼児クラスとエレメンタリークラスの教材制作に追われ、イタリアから帰国して既に4年近く経ちますが、特に翻訳作業の終わる目処が壊滅的に立ちません。エレメンタリー有資格者の先生方と最近深く繋がることが出来ましたが、お話を伺う限り、どうにも皆様同じ状況にあるようです。英語的な表現の言葉を日本の子ども達に伝わるよう直したり、近代研究で情報更新があったものを修正したり、そもそも日本史や日本語文法などは初めから調べて作らなければならなかったりと、苦戦に苦戦を強いられておりますね。そのような訳でまだしばらく定期的なブログ更新は出来ないかと思われますが、諸々の事情を込み込みにして、園が長期お休みに入っている間に1記事2記事出してあげられたら良いなと思い今回更新致しました。イリナのエレメンに通って下さっている方々にもお約束しておりますので、今回は園舎前美化計画について、簡単にお伝えしようかなと思います。発端としましては、昨今の温暖化のせいで入園式前に桜が全て散ってしまう現状を危惧し、代わりになるお花を植えて子ども達の新生活を祝ってあげようかなと思い行動を開始致しました。とは言うものの、安易に播種したところで芽すら出ないレベルで土地の状態が悪く、園舎で飼っていたお魚のお墓だけ雑草が薄ら生えてくる程度の状態。砂場が近くにありその海砂が流入していることもあり、表層が若干塩害気味なのかなと思いつつ手を替え品を替え、エレメンタリークラスに来てくれている小中学生の子ども達と一緒に色々テコ入れしてみました。4月某日、こちらが初期の状態になります。亡くなってしまったお魚を埋めたとき種が掘り起こされて光に当たったのでしょう、お墓の辺りのみ雑草が生えており、好光性種子の底力を感じますね。とにかく土作りしないことには始まらないので、皆で掘り起こしてみることに。するとそこは隣で生えているヒノキの根で一面が覆われている状態であり、他の植物が生育出来るわけもない環境でした。お詫びしつつその根の一部を皆で切断させて頂き、土おこしをしていきました。もともと河川を埋め立てた場所にあるイリナは大小様々な石が土壌中に潜んでおり、水捌けこそ良いものの少々邪魔になるので、根切りしたときの残渣と一緒に石も撤去。煉瓦でしっかり土留めをして砂場の砂の流入を防ぎつつ、表面の土を少し除去し、大まかなベースが完成しました。土壌pHを計測してみると6.0を下回ることもあったので、計算して必要な石灰散布量を割り出し、各ご家庭で使用済みのタマゴの殻を洗浄・乾燥させて持ってきて頂きました。諸々材料が揃ったら行動開始。目減りした分＋土壌改良の意味を込めてバーク堆肥を追加。何故かバーク堆肥のバークを除去し始める子ども達。皆で持ち寄った卵の殻を大きなすり鉢で粉砕。計算で割り出した石灰の必要散布量が1.5kg弱だったのに対し、殻が1.2kg以上集まったので一先ず全て粉にしました。そして秘密兵器がこちら。私の友人とそのお祖父様のご厚意で、農家さんも使用するプロクラスの有機土壌改良資材を贈って頂きました。こーすけ&カワタ産業様ありがとうございました！こちらにリンクを載せておきます。https://www.kawata-agri.com/頂いた資材と卵の殻を皆で散布、しっかり混ぜ込みました。余談ですがイリナの倉庫には農耕道具が山のように入っておりますね。色々買い揃えなきゃダメかと思っておりましたが、農家さんが監修したのかと思うくらい、この一面を作業する分の工具に関しては何ひとつ不自由がありませんでした。しっかり耕した後、整地して皆で畝作り。今回はあえて密植させようと思っていたので筋撒きも考えましたが、園舎前なので見栄えも考慮して15cm間隔で穴を開けてもらい、各2粒ずつ"何かの種"を植え付け。火曜クラスは奥の畝、月曜クラスは1週間ずらして手前の畝に植え付けをしてもらいました。この段階で5月末。果たしてちゃんと出来るのか、そもそも生えてくれるのか、私は内心ハラハラしておりましたが「何の植物を植えたのか、完全に出来上がるまでに当ててね」と皆に問題を出してひとまず完成。しかしその数日後……とんでもない大雨に見舞われて、ほぼ水没。かなり焦りましたが、6月6日のこと。アメニモマケズ、発芽を確認。植物の生命力は素晴らしいですね。ここからは水遣りくらいしか人間の出来ることはないのでハイライトになりますが、彼等の成長過程です。6月27日7月10日7月17日7月20日蕾が出来始めました。ここまで来ると、わかる子はわかりますね。そして7月24日正解はこちら……ヒマワリでした！今年の秋口にシバザクラをここへ植えて、春頃に咲く桃色の花の前で入園写真が撮れたら良いなと思い、その為の土壌改良材として緑肥用ヒマワリを植え付けておりました。農家さんが野菜の収穫を終えた畑に植え付けるアレですね。ヒマワリの根が土を耕してくれると同時に栄養補給してくれ、本体を抜いて土に漉き込めばさらに良い土壌が見込めます。なので種が出来る前に全部引き抜いて土に混ぜ込もう……、と、思っていたのですが。子ども達や職員、お散歩中の方々にも人気が出てしまい、ヒマワリを緑肥に出来なくなってしまいました。笑すぐに漉き込んでもう一度播種して、10月くらいにまた花が見られるようにしようかと思っておりましたが、気付けばどなたか支柱立てまでしてくれているのでしっかり愛されている模様です。こんなに人気が出るならもっとちゃんとしたヒマワリを植えたら良かったかなとも思うのですが、咲くか咲かないかで思い悩んでいたことを考えると、園舎前を美化するという名目において言えば大成功なのかもしれませんね。「毎年の恒例にしたい」という案まで出てくるので、さてどうしたものかと、現在検討中です。ヒマワリを恒例にするなら多年草のシバザクラは植えられませんし、かといってヒマワリは夏花ですからそれ以外の季節は園舎前が雑草繁茂地帯になるので管理が大変な上、マルチングして景観を損ねるのも入園式に花が無いのも本末転倒な気がしつつ……。諸々考えて「園舎前で毎年ヒマワリをやりつつ入園式にも花を添えられる」案があるにはあるのですけれども、手間もお金も掛かるなあと、今度は別の方面で頭を抱えておりますね。笑ともあれ幼稚園舎前にあるまじき荒野帯が少しく改善出来たので、課題は棚上げして、一先ず御の字と致しましょう。今年のイリナ・エレメンタリーでは植物学を特に熱心に進めていたので、「植物とはどういう生命体か」を考えながら、雑草すら疎らだった土地を皆の力で緑化出来たことはきっと素敵な経験になったことと思います。子ども達にとってはもちろん、私自身にとっても学びと実りの多い農作業でした。にほんブログ村↑クリック頂けると更新頑張れます↑☆聖イリナ・モンテッソーリスクールこどもの家ホームページ☆☆東京国際モンテッソーリ教師トレーニングセンター☆↑イリナ関連リンク↑以上、水遣りの度に8匹以上の蚊に集られるTOMOTからでした。

ブログ休載のお知らせ

どうも、TOMOTです。いつも当ブログをご閲覧頂きまして、真にありがとうございます。イリナの子ども達や活動の様子について平素より綴らせて頂いております当ブログですが、個人都合によりしばらくお休みをさせて頂きたく存じます。また準備が整いましたら再開させて頂きますので、何卒よろしくお願い申し上げます。ちなみに、こちらはブログ休載のお知らせですので、園は平常通り開園しております。当園にご興味が湧かれましたら、ぜひ下記のHPをご閲覧下さい。にほんブログ村↑クリック頂けると更新頑張れます↑☆聖イリナ・モンテッソーリスクールこどもの家ホームページ☆☆東京国際モンテッソーリ教師トレーニングセンター☆↑イリナ関連リンク↑以上、TOMOTからでした。

アメンバー限定記事結束した力

運動会

どうも、TOMOTです。9月19日(日)現在は、イリナの運動会でした。実際は18日(土)が予定日だったのですが、荒天の為順延となり、こちらの日取りとなりました。運動会内容や諸々の調整で記事を書いている余裕がなく、また運動会後に家に帰宅してから、いつもの記事投稿時間まであまり余裕がなさそうので、今回も簡易記事にさせて頂きます。まずは平日の様子から。コロナ禍の緊急事態宣言下で行われる運動会、様々なことを非常に切り詰めて企画しましたが、練習のときも子ども達は全力で応えてくれました。いよいよ本番目前ということで、皆とても張り切っております。お仕事の様子。なんか色んな楽しみ方があるな〜と、子ども達を見ながら微笑む瞬間ですね。そして運動会当日。本番の日は緊急事態宣言下ということで近隣の方々への配慮をしてなるべく人員を少なくし、無観客での開催となりました。本番の子ども達の様子は撮影がとても上手な保護者様が代表して録画をして下さいましたが、お呼び出来なかった皆様へ少しでも早く子ども達の様子をお伝え出来ればと思い、職員視点ではありますが機を見ながら少しだけお写真を撮りましたので掲載させて頂きます。当日はとても良く晴れ、素敵な運動会日和となりました。音源のボリュームや笛の音をなるべく小さくしたり、針穴に糸を通すような細やかな注意を払いながら開催された運動会でしたが、子ども達にとってはやはりとても良い経験となった行事であったと私は思いました。"運動会"という行事の教育的意義や子どもの成長・発達という意味において、もちろん"心身の発達の為に重要"という言葉で片付けられてしまうのですが、では具体的に"運動会における心身の発達"とは何かということを考えてみました。いつも以上に運動することによる身体能力の向上や発達、もちろんそれはとても重要なことだと思います。でもさらに重要なのは、普段は自由行動と自己選択の世界で生きているモンテッソーリ教育下の子ども達が"笛の音や指示に従って一斉に行動"したり、競争を行わないシステムで生活をしている子ども達が"スポーツマンシップに則った勝負（勝ったら喜び負けても拍手を送る等）"を体験したりと、運動会は精神的発達の方にも深く関与しているものであります。ですので、子ども達にとって運動会はただの運動遊びではなく、そういった意味で"心身の発達"に大切なものですから、どのような形であれまずは開催することが出来て本当に良かったと思います。お手伝い下さいました保護者様、そして無観客開催にご協力下さいました保護者様方に深く感謝申し上げますと共に、本番見られなかった子ども達の様子はビデオに収めて下さいましたものに加えて、緊急事態宣言が明けましたらお迎え時間等で一部競技を何日かに分けて皆様へご覧頂ければと思います。楽しみにされていて下さいね。にほんブログ村↑クリック頂けると更新頑張れます↑☆聖イリナ・モンテッソーリスクールこどもの家ホームページ☆☆東京国際モンテッソーリ教師トレーニングセンター☆↑イリナ関連リンク↑以上、2学期の大きな行事ひとつ目が終わって少し気持ちが落ち着くTOMOTからでした。

妖精がいる

どうも、TOMOTです。今週はかなり立て込んでしまっており、ほぼお写真記事となりますことをお許し下さい。天候が優れなかったり体調が整わなかったり、なかなか難しい日々が続きますが、子ども達は日々お仕事に勤しんでおります。知育ではなく人格形成の一助となるこのお仕事、目に見えない小さなステップの集積が子ども達の中に積み重ねられて少しずつ大成して参ります。園で飼育しているカタツムリ、またまた卵を産みました。前回は乾燥させてしまい可哀想なことをしてしまったので、今回はちゃんと孵化すると良いですね。最後に、あるお子様の一言。「先生、イリナに妖精がいるよ」扉から差す光に当たった蚊取り線香の煙を指差しながら呟きました。思わず「わぉ」と口から漏れてしまいました、なんて素敵な表現なんだろうと。もしかしたらその子の目には本物が映っていたのかもわかりませんが、私はその表現力の美しさがとても気に入り、小一時間玄関に座ってその子と一緒に煙を見ながら「綺麗だね〜」とニコニコ過ごしました。来週はどんな素敵な発見があるのでしょうね。にほんブログ村↑クリック頂けると更新頑張れます↑☆聖イリナ・モンテッソーリスクールこどもの家ホームページ☆☆東京国際モンテッソーリ教師トレーニングセンター☆↑イリナ関連リンク↑以上、日曜日もフル稼働中のTOMOTからでした。

2学期の入り

どうも、TOMOTです。9月に入りました。暑い日が続くかと思えば急に寒くなったり、季節感がわからなくなるほど天候の急転直下が続きますが、皆様如何お過ごしでしょうか。心身の整わない難しい日々ですが、気持ちを善転させて参りたいところですね。さて、8月はブログを簡易更新にしていたので9月はぼちぼち書いていこうかなと思いますが、現在イリナは様々なことに直面しており、私自身ここ2週間ほど体調の激しい浮き沈みを繰り返しているのでどこまで頭が回るかわかりません。しかしブログという場があるのは幸いなことで、自分の考えをまとめながらゆっくり文字に起こして発信することが出来るので、今の実直な気持ちを以って臨ませて頂ければなと思います。まず今週の出来事から。夏休みが明け、久しぶりのお仕事を熱心に行う子ども達。登園して身支度を済ませ、教室に入り、誰に促されるでもなくお仕事を選び、粛々と活動しております。一見するとモンテッソーリ教室として当たり前のように感じるこの光景は、実は相当に奇跡的な情景なのではないかと最近ひしひし思います。積み木やカルタ、公園の遊具、昆虫採集、その他にも子ども達にとって魅力的なものが様々ある中で、子ども達は自己選択によって"お仕事"を選びます。その自己選択の最初の動機が「お兄さんお姉さんがやってるから」かもしれませんし、「先生に教わったから」かもしれませんし、「目の前にあるから」かもしれません。しかし"イリナに来たらお仕事をやる"というこの思考の繰り返しは、受動的思考では決していつまでも成り立たつものでなく、自己選択という能動的思考によってのみ得られる継続性だと思うのです。子ども達を魅了する素晴らしい教具、卒園した諸先輩達が創り上げた園の雰囲気、そして現在ここで活動している子ども達の精神性。乗算された状況と環境によって子ども達の自己選択が継続的に行われる今の光景は、やっぱり当たり前のようで当たり前じゃない、特別なものなのだなと思います。先日「幼児クラスとエレメンタリークラスにおける各分野の繋がりを教えて欲しい」と某所からお達しがあり書類にまとめたのですが、文字に起こしながら改めてモンテッソーリ教育理論の奥深さを認識しました。特に強く再認識したことは、子ども達の成長と発達はその年齢その年齢で断続的に発生するものではなく、層のように積み重なって形成されていくということです。もちろん"敏感期"のように一過性で発生するものもありますが、モンテッソーリ教育においてはそんな子ども達の成長と発達に則して、幼児クラスでの経験が全てエレメンタリークラスで生かされるようになっています。例えば、エレメンタリーの子ども達にはみっつの敏感期があり、それが"知識獲得に対する敏感期"と"想像力を使うことに対する敏感期"と"道徳心に対する敏感期"で、それらの敏感期が来ることを前提に幼児期の活動プログラムが組まれております。幼児期に教具や環境や実体験から得られる知識によって洗練された想像力が養われ、世界中の膨大な摂理や現象も、人々が持つべき心のありようも、エレメンタリー世代である児童期に子ども達は人格の中へ落とし込んでいくのです。そのような意味で幼児期はある種その準備段階であり、良い経験も悪い経験も、発達した想像力を以って善人格的思考を形成していく為の大切な要素となり得ます。中にはもちろんそのような幼児期の経験だとしても"大人として"看過すべきでない事柄は存在しますが、子ども達自身にとって様々な経験をすることは、児童期に訪れる発達への素晴らしい思考材料となるわけですね。そう考えるとエレメンタリー有資格者である私の指導責任は非常に重いなと思いますが、それぞれの子ども達が抱く経験上の痛みも想像上の痛みもエレメンタリーのお仕事を通して全て善転させていくことで、未来における世界平和の基となる人格を作るお手伝いが出来ればなと思います。私にそのような重責が本当に務まるのかと日々思い悩みますけれども、私のことを信じてくれる子ども達や親御様方がいるのに、自分自身がそれではあまりにも不遜であると心得て精進努力していきたいと存じます。長々と綴りましたが、もうひとつだけ。最近イリナでは、運動会に向けて子ども達の練習が始まりました。実施日に関しまして、皆様を混乱させてしまいましたことを心からお詫び申し上げます。正直なところ全く先の見通せないこの状況に加え、コロナ禍となって数年経った今でも"初めて"の連続が続き、子ども達の生命・成長・将来など様々なことを考えれば考えるほど職員間でも話がまとまらなくなったり、苛烈な日々が続いておりました。そんな中で皆様の実直な意見を頂戴し、園として子ども達へ今出来る最良の選択肢を取るべきだったと、とても良い意味で身の引き締まる思いでした。私達は「先生」と呼ばれる立場の人間ではありますが、先生として専門知識や経験は持っているものの、子ども達にとって先に生まれただけのひとりの人間でもありますので、これからもたくさん間違うことがあると思います。そのときはどうか皆様方の愛あるお力添えを頂戴して、関係者一丸となって素晴らしい教育施設を築いていければ良いなと私は思います。そのような意味で今回は素敵な機会を頂き、本当にありがとうございました。最後の最後にもうひとつ。金曜日に防災引き取り訓練を実施しました。そこそこの雨でしたので室内にて実施しましたが、"万が一自分の身の回りに机などがない場合"を想定した訓練を経験豊富な実習の先生方が行って下さいました。子ども達にとって今までにない良い経験だったと感じますとともに、引き取り時のご協力ありがとうございました。最近は人災天災なんでもありなので、ひとつでも多く身を守る術を得て備えていきたいところですね。今回記事はなかなかたくさん綴ってしまいましたが、2学期はまだ始まったばかりですし、コロナ禍の日々は考えさせられることばかりですが、少しでも良い残り4ヶ月を過ごしましょうね。にほんブログ村↑クリック頂けると更新頑張れます↑☆聖イリナ・モンテッソーリスクールこどもの家ホームページ☆☆東京国際モンテッソーリ教師トレーニングセンター☆↑イリナ関連リンク↑以上、早く体調戻ってこいと祈祷するTOMOTからでした。

夏休みの間②

どうも、TOMOTです。今週も8月の保育週でした。茹だるような暑さ、突然の大雨、コロナウィルス、様々なことに負けないで皆登園しお仕事に勤しんでおりましたね。あまりにも暑かったのでなかなかお外遊びの時間を確保できませんが、今週も午後の時間は色々とレクリエーションをやって楽しみました。コロナ禍という意味でも今はなかなかレジャーに出向くことが出来ませんけれども、おうちから離れて園でお仕事をすることで、皆の心にたくさんの良い刺激が生まれていると嬉しいですね。次は、9月1日から二学期が始まります。また子ども達は少しお休みに入りますが、健康に気を付けて一日一日を大切にお過ごし下さいね。にほんブログ村↑クリック頂けると更新頑張れます↑☆聖イリナ・モンテッソーリスクールこどもの家ホームページ☆☆東京国際モンテッソーリ教師トレーニングセンター☆↑イリナ関連リンク↑以上、8月は省エネ更新なTOMOTからでした。

夏休みの間①

どうも、TOMOTです。今週は夏季特別保育で一週間の開園がありました。久し振りにイリナへ来てお仕事に集中する子、お友達とはしゃぐ子、子ども達の色々な表情が見られて面白かったです。また、年長さんの特別保育で使った水風船の余りやシャボン玉などを使って、いつもよりちょっと夏らしい遊びを皆で堪能しました。連日37℃近い猛暑だったので屋外で走り回れず子ども達には可哀想な状況でしたが、これはこれでとても良い時間が過ごせたのではないかと思います。再来週も開園日がありますが、暑さに気をつけてお過ごし下さいね。にほんブログ村↑クリック頂けると更新頑張れます↑☆聖イリナ・モンテッソーリスクールこどもの家ホームページ☆☆東京国際モンテッソーリ教師トレーニングセンター☆↑イリナ関連リンク↑以上、TOMOTからでした。

お泊まらない保育

どうも、TOMOTです。今週をもちまして、イリナは夏休みに突入致しました。緊急事態宣言下ではありますが、実り多い夏休みになると良いですね。さて、そんなイリナですが、金曜日は年長さんの特別保育がありました。本来ならお泊まり保育日なのですが、状況が状況ですのでお泊まりはせず、園舎＋周辺で楽しめることを行いました。子ども達は「お泊まらない保育」と言っていましたが、なるほど確かにしっくりくるフレーズですね。笑13時半に園舎へ集合し、皆で諸々の下準備をした後、園から30分くらい歩いたところにある小川まで向かいました。去年の子達も行った小川ですが、子ども達の足ではイリナからそこそこの距離があり、猛暑も猛暑でしたので時間ぎりぎりまで「行くかやめるか」という話が職員から出ておりましたね……。そう言われてしまうと連れて行くのが少し怖かったですが、日陰がそこそこある最短ルートを選びながらなんとか小川まで到着。小川には生き物達がたくさんいますし、水嵩も深いところで子どもの膝下くらいですから、皆で暑さを忘れるくらい全身を使って自然と戯れました。川遊びがかなり長くなってしまったので、その後のスケジュールを若干変更して、イリナへ戻ったら皆ですぐに夕食。今年はオリンピックのこともあり保護者の皆様が色んな国の料理をお店で買ってきて下さったようで、調理済みのものを皆で分けて大変美味しく頂きました。料理の上にはお手製の料理発祥地国旗が置いてあり、地図のお仕事をやっている子達はその国名を楽しそうに答えておりましたね。お食事の後は皆で縁日ごっこを行いました。姉妹園の先生から頂いた案を参考にしながら色々と作りまして、射的・お手玉投げ・足し算ストラックアウト・ピンポン球入れ・小豆移しゲーム・千本釣り等、縁日のお祭りに見立てた屋台遊びを楽しみました。ゲームにはスコアを設け、獲得スコアの合計が何点になったか自分達で計算してもらい、点数相当の景品がもらえるようにしてみました。景品は小さなお菓子ですがグレード分けしたので、「三等賞だった！」とか「今度は一等賞とれた！」とか、とても楽しんで遊んでくれたようで良かったです。またお母様方が"金魚掬い"のセットを作って下さり、手作りの金魚とポイで楽しく遊ぶことが出来ました、ご用意ありがとうございました。そして最後は皆のお待ちかね、花火大会ですね。風がとても強く、最後少しだけ雨も降ってきましたが、「花火するの初めて！」という子もおり、豊かな経験が出来た1日となったのではないでしょうか。お泊まりが出来ない分、ちゃんと子ども達の特別な思い出の日となるよう職員一同努めましたが、子ども達の中で素敵な一日となっているようならとても嬉しいですね。全身を使ってかなりの時間遊んだので、体調を崩していないことを祈りながら、これから始まる良い夏休みを過ごして頂ければと思います。私にとってはエレメン教材を集中して作れる良い期間なので、ほどほどに休みつつほどほどに頑張ります。来週は保育がないのでブログもお休みするかもしれませんが、もし更新がなければ、そういうことですのでよろしくお願い致します。笑それでは皆様、素敵な夏をお過ごし下さいね。にほんブログ村↑クリック頂けると更新頑張れます↑☆聖イリナ・モンテッソーリスクールこどもの家ホームページ☆☆東京国際モンテッソーリ教師トレーニングセンター☆↑イリナ関連リンク↑以上、今年はまだ夏バテがきていないTOMOTからでした。

自立した生命

どうも、TOMOTです。雨天日の隙間に酷暑が挿し、いよいよ夏の気配が強まって参りました。スコールのような雨も相まって湿度が常時ものすごく、体感温度が非常に高いのでクーラーのありがたみを強く実感致します。さて、先週と同様に今週もあまりブログ用お写真は撮れておりませんので、手元にある分だけざっと掲載して今週のイリナの様子をお伝えさせて頂こうと思います。何か書いている率高めですね。笑最後にエレメンタリーのお写真を1枚。開講日2時間のうちラスト30分を自由時間にしているのですが、その時の様子です。左側のペアは将棋、右側のペアはタイピング練習をしておりますね。どうしてもこのお写真は掲載したくて、なんとか全員が後ろ姿になる瞬間を狙ったのですが、このお写真の何が良いかって"歳上の子の姿勢"ですよね。歳下の子に寄り添うのはもちろん、歳下の子がわからない部分に対して、必要以上に手は出さず的確な指導をしてあげているところです。幼稚園よりさらに広い世代で縦割り状態になるエレメンタリークラスにおいて、こういう瞬間は本当に教師要らずというか、子ども達が生徒であり教師になる素晴らしい光景を目の当たりにすることが出来ますね。だからこそ私も棒立ちで撮影タイミングを見計らえますし、私が必要になったらそのタイミングだけ動けば良いので、そういった意味でもすごく自立的な子ども達であり自立的なクラスですよね。「自立自立」ってよく言いますけれども、自分の身の周りのことが出来ることも自立ですし、自分で決断して行動することが出来るのも自立ですけれど、私は"究極的な自立"とは"誰かの為に自分の能力を差し出してあげられる状態"を差すのではないかなと思います。自分のことを自分で出来るのはもちろんのことですが、独りで生きることが出来ない人間という生命において、自分のことと同じように相手のことを生かしてあげられるひとこそが本義的な意味で"自立した生命"のように感じられるからです。もっと咀嚼して言えば、自分独りだけで立つことの出来ない生物である人間が「自立」を語るのであれば、そこには"他者の存在"が必要不可欠となるわけですね。相手を助けることで自分が助けられることもあると思いますし、これは私の祖母や大伯母の受け売りですが、「受けたひとに返すことだけが恩返しではありません、受けた恩で貴方の周りのひとを助けてあげなさい、それが私達の喜びです」という非常に高次元な域へと達すること、これこそが"究極的な自立"の先にある"愛情"の世界の話なのだなと私は思います。世界中の人々がそんなふうになれば、相手を生かす行動とは対極に位置する、戦争も貧困も略奪もなくなるのでしょうね。私もまだまだ未熟なので他人のことは言えませんが、教育現場で自分の能力を子ども達に差し出すことで少しでも周囲へ御恩返しすると同時に、子ども達と一緒にたくさん学びながら"自立した生命"となれるよう精進していきたいと思います。にほんブログ村↑クリック頂けると更新頑張れます↑☆聖イリナ・モンテッソーリスクールこどもの家ホームページ☆☆東京国際モンテッソーリ教師トレーニングセンター☆↑イリナ関連リンク↑以上、まだまだひよっこなTOMOTからでした。

夏へと入るその前に

どうも、TOMOTです。じめじめしたお天気が続きますね。急な晴れ間があると、マスクをしていることも相まって、今度はものすごい湿度にやられそうになります。いよいよ日本の夏の足音が聞こえて参りました。東京都では4回目の緊急事態宣言がもうすぐ発令され、解除目安は8月22日までだそうです。夏休みに入る子ども達にとっては本当に可哀想なタイミングでありますし、何かおうちで継続的に楽しめることはないものかと私も模索しております。この際5年スパンくらいで果樹鉢とかやってみたら面白いのではないかと思います、変化が緩やかなので子ども達の夏遊びと考えるのは少し退屈かもしれませんが、外に出られない昨今で家の中に見出せる小さな楽しみという意味では大いにアリですね。私もイリナで頂いた枇杷を食べた後、何となく種を取って、種皮を剥いて、湿らせたキッチンペーパーに置いておいたら根が出たので、現在卵パックに土を入れて育てております。現在2週間目くらいですかね。あいにく手持ちにはバジルで使っている培養土しかなかったので肥料分で根焼けしちゃうかと思ったのですが、裏側を見てみると意外と元気に根を伸ばし続けておりますね。上から見ると種実の部分が割れて芽が出てきているので、もう少ししたら2〜3株ずつ5号鉢くらいに植え付けて、最終的に1株に選定して2鉢体制で育ててみようと思います。枇杷は家に植えてはいけないと言いますけれど、あれは結局枇杷がとても葉の生い茂る植物なので陽が遮られて"家に影を落としてしまう"だとか、医療が発達していない時代では枇杷の葉を求めて病人が家を訪ねてくることから"病気を呼んでしまう"だとか言う逸話に由来した迷信だそうです。実がつくまで10年くらい掛かるようですが、果実はとても美味しいですし、葉もお茶に出来るので枇杷ってすごく有益な植物ですよね。剪定と誘引をしていけば鉢枇杷はコンパクトに出来なくもないですし、現在私のおうち趣味のひとつにノミネートされております。笑同じようなやり方でレモンとかアボカドもおうちで全然作れますし、この暑い季節だからこそグングン育つ植物の成長を楽しむことが出来て、鉢苗なら室内越冬で何とかなりますから今からでも遅くありませんし、家にいなければならない状況を少しでもプラスにしていけると良いですね。野菜なら果樹よりももっと成長を楽しむ事ができますが、この時期だとちょっと出遅れ気味なので、親にとっても嬉しい早生枝豆とかならまだ間に合うのでやってみると良いかもしれません。笑前置きが非常に長いのですが、最近は子ども達の1学期アルバム用写真を撮っている関係でブログ掲載用写真が少なめなので、比例して本編も短めです。毎日お花を下さるお子様から頂いたもののひとつ、すごく素敵な葉の模様をしておりますよね。私が予てから育ててみたいと思っている観葉植物の中にマコデス・ペトラという葉が独特な模様をしている植物があるのですけれども、こんなふうに葉が特殊な植物ってちょっぴり惹きつけられますね。行きつけのショップ3件くらい小まめに回り続けてもう4年くらい経つのですけれども、いつも売り切れなのですよね、マコデス・ペトラ。手に入ったらいつかお写真を載せますね。以下、子ども達のお仕事の様子です。こうして写真を並べて見てみると、少しずつですが、子ども達が手にするお仕事の内容が変わってきたなと思う今日この頃であります。毎日コツコツとお仕事に向き合ってきた子達、新たな興味が芽生えて活動に参入してくる子達、息抜きをしていたらいつの間にかその活動への意欲が再燃してきた子達、色んな方向性はあっても新たな挑戦へと向き合っていく子ども達には真剣さと笑顔が見られますね。そこで得られた達成感と満足感が子ども達の人格的成長に繋がりますから、7月の保育はあと1週間と少しですが、皆には日々良い時間を過ごして欲しいなと心から思います。お天気にも恵まれると良いですね、せめて午後のお外遊びの時間だけでも。最後に今週のベストショット。私もたまにあります、こういう瞬間。笑のけぞって「あー……」ってなる瞬間、普段と違う方向に身体を曲げるので固まった筋肉が伸びて結構気持ち良いのですよね。この子の場合は壁に掛かっている砂文字板を読んでいたみたいです、すごい体勢ですね。ひっくり返らないようにこの間ずっと見てましたが、3分くらいこのままでした。笑にほんブログ村↑クリック頂けると更新頑張れます↑☆聖イリナ・モンテッソーリスクールこどもの家ホームページ☆☆東京国際モンテッソーリ教師トレーニングセンター☆↑イリナ関連リンク↑以上、水分補給頻度を増やさなければならないと感じているTOMOTからでした。

梅雨と生き物

どうも、TOMOTです。7月に入りましたね、2021年の下半期に突入です。暑くなってきたと思ったら長雨で急に気温が下がり、まだまだ現役で羽毛布団が活躍する今日この頃です。6月度のお誕生会は、お母様方の持ち込み企画で草花を使った叩き染を行いました。綿布の上に野草や花を置いてファイルで挟み、ハンマーで叩いたりすり潰したり。なかなか迫力があって、見応えもありました。出来た作品は一度回収され、この後ミョウバンで色素を固定？するのでしたかな。どの子の作品もとても味わい深くて、私自身これは個人的に一度本気でやってみたいなと思いました。古来からある伝統工芸の趣を感じますよね。素敵な企画をありがとうございました。今週は長雨ということもあり、なかなか外遊びに出られない日が続きました。そんな中の雨上がりのある日、この水溜りを見た年中さんが発した一言。「この水溜り、ブラジル（の形）みたい」私は思わずハッとして、水溜りをまじまじと観察してしまいました。聞き流してしまいそうなボソッと発せられた声でしたけれども、よくよく考えてみると、これってすごいことですよね。入道雲を見て「ソフトクリームみたい！」と言うことはあっても、水溜りを見て「あの国の形みたい！」と表現出来るひとはどのくらいいるのでしょうね。そもそもその国の形というものを知っていないと出てこない発想ですし、その理屈で言えば自分の暮らしている日本かブーツの形で有名なイタリアくらいしか、私はレパートリーがないですね。水溜りを見てそのような発想になるのは、やっぱりモンテッソーリチャイルドだなあと思うところであります。雨上がりに多種多様な形で誕生する水溜りですから、地理的レパートリーが多ければ多いほど、水溜りに飛び込むだけで色んな国に上陸出来る気持ちになれるのかもしれませんね。卒園生のお母様から頂いたカタツムリの赤ちゃん達、子ども達に分けてあげたり脱走してしまったり色々ありましてついには1匹だけになってしまいましたが、イリナのお庭にいた大きなカタツムリとともに飼育しておりましたら…………なんと水曜日頃にキッチンペーパーの下へ卵を生みつけておりました。発見した頃にはキッチンペーパーがかなり乾いており、いくつか割れてしまっていたものもありましたが、卵だけ隔離して一先ず保湿しております。園にあったカタツムリの本曰く、乾燥には弱くてもカビが生えたくらいではヘコタレないそうなので、どうなるかわかりませんが多湿気味に管理してみようかなと思います。コロナ禍につき"野菜を切る"活動をやってもその場で子ども達は食べられないので、だいたいの子が切った野菜をカタツムリの虫カゴへ献上しているからでしょうか、イリナのカタツムリ達はすごく元気ですね。笑最近は自然のカタツムリもめっきり見掛けませんし、孵化したら大きめの水槽とかで飼ってあげたい気もしますが、その辺りは私の体力と相談しましょうね。金曜日は実習にいらした先生が主導となって、カタツムリの綱渡り実験をして下さいました。見ていると何となく癒されるカタツムリ、本当に不思議な生き物です。個人的には魚類・両生類・爬虫類辺りを園に置いて皆で観察したり、エレメンタリークラスの教材として使ったりしたいなと思っておりますが、カタツムリとかザリガニなんかの身近な無脊椎動物を飼育するのも面白いですよね。この間たくさん羽化したカブトムシも良い飼育対象生物ですが、夜行性なので昼間あまり観察出来ないのが玉に瑕と言ったところでしょうか。魚類飼育は金魚やメダカを始め、フナとかタナゴのような飼いやすい日淡魚がたくさんいるので品種選びに事欠きませんし、飼育難度もそれほど高くありません。水質と水温に気を配ってあげれば一年中観察出来ますし、規定量の餌を朝お皿に盛っておけば子ども達が随時あげてくれるので、教材効果も高いです。ただ、両生類と爬虫類は少し難易度が上がりますね。空調を使ったり使わなかったりと温度変化の激しい園舎内では、変な場所に置くと夏場に冬眠してしまったり冬場に冬眠から覚めたり割と手間な事態に陥りますし、鳥類・哺乳類とは違った変温動物ならではの大変さがあります。加えて基本的に生き餌が主食なので、餌の確保は大変ですね。アカムシやミルワームは購入出来ますし、自然のクモやバッタを捕まえて与えてあげるのはある種の醍醐味と言えばそうなのですけれどもね。その辺りの諸問題がクリア出来るなら、例えばイモリとヤモリみたいな、形はすごく似ているのに全く別の種である生物を並べて子ども達に観察させてあげたいですね。特にエレメンタリークラスの教材としては打って付けだと私的に思っております。もちろん両生類代表とも言えるカエルを飼うのも良いですし、爬虫類ならニホントカゲの幼体なんかはすごく綺麗な色をしていますから観察し甲斐があるのではないでしょうかね。生物の話になったので、生き物好きとしてつい変なスイッチが入ってしまいました。でもそれだけ、"責任を持って何かを飼う経験"や"長期的に人間以外の生き物を観察する経験"は大切なことでありますし、まだ生き物をあまり気持ち悪がらない幼少期のうちに色々経験しておくのはとても良いことだと思います。イタリアで勉強していたときも「エレメンタリークラスで解剖実験をやるなら低学年の子達にやった方が良いよ、血とか内臓を見ても気持ち悪さより好奇心が勝つから」と念を押されましたね。笑もっとも、生き物を子ども達が飼うということは大人側のフォローも相当量必要になりますし、特に外来生物飼育は絶対に屋外へ放してはいけないので安易に「生き物を飼いましょう！」とは言えませんけれども、本当に学びの多い経験が出来るのは確実です。家で生き物を飼えないまでも、まずは子ども達と一緒に、ぜひダンゴムシとか身近な生き物に目を向けることから始めてみたらとても良いですね。にほんブログ村↑クリック頂けると更新頑張れます↑☆聖イリナ・モンテッソーリスクールこどもの家ホームページ☆☆東京国際モンテッソーリ教師トレーニングセンター☆↑イリナ関連リンク↑以上、鳥類と哺乳類は鳴くのでアパートでは飼えず涙を呑むTOMOTからでした。

七夕に向けて

どうも、TOMOTです。季節は梅雨ですね。植物を挿木したり根付けさせたりするには良い季節なので、園から頂いたゼラニウムの茎や枇杷の種を自宅に持ち帰って、色々実感している私です。どうせなら子ども達と実験すれば良いのですが、おおよそ私的な趣味の域にあるもので、ひとりで黙々と作業したい気持ちも無きにしも非ずな今日この頃です。今はステビアというハーブにちょっと興味がありますが、部屋がハーブだらけになってきたので、心を落ち着かせて精神性を保ちたいと思います。余談でした。今週は学生さんの実習期間ということもあって私はなるべく皆様の補佐に回るよう動いていたのですけれども、そのお陰で子ども達の写真が結構良い感じに撮れているのですが、あまりにも撮れ高が高過ぎてブログに掲載するより保護者様おひとりおひとりに見て頂きたいなと思うものばかりでして……。それらの写真は子ども達のアルバム等別の機会にお見せしますので、今回記事では七夕のお飾りについてのお写真を載せようと思います。年少さんは三角形に切った折り紙をノリで重ねていき、七夕のお飾りを作ります。作り方自体はすごくシンプルなのに、かなり見栄えが良くて素敵ですよね。年中さんは切り込みの入った折り紙を巻くようにしてノリで貼っていき、それを6つ作って星を作ります。こちらも非常に見応えがありますね。そして年長さんは折り紙でメダルを12枚折り、それをノリで貼って組み合わせながら大きな球体を作ります。こちらはなかなか大変な作業で数日掛かることもあるのですが、今年の年長さん達は非常にハイペースでサクサク作っておりますね。あるお子様から「七夕はお願い事をする日なの？」と訊かれ、「織姫様と彦星様がお空で会う日だよ」と答えました。しかしその次に「何でお願い事をするの？」と訊かれ、はて何故だろうと……。そのお子様は別のことに意識が向いたので、結局私の返答を待たずに行ってしまいましたが、これには答えられなかったなと思い後で調べてみました。神様のお召し物を織るお仕事をなさっていた仕事熱心な織姫様と、牛のお世話に尽力なさっていた彦星様。神様がその努力に感心されておふたりの結婚をお許しになりましたが、結婚後おふたりは楽し過ぎて仕事をしなくなってしまい、神様がお怒りになっておふたりを天の川で隔ててしまいます。しかしその事を少し可哀想に思った神様は、一年に一回七夕の日だけおふたりが会うことをお許しになりました。ざっくりとですがこんな物語があり、ここまでの話はかなり有名なので、多くの方がご存知だと思います。では何故、そんなおふたりの為の日に私達がお願い事をするのでしょう。これは諸説あるみたいですが、有力な説としては中国の"乞巧奠（きこうでん）"という風習に由来しているそう。神様のお召し物を織れる程の技術力を持っている織姫様に、「裁縫の技術が上達しますように」とお祈りする儀式が始まりではないかと言われているみたいです。その事が派生して、自身の技術力向上や家族の幸せを星々に願うようになったとされていますね。つまり七夕での願い事は自分自身の技術力向上に対するものであるべきで、願ったその日に決起してたくさん努力することで、その実力を高めていくのが本来の七夕なのかもしれません。毎年必ず「何をお願いしたら良いの〜？」と訊いてくる子もいまして、「好きなことを書いて良いんだよ」と答えてしまっておりましたが、そのような由来を考えるとこの返答は間違っているのかもしれませんね。「あれが欲しいこれが欲しい」という次元の話ではありませんものね、いやはや、無知は怖いですね。今後子ども達に訊ねられたら、「神様のお洋服を一生懸命作る織姫様みたいに、自分がこれからたくさん頑張りたいって思うことを書くんだよ」と言うようにしたいと思います。結婚している織姫様と彦星様が会える幸せに掛けて、"家族の幸せを祈る"という考え方も素敵ですね。私も含め、ここまで深い部分までの由来を知らない方も少なくないのではないでしょうか。このような素晴らしいバックグラウンドがあるなら、ぜひこの行事元来の様相に立ち返りたいものですね。最後に鉄棒組のお写真。逆上がりプロの彼、まだ出来ない子に一生懸命指導していました。前回記事でも逆上がりする子達のお話を書きましたが、先週逆上がり出来なかった子のひとりが今週出来るようになったりと、子ども達の進歩は目覚ましいですね。それに倣って、小さい子も練習しています。頑張れ年少さん！にほんブログ村↑クリック頂けると更新頑張れます↑☆聖イリナ・モンテッソーリスクールこどもの家ホームページ☆☆東京国際モンテッソーリ教師トレーニングセンター☆↑イリナ関連リンク↑以上、今年の七夕は「もっと文章力が上達しますように」と願う事に決めたTOMOTからでした。

入園説明会のお知らせと交通安全教室

どうも、TOMOTです。先週は記事をお休みにしてしまいすみませんでした。諸事情という言葉に代えさせて頂きますが、諸々本当にありがとうございました。今週記事ではまず、お知らせから。公表期間がぎりぎりになってしまい、重ねてすみません。苦笑6月26日(土)に当園の入園説明会を開催させて頂きます。準備の関係で締め切り日を6月24日とさせて頂いておりますが、定員数により流動的に変動致しますのでご了承下さい。詳細は当園ホームページにて掲載しておりますので、ご興味があります方は『2021年度聖イリナ・モンテッソーリスクールこどもの家入園説明会のお知らせ』をご参照の程よろしくお願い致します。さて、今週木曜日には警視庁の方がいらして交通安全教室を開いて下さいました。去年もいらして下さった方達でしたので展開も非常にスムーズで、子ども達は始終楽しそう拝聴しておりました。住宅街なのですがイリナ前の道路は意外と交通量が多いので、改めてしっかりした指導を頂くことで職員側も身が引き締まる思いですね。道路を横断するときに「お巡りさんに言われたことやってみて」と言うと、皆しっかり左右確認や手を挙げてくれるので、ちゃんと身になっていると思います。警視庁及び公務の方々、ありがとうございました。今週はあまり撮れませんでしたが、子ども達のお仕事の様子も掲載したいと思います。集中している時の子ども達はやはり魅力的ですね。撮影時のことなのですが、カメラがピントを合わせる為に被写物との距離を測量をするオレンジライトが点灯してしまい、それが原因で子ども達の集中を切ってしまうことがしばしばあるのでどうしたものかと。なるべく間合いを取って望遠で撮影するようにしていても遮蔽物が多くて撮れなかったり、タイミングが良くてもやっぱり気付く子は気付きますしね。カメラに気付くと「撮って撮って」コールor「撮らないで撮らないで」コールになるか、カメラを意識した擬似集中モードを作る猛者もいるので、自然な集中をしているときの子ども達の撮影は実のところ結構難しかったりします。良い間合い、撮りやすい場所、そして隠密力が試されますね。笑公園では子ども達が逆上がりを見せてくれました。いや、すごいですよね。私が逆上がり出来るようになったのは小学校に入ってからですよ。逆上がりは鉄棒に胸を引き寄せるだけの腕力、脚を蹴り上げる勢い、後ろ向きに進む恐怖感克服、それらを統合して出来る技です。園児の頃からそれが出来るのは、やっぱりすごい。あと一歩で出来るという子には周りの子が、その子のおしりを押してあげたり脚を支えてあげたり、手助けしている素敵な様子も見られました。そういうちょっとした気持ちって大切ですよね、自分だけが出来れば良いのではなく、皆で「出来たねー！」と喜びを共有する感覚というのでしょうか。見ているこちらも嬉しくなりました。こちらは、昆虫が苦手な方は飛ばして下さいね。園のカブトムシ達が、いよいよ大人になり始めました。中にはもう既に蛹を破って身体の乾燥待ちをしている子も。蛹巣を改めて綺麗に作って下さったお母様ありがとうございました。いくつか繁殖させるかどうかはさておき、夏に皆で外へ逃すそうなので、今度はひとまずそれまで成虫を管理する為のカゴを用意しないとですね。写真の子達以外にもまだ裏にたくさんいるので、これだけの数となると60cm水槽を引っ張り出さなければならないような、そんな気がしております。でも夏の風物詩のひとつであるカブトムシ、関東はまだ梅雨入りしたばかりですが、彼らを見ていると早くも夏の訪れを感じますね。2021年も後半戦に突入しました、残り半期も良い年にして参りましょう。にほんブログ村↑クリック頂けると更新頑張れます↑☆聖イリナ・モンテッソーリスクールこどもの家ホームページ☆☆東京国際モンテッソーリ教師トレーニングセンター☆↑イリナ関連リンク↑以上、雨が降ると自転車通勤出来ないことだけが微妙にネックなTOMOTからでした。

お休みのお知らせ

どうも、TOMOTです。日頃よりご愛読頂きありがとうございます。今週は都合により記事をお休みさせて頂きます、また来週から頑張って書かせて頂きますね！よろしくお願い致します。にほんブログ村↑クリック頂けると更新頑張れます↑☆聖イリナ・モンテッソーリスクールこどもの家ホームページ☆☆東京国際モンテッソーリ教師トレーニングセンター☆↑イリナ関連リンク↑以上、TOMOTからでした。

地図の活動

どうも、TOMOTです。今週は別件用の写真を撮っていた為、ブログ用写真があまり撮れませんでした。ですが幼児クラスとエレメンタリークラスの繋がりがわかる写真は撮れましたので、少しだけですがそのご紹介をしていきたいと思います。幼稚園時代に行った地図の活動。その国の名称や特産を覚えて、実際に紙に大陸や国を書いたりします。エレメンタリークラスでも地図の活動をやりたい子はおり、幼児期に洗練された手を使ってさらに丁寧な地図を作成していますね。エレメンタリークラスではそれだけに留まらず、その大陸にある国別の人口を書き出して棒グラフを作ったり、パーセンテージを算出して人口割合を円グラフ化したりしております。ひとつの国にフォーカスするのであれば、例えば日本なら県別の人口密度を計算したり、お米などの特産物の生産量でランキングを作ったり、活動を色々と発展させる事が出来ます。忍耐と根気のいる作業もありますが、子ども達が「やりたい」と思ったからこそやらせてあげられる面白い活動ですね。最後に別件ですが、イリナのカブトムシの幼虫達が蛹になりました。金曜日に皆で移しました、観察蛹室を作って下さったお母様ありがとうございました。元気に育つと良いですね。にほんブログ村↑クリック頂けると更新頑張れます↑☆聖イリナ・モンテッソーリスクールこどもの家ホームページ☆☆東京国際モンテッソーリ教師トレーニングセンター☆↑イリナ関連リンク↑以上、蛹室でカブトムシを見るのはうん十年ぶりなTOMOTからでした。

5月のまとめ

どうも、TOMOTです。5月最後の日曜日ということで、今回記事では5月の総括をさせて……頂こうかと思っていたのですが、急遽ちょっと込み入った用事が入ってしまい記事を書く時間があまり取れなそうなので総括というか"総集編"にさせて頂きます。5月中に投稿させて頂いた子ども達の様子のお写真や、記事作成時に採用しなかったお写真なども併せてご覧頂ければと存じます。まずはお仕事の様子から。さらに5月は、少し離れた公園まで遠足に行きました。5月は皆、自己を惜しげもなく発揮して、どの子もエネルギーを大爆発させていた印象ですね。笑職員としては「もう少し落ち着いて！」と懇願したくなるほど慌ただしいですが、ある意味それがイリナらしさなのかもしれませんね。要所でちゃんとストップ掛けないとマズいくらい行き過ぎちゃいますけれども、それだけ子ども達は本当に自然体です。私自身にもこれほど地を出せる場所がかつてあったかなと思い返してみますが、いやいや、なかったと思いますよ。地を出し切れる場があるというのは、人間が"個"というアイデンティティを構築する上で非常に大きなアドバンテージでありますし、それが人格を形成する幼児期に在るだなんてとても羨ましいことだと思います。こういう書き方をすると職員が職場を持ち上げているように受け取られてしまうかもしれませんが、そういう意味ではなくて、もっと純然な意味でこれから先数十年の未来の土台を園生活で得られる子ども達はとても恵まれていると思いますし、そういう環境に送り出して下さっている"親"の皆様は本当にご自身のお子様のことを真摯に考えていらっしゃるなと思うのです。今まさに「うちの子は本当に大変！」と思っていらっしゃるイリナのお父様お母様も少なからずおられると思いますが、地や我を遺憾なく出せるほどの大きな成長を"生まれて5年前後"で得ることが出来て、それを許されたり怒られたりすることで遠い将来への準備となる"経験"に変換する機会を得られるのですから素晴らしいことですね。頭ごなしに怒鳴りつける親御さんも街を歩けばしばしばお見掛けしますが、もちろんその方にはその方の教育理念とか時間的制約とか諸事情お待ちだとは思いますけれど、自身より強大なものからの恐喝によって自己意思を一蹴される子ども達に人格的成長の基礎となる"経験"は訪れません。恐怖、萎縮、自己肯定感の欠損、自分の行動を頭ごなしに怒鳴り付けられていたら、ついには自分で何も選べないひとになってしまいますね。でもそれだけ子ども達の意思の尊重、そしてそれを叶えてあげられないときの対話、これらが非常に重要であり、かつ非常に難しいものでもあるわけです。怒ることや叱ることも時にはもちろん必要ですが、感情に任せた"怒鳴り"ではなくて、本当に今その子を"指導"する必要があるかをよく考えてから行うことが殊勝であります。悩みながらも、"いち個人"としてちゃんと子ども達と向き合っていらっしゃるイリナの保護者様方は本当に素晴らしいと思います。だからこそ皆様、将来はちゃんと親孝行してもらって下さいね。笑最後に5月のエレメンタリーの様子。あまりじっとしていられない子達が多いので、かなり省略しましたがグレートストーリーの1番も終わりましたし、実験提供の方をどんどん進められそうですね。最後の最後に余談ですが、この前の水曜日はスーパームーンでの皆既月食がありましたね。私は河原まで自転車を走らせましたが、それはそれは美しい曇り空でしたので、お月様の影すら見られませんでしたね。でも次の部分月食は今年の11月、皆既月食は来年11月にまたあるそうですよ。今度はしっかり晴れると良いですね。天体ショーはエレメンタリーの提供に繋げやすいので、しっかり押さえていきたいと思った今日この頃です。にほんブログ村↑クリック頂けると更新頑張れます↑☆聖イリナ・モンテッソーリスクールこどもの家ホームページ☆☆東京国際モンテッソーリ教師トレーニングセンター☆↑イリナ関連リンク↑以上、結局そこそこ文字を打ってしまったTOMOTからでした。