🎉 You and I からの大切なお知らせ 🎉
皆様に支えられ、2026年9月7日には年間Over2万ヒット、2026年8月10日には、「You and I」のサイトリニューアル1周年を迎えることができました！いつもサイトをご活用いただき、本当にありがとうございます。 これからも先生方に寄り添い、もっと使いやすい教材をお届けするために、ぜひ皆様の生の声をお聞かせください。2026年9月23日の時点で12名の先生方にアンケートにお答えいただきました。ありがとうございます。しかし、もっと多くの方の声が知りたいです。よろしくお願いします。
📝 [You and I サイトリニューアル1周年アンケートはこちら]
（3分ほどで終わる簡単なアンケートです。ご協力よろしくお願いいたします！）
全国の中学校英語教師のみなさま、日々の授業準備や教材研究、本当にお疲れ様です！
過去形の単元に入ると、生徒たちがぶつかる大きな壁がありますよね。そう、「規則動詞の-edの形」と「不規則動詞の不規則な変化」の習得です。
「単語テストだけだと機械的な暗記になってしまい、実際の会話で使えない…」 「『昨日何した？』と聞いても、動詞を過去形に変換するのに時間がかかって会話が止まってしまう…」
そんな現場のお悩みを解決するために、今回は学習の段階に合わせて選べる3種類のビンゴ・アクティビティ教材を作成いたしました！
単元導入直後の規則動詞の慣らしから、難関の不規則動詞マスター、そして定着度を試すミックス活用まで、授業のシチュエーションに合わせて柔軟にご活用いただけます！💡
🚨 【ご注意】ダウンロードは公式サイトから
教材ファイルのダウンロードは、必ず「英語授教材サイトYou and I」の公式サイトから行ってください。よろしくお願いします。
💡 今回の教材のポイント
先日、過去形の肯定文の規則動詞・不規則動詞のページは公開しましたが、アクティビティを追加しました。
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「形を変えるステップ」を活動ごとに調整 動詞の形を最初から変えさせるのではなく、ステップごとに認知負荷をコントロールできるように3パターンのシートを用意しました。段階を追うことで、生徒は無理なく過去形の運用に慣れていきます。
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コミュニケーションを通じた発信の自動化 文法規則を知っている状態（宣言的知識）から、実際の会話で即座に使える状態（手続的知識）へ引き上げるため、同じ質問（What did you do yesterday?）と回答をクラス内で何度も繰り返すビンゴ形式を採用しています。
📝 3つのアクティビティ教材の詳細
1. 【規則動詞編】昨日したことインタビュー・ビンゴ（規則動詞のページにあります）
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特徴: マスの中に
played basketballやwatched YouTubeなど、あらかじめ規則動詞が過去形（-ed）で表記されています。New Horizonでは、夏休みの思い出で過去形が出てきますが、そこでも無理なく使うことができます。 -
狙い: 過去形の導入直後に最適です！語形変化の負荷をなくし、まずは
-edの発音（/t/, /d/, /ɪd/）や、What did you do yesterday?のやり取り自体に慣れ親しませることを狙いとしています。
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特徴:
ate delicious food,saw a movie,went shoppingなど、日常生活で頻出する不規則動詞の過去形がマスに書かれています。New Horizonでは、夏休みの思い出で過去形が出てきますが、そこでも無理なく使うことができます。 -
狙い: 変化のルールがない不規則動詞は、「音と意味のセット」で何度も口に出すことが定着の近道です。イラストとセットになった過去形を口にすることで、感覚的に不規則変化をインプットできます。
3. 【規則・不規則ミックス編】動詞活用チャレンジ・ビンゴ（不規則動詞のページにあります。）
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特徴: マスには
play basketball,go to the library,eat ramenなど、動詞の原形が書かれています。 -
狙い: 本単元の総仕上げにぴったりです！相手に伝えるときに、その動詞が「規則動詞か不規則動詞か」を頭の中で判断し、正しい過去形に変換して発話（
I played.../I went...）するトレーニングになります。
💡 先生へのアドバイス
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活動前の「リハーサル音読」で口を慣らす！ ペアワークを始める前に、全体で「原形 チャンツ」を行いましょう。特にミックス編では、
go - went,eat - ate,play - playedとリズムに乗せて発話練習しておくと、活動中の発話が驚くほどスムーズになります。 -
「1人2回まで」ルールの活用でクラスの一体感を演出！ シートには「1人の人に2回までたずねられる」というルールを設けています。これにより、仲の良い特定のペアだけで終わらず、クラス全体を動き回って色々な友達と発話するダイナミックな活動が生まれます！
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時間は5分程度で！過去形の単元をしているときの対話活動の帯活動として３時間に分けて使用することで、定着に結びついていきます。過去形の疑問文でもこのアクティビティがありますですので、いずれかまたはすべて活用することもできます。
🌟 結び
過去形をマスターすると、生徒たちの表現できる世界（過去の思い出や自分のストーリー）が一気に広がります！生徒たちが「英語で過去の体験を話すのって楽しい！」と感じられる授業づくりに、ぜひ本教材をお役立てください。
現場で奮闘する先生方を、「You and I」はいつでも全力で応援しています！✨