いつも「英語授業用教材サイト You and I」をご利用いただき、ありがとうございます。 この度、ご好評いただいております中学校英語の「一般動詞の3人称単数現在の疑問文 (Does)」教材セットに、定着を徹底するアクティビティプランを拡充しました！
従来の教材でも Does の文法理解は可能でしたが、「授業で一度やっただけでは、とっさの会話で s をつけ忘れてしまう」という生徒さんの課題を解決するため、実践的なアクティビティを1回分から3回分のステップに強化しました。
この新アクティビティプランでは、Does の質問と答え方（Yes, he does. / No, she doesn’t.）を繰り返し、対話を通じて自然に使えるようにすることを目指します。
この新教材で、生徒さんの文法知識を揺るぎないコミュニケーションスキルへと昇華させましょう！🚀
新教材のポイント：Does 疑問文をマスターする「3回連続ステップ」💡
このアクティビティは、同じ文法事項を3回の授業にわたって異なる形式で繰り返すことで、生徒が「やり方」に慣れ、「質問と応答」に慣れ、「使いこなせる」状態を目指します。
ステップ1：隣の人から情報を引き出せ！（Do/Doesの区別）
目標: Do と Does の使い分けを意識しながら、個人に関する情報を聞き出す練習を行います。 活動内容: まず自分自身の「することや好きなもの」をリストに記入します。次に隣の人に Do を使って質問し、その情報を表に記録します。ここでは、質問の基礎と人称による Do/Does の区別を重点的に確認します。
ステップ2：席替えで交流促進！「他の人」の情報を追跡せよ！（Does の質問と応答の定着）
目標: 他の生徒に関する情報を、Does を使って「第三者」に質問し、正確に答える訓練を徹底します。 活動内容: 先生の指示で席を替わり、新しいグループの隣の人と、ステップ1で書いた人の情報について尋ね合います。「Does he play basketball?」のように Does を使って質問し、「Yes, he does. / No, he doesn’t.」で答える練習を集中して行います。この繰り返しにより、Does を使った会話の流れを体に染み込ませます。
ステップ3：情報の伝達と確認を完璧に！（Does の使いこなし）
１回の授業での活動にせずに、3回の授業にわたって活動することでスムーズな会話が出来るようにします。1度目の活動では、対話活動の仕方を覚えることもあり、時間がかかりますが、２回目、３回目の授業ではスムーズに対話活動が出来るようになります。何回も繰り返すことでDoes～?が身につくようにします。
この教材アップデートは、こんな方におすすめです！🎁
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Does の疑問文を座学だけでなく、会話を通じて確実に定着させたい先生方。
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授業のたびに Do/Does で迷ってしまう生徒さんに、定着のための十分な練習機会を与えたい先生方。
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文法事項を、生徒間のコミュニケーションを深めるツールとして活用したい先生方。
この強化されたアクティビティプランが、皆さんの授業準備や学習に役立つことを願っています。ぜひ、新しいページをチェックしてみてください！
訪問者10万人達成！記念アンケート実施のお知らせ 🎉🙏
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