【中2】不定詞（形容詞的用法）の教材公開！「Quiz-Bingo」で楽しく身につけよう

中学英語教材サイト「You and I」へようこそ！中2で学習する「不定詞」。その中でも、名詞を後ろから修飾する「形容詞的用法（名詞＋ to do）」は、日本語と語順が逆になるため、生徒にとってつまずきやすいポイントですよね😢

そこで今回は、生徒が直感的にイメージを掴み、楽しみながら練習できる教材を作成しました！💡

⚠️ダウンロードは公式サイトから！

先生方、いつも「英語授教材サイトYou and I」をご活用いただきありがとうございます。本教材のダウンロードは、必ず「英語授教材サイトYou and I」のウェブサイトから行ってください。常に最新・正確な状態でご活用いただくため、公式サイトからの入手を強くお願いいたします。

今回の教材では、不定詞（形容詞的用法）の「名詞を説明する」という機能を、視覚的なイメージと実際のコミュニケーションの中で実感させることにこだわりました。

「これから～する」の未来志向（未完了）を強調！⏳🎯 一般的に『～のための』と教えることが多いですが、これだと「books to read」を訳したときに「読むための本」となり、「じゃあ読まない本もあるの？」と生徒に余計な混乱を生んでしまいます。さらに、副詞的用法（〜するために）との区別も曖昧になりがちです。本来、不定詞の「to」は矢印（⇒）であり、「これから〜する」「まだやっていない（未完了）」という未来志向のニュアンスを持っています。本教材のスライドでは、これを「砂時計」のイラストでビジュアル化し、感覚的に理解できるようにしました。
身近な表現から「何か～」へ！📝：「books to read」のような具体的な名詞からスタートし、徐々に「something to drink」のような、生徒がよく使う、でも形を覚えにくい表現へとステップアップします。
「思い出せない！」をテーマにしたアクティビティ！🚀：アクティビティでは、「ものの名前をど忘れした」という設定のビンゴゲームを用意。不定詞を使って、そのものが「何をするためのものか」を友達に説明する、必然性のあるコミュニケーションを促します。

不定詞（形容詞的用法）の概念を、視覚的にわかりやすく伝えるためのスライドです。

「砂時計」のイメージ（Point②）⏳：名詞の後の「to ＋動詞の原形」は、その名詞が「これから～する」ものであることを説明します（Point①・②）。これを砂時計で表現し、未来志向のニュアンスを強調しました。
動作でない動詞との組み合わせ（Point⑤）💡：不定詞（形容詞的用法）は、haveやbeなど、動作ではない動詞と一緒に使われることが多い（Point⑤）という点も、地味ですが重要です。これもポイントとして挙げ、生徒の納得感を高めます。
クイズで導入！（image_13.pngなど）❓：「A room to cook in. What is it?」のようなクイズをスライドに入れました。不定詞を「説明」として使い、ものの名前を当てることで、自然な形で表現に触れさせます。

基本文の作成から、日本語の意味に合わせた英文作成までを確認する、ワークシートです。

身近な表現でステップアップ！📝：「読むべき本（books to read）」のような、イメージしやすい具体的な名詞からスタート。徐々に「何か飲むもの（something to drink）」「しなければならないたくさんの宿題（a lot of homework to do）」へと難易度を上げ、最後は疑問文（Do you have anything to eat?）までカバーします。
日本語から英語への変換練習！🇯🇵➡️🇺🇸：後半は、日本語の意味を表す英文を作成する問題です。生徒がつまずきやすい語（「本がある」→「本」→「読むべき」）を意識させる構成になっています。

ど忘れしたものの名前を、不定詞を使って友達に説明する、楽しいアクティビティ用ワークシートです。

「I forgot the name」という状況設定❓：生徒はあるものや場所の名前を「ど忘れ」してしまいました。ビンゴカードの各マスにある不定詞の表現を使って、それが「何をするためのもの・場所か」を説明し、友達に名前を教えてもらいます。
「What is it?」への応答を楽しむ！😊：「I want to use a tool to check new words. What is it?」「It's a dictionary!」のようなやり取りを通して、不定詞を「説明」として使う経験を積ませます。ad_infinitive_a.xlsxには、解答例も付いているので、安心して取り組めます。
ビンゴのワクワク感！🎁：もちろんビンゴなので、先に横、縦、斜めを揃えた人が勝ち！コミュニケーションを楽しみながら、いつの間にか表現を身につけられます。

「砂時計」で未来を描こう！⏳：パワポ教材の砂時計を指差しながら、不定詞が「これからやる」「未来」のイメージであることを、身振り手振りでアピールしてみましょう！「まだ読んでないけど、読むつもり！books to read！」といった具合です。
クイズはジェスチャーも交えて！❓：スライドのクイズでは、「A room to cook in」の「cook」のところで料理をするジェスチャーをするなど、生徒がより直感的に不定詞の「説明」の意味を掴めるようにしてみましょう。
ビンゴは「思い出せない！」演技から！演技力発揮！🎭：「Quiz-Bingo」を始める前に、先生自身が「あ、あれ何だったっけ？頭には浮かんでるんだけど、名前が……」と、本当にど忘れした演技をして見せましょう。生徒もその世界観に入り込みやすくなります✨

いかがでしたか？

生徒の頭の中に「to do」が「これから～する」という砂時計のイメージとして刻まれ、身近なものを英語で説明できるようになることを願っています。ぜひ、「You and I」の教材を活用して、生徒と楽しみながら不定詞を学んでください！🚀

中学校英語教材サイト「You and I」公式サイトでは、他にも多くの教材を公開しています。ぜひチェックしてみてください！

You and I（勇&挨, 優&愛, 友&逢）