舎壊 な こはるさんの
こうしたらよかったんじゃないの！？ということを
書いてみたいと思います。
受験の社会自体はすでにまとめてまして
ここでも書いてますが
社会は
こはるさんが解いてみた入試問題の中で
サピ中が一番難しいと思いました。。。
特にマンスリーは4年生から、なんじゃこりゃと思った記憶があります。
そして成績もなんじゃこりゃーでした。
そんな最難関の攻略法、特に
・覚える作業に魅力を感じない
・鉄分なし
・プロ野球もJリーグも興味ない
ような場合は
テキスト2回音読
が効くんじゃないかと思います。
4-5年生だと、子供が「こんなの習ってない、知らない」と言っても
実はテキストに書いてあることしか出題されてません。
6年生前期はまとめなので書いてないことも出題される。
ただし！裏面の小さい文字の方からもガンガン出題されます。
テキスト2枚目の裏面の右上あたりにある図やマークが出される印象
そこで、音読です。
こはるさんも6年前期に1ヶ月だけ音読を頑張ってそれでも1.5回くらいしか回せなかった
その時のマンスリーは悪くない成績を取ることができました。
4年生や5年生ならもっと効くんじゃないかなあ、と思います。
ただ、もちろん
デイリーステップは完璧になるまで繰り返すのは大前提で
問題も一通りはやらないと、と思います。
実践をやったほうがマンスリーに効くかは不明
そうすると舎壊っ子の場合、音読まで回らないんですよね。。。
でも、範囲が少ない月限定で試してみて、効果をみる
というのはありかと思います。
あとは、漫画でもゲームでも旅行でも、何か食いつくものがないか。
地理の学習漫画は、はまらなかったものの方が多いのですが
ゲームやクイズをやったり
旅本を渡して次にどこに行きたいか考えてもらう
などを4年生のうちにやれたらよかったかなあ
と今は思います。
