言葉がない子どもとのコミュニケーションには、本当にイマジネーションが大事だ。
こうかな?違うかな?じぁこれかな?の繰り返し。
伝えるほうも、受け取るほうも下手くそ。
でも、その繰り返しでだんだん分かってくるものがある。確実にある。
これから大嗣が言葉を覚えて、言葉が埋めてくれることはきっと大きいだろう。
でも、言葉では伝えられなかったときに通じ合っていた「今」の
関係性を忘れてはいけないとも思う。
大嗣をみて、感じて、想像して、くみとって、試して、触れ合って、伝えて•••
みたいな関係性。
こうかな?違うかな?じぁこれかな?の繰り返し。
伝えるほうも、受け取るほうも下手くそ。
でも、その繰り返しでだんだん分かってくるものがある。確実にある。
これから大嗣が言葉を覚えて、言葉が埋めてくれることはきっと大きいだろう。
でも、言葉では伝えられなかったときに通じ合っていた「今」の
関係性を忘れてはいけないとも思う。
大嗣をみて、感じて、想像して、くみとって、試して、触れ合って、伝えて•••
みたいな関係性。