4:45~の Starterのクラス
Help me. Sure のパターンをお手伝いをしてもらいながら
練習しました。 子ども英検の日も近いので
フラッシュカードでものや形を言ったり、
カルタ取り形式でカードを取ったりしました。
4:45~と5:50~の 1のクラス
最後のページになりました。 マジックeのフォニックス。
単語の最後の文字がeの時のその前の母音の基本的な発音は
アルファベットの音になる、という発音パターンの一つです。
始めての単語を読む時に役立ちます。
take,make,time,tone,tube などです。
5:50~の 2のクラス
いろいろな動詞を使って、Let's ~. Good idea. の
パターン練習をしました。
今年の初クッキーは、 新作特集
昨年、娘がアメリカで買ってきてくれたレシピー本から3点焼いてみました。
この本は、アドバンス向きのレシピ集で、
ちょっと手間のかかるものが多いのですが、どれも美味しそう。
一番に選んだのが、
ホワイトチョコレート &クランベリー バーズ

生地には、ドライ・クランベリーを入れ、
トッピングにはフレッシュか、フローズンのクランベリー、
でしたが、フローズンはミックス・ベリーにアレンジ。
焼きあがってから、ホワイトチョコレート。
二つ目は、フロスティド アップル パイ バーズ。

その名の通り、アップルパイの材料を 四角のパンで焼いて、
冷めてから シュガーアイシングで、フロスティド。
そして、3ばんめは、
サンディーズ。 名前からは、アイスクリーム以外は何も連想できない、
不思議なネーミングのクッキー。
コロコロしたボールの形が ディッシャーですくったアイスクリームみたい
中身は、私の一番お気に入りナッツの、ピーカン。 サックサクのクッキーです。
3種揃って、こんな感じに仕上がりました。


昨年、娘がアメリカで買ってきてくれたレシピー本から3点焼いてみました。
この本は、アドバンス向きのレシピ集で、
ちょっと手間のかかるものが多いのですが、どれも美味しそう。
一番に選んだのが、
ホワイトチョコレート &クランベリー バーズ

生地には、ドライ・クランベリーを入れ、
トッピングにはフレッシュか、フローズンのクランベリー、
でしたが、フローズンはミックス・ベリーにアレンジ。
焼きあがってから、ホワイトチョコレート。
二つ目は、フロスティド アップル パイ バーズ。

その名の通り、アップルパイの材料を 四角のパンで焼いて、
冷めてから シュガーアイシングで、フロスティド。
そして、3ばんめは、
サンディーズ。 名前からは、アイスクリーム以外は何も連想できない、
不思議なネーミングのクッキー。
コロコロしたボールの形が ディッシャーですくったアイスクリームみたい

中身は、私の一番お気に入りナッツの、ピーカン。 サックサクのクッキーです。
3種揃って、こんな感じに仕上がりました。

遅ればせながら、 A Happy New Year!
年明け早々、3学期が始まった頃、 胃腸かぜを初体験。
一度目の授業は、やっと落ち着いたところで、報告遅れ、2回分になりました。
4:45~の Starter のクラス
農場の動物の鳴き声を英語で言ってみたり、それを使って、
マクドナルドおじいさんの農場の歌を歌いました。
手伝って欲しい時の 'Please help me!' も練習しました。
4:45~と5:50~の 1のクラス
いろいろな乗り物で、速い、遅い、 長い、短いなど、
形容詞を使って比べたり、説明したり。
まとめのワークに入りました。単数、複数の区別も含め、
たくさん習ったので、忘れているところも。
思い出しながら復習しました。
あと一回で 1のテキストが終わり、everybody up の2に
入ります。 新しいテキストのセットを持ち帰っていただきました。
裏表紙のどこかにきめいをお願いします。
5:50~の 2 のクラス
現在進行形、主語が 単数、複数の区別をしながらの練習。
進行形の入った会話文の聴き取り練習をしてから、
読みの練習、ロールプレイングもしました。
年明け早々、3学期が始まった頃、 胃腸かぜを初体験。
一度目の授業は、やっと落ち着いたところで、報告遅れ、2回分になりました。
4:45~の Starter のクラス
農場の動物の鳴き声を英語で言ってみたり、それを使って、
マクドナルドおじいさんの農場の歌を歌いました。
手伝って欲しい時の 'Please help me!' も練習しました。
4:45~と5:50~の 1のクラス
いろいろな乗り物で、速い、遅い、 長い、短いなど、
形容詞を使って比べたり、説明したり。
まとめのワークに入りました。単数、複数の区別も含め、
たくさん習ったので、忘れているところも。
思い出しながら復習しました。
あと一回で 1のテキストが終わり、everybody up の2に
入ります。 新しいテキストのセットを持ち帰っていただきました。
裏表紙のどこかにきめいをお願いします。
5:50~の 2 のクラス
現在進行形、主語が 単数、複数の区別をしながらの練習。
進行形の入った会話文の聴き取り練習をしてから、
読みの練習、ロールプレイングもしました。