中学の幾何

こんにちは。シニアTです

最近、近所の中学生と話をしていたときのことです。

某君「三角形の合同条件は覚えたから、次は平行四辺形の条件」
俺君「よし。どうやって覚えようか」

...

平行四辺形が何かは、みんな知ってます
しかし、例えば有名なネットのページを見ると、平行四辺形であるための条件が、いくつもあります

　例：「一組の対辺が等しく、かつ平行である」

こういうのが五つありますから、覚えるのは大変です
そのうえ、それら全部暗唱出来たら、覚えたと言えるのか
...そんなはずはありません

答案を仕上げるためには言葉が必要ですが、最初から言葉を当てはめて考えていたら、試験の時間が終了してしまいます。

そこで、上の例等の「」の中身を実際にやってみれば理解するし、実戦で使える方向に進むだろうと思いました

...

俺君「帰ったら、この五つ、自分で作図してみようよ。自分で描けるようになったら、役に立つから」

しかし、言いながら疑問が生じてしまいました

文を読んでそれを実際にやれたとしたら、そもそも、やる必要はあったのか
という疑問です。

できる/できないの境界にいれば、効果があるし必要があったことになります。
だけど、読んでも出来ない、ってことはよくあります。すぐやれたら苦労はありませんよ。

...何か動画などないのか、できないのか

次回に続きます

写真は、庭のチューリップ軍団（ほぼ野生）

新天地を開拓中です。

アヤメの領地を蹂躙中！

夏前に葉が枯れてしまうチューリップ軍団がなぜ強いのか、不思議です