おはようございます
本日は土曜営業日です
限定スイーツは
ミルクレープでございます
去年の夏に販売した
幻のミルクレープを
今回少しだけ
お作りすることができました
ただ、このミルクレープは
イートインを前提に
お作りしている事情があり、
どうしても
テイクアウトをされる方は
申し訳ありまさんが
タッパー型保存容器を
ご持参くださいませ
さて、
こんな記事を見つけました。
困っている当事者同士の
お話です。
バーチャル会議なので
話しやすいですし、
形のない言葉も表示が出来て
どなたにも分かりやすいので
良い形の会議だと思いました。
見た目では分からない困難さ、
一人ひとりの困難さが異なり
当事者に訊ねないと
なかなか他者には伝わりません。
私も息子を育てる中で
困りごとを自ら口にできるように
具体例を伝えていました。
一言で
『自分の口で伝える』
と言っても
この感覚の時は『この発信』
この状態の時は『こう対処する』
具体例が無ければ分かりません。
一つひとつ具体例と結びつけて
他者に伝えるパターンを
記憶する方法が息子の手段です。
私たちが何気なくできていることが
『何気なく』ではないので
気が遠くなるようなパターン数を
記憶していかねばなりません。
それでも
表現できないパターンに遭遇したら
現状をありのまま
他者へ伝えるようにして
困っていることを知らせます。
すると、
何かの手助けをしてくれます。
そんな息子ですが
先日、
学校の徒歩学習に参加しました。
今の支援学校に転校してから
３年目にして初参加でした
６キロの道のりがあることと
シートを敷いて
外で昼食を摂るという
息子にとっては
よろしくないことが重なっているのに
まさかの参加です
予想外でした。
実習に行った週も
発表会しかない土曜日に
出演目的ではなく
あくまでも実習報告のために
登校していました
結局、支援学校の中学部から
同じように転校した同級生と
同じ部屋で待機をして過ごし、
その同級生が
あちこち校内散歩に出かけるたびに
付き添っていたそうです
もしかすると
その同級生の付き添い気分で
徒歩学習に参加したのかしら
と思いながら
黙っておきました
苦手なお弁当タイムは
予め先生に
何も食べずに待機することを
伝えていたそうです。
当日の朝に
『おにぎり持っていく？
これならシートを敷かないし
サッと食べ終わるよ。』
と、声をかけたものの
優しく断られました
帰宅後は
同級生に付き添って歩いた
エピソードを
楽しそうに話していたので
ヨシとします
何かに参加する時の
本人なりの理由は
私にとっては『ナルホドね』
と思うようなこともありますが
あれこれ翻弄されているのではなく
自分の中に筋が１本通っているので
こちらとしても掴みやすいです。
掴みやすいということは
こちら側が工夫をすれば
折り合いをつけられる場面が
増やしやすいので
様子を見ながら
我が家だけでなく
進路先の支援者とも話しながら
働きかけ方を考えていこうと
思います。
さて、本日はどのお客様に
お会いすることができるでしょうか。
イートインの方は２名、
お仕事帰りのテイクアウトの方は
４名ほどお聞きしております
あすてる２周年を迎えてから
ご来店のお客様が
どの日にもお見えになっていて
来客数ゼロだった日々を思うと
皆様に感謝しかありません
クラウドファンディングで
階段の補修をした出来事や
１周年を迎えた時に
お祝いをいただいたこと、
思い出のエピソードを
お客様と話しながら
思い出してジーーンとしています
皆さまと一緒に
つくっているあすてるを
来年もよろしくお願いします
ではそろそろ準備をします
今日の様子は
明日お知らせしますね
※あすてるのパンフレット写真を
差し替えました
アクリルたわしを載せています