はじめに

 志望校を検討する際に、通学時間はとても重要な要素です。自宅から学校までの時間をネットで調べたり、実際に電車に乗って疑似通学した方も多いと思います。本稿ではこの通学時間という観点から首都圏女子(上位層)中学受験の全体像を考えてみました。


方法

 計算したいのは「A中学に通えるのは首都圏受験生のうちの何%か」です。これを見積もるためには、学校の所在地、及び、受験生の人口分布を調べる必要があります。前者は容易に入手できますが、後者は大手塾のマーケティング担当者は調べているでしょうが、一般には 入手することは困難です。

 1都3県の6年生数、私立進学率(非公立進学者)、及び、割合(私立進学者における各都県の比率) に関しては下記のようなデータがあります。しかし、都県別というのは地理的な要因を分析するには粗すぎます。


都県 6年生数(万人) 私立進学率 割合
東京 10 26.0% 61%
神奈川 8 12.3% 23%
埼玉 6.7 4.3% 7%
千葉 5.7 6.8% 9%

注)寄せ集めのデータなので正確ではりません


 そこで、着目したのは大手塾の校舎毎の在籍数データです。大手塾の出店(?)戦略は市場調査に基 づいているはずですから、その在籍数の分布は受験生の人口分布の近似になるはずです。今回はネットでデータの入手が可能だったSAPIXさんの数字を使用させていただきました。

 具体的な計算方法は以下の通りです。

・X校舎の最寄駅からA中学の最寄駅までの通学時間(本稿では最寄駅間とし、徒歩の時間は含まない)を、A中学の最寄駅に8時に到着するという条件で調べます。

・この通学時間が50分以内であれば、在籍者全員が通学可能とし、70分以上であれば、全員が通学不可能とします。50分以上70分以内の場合は(70-通学時間)/20を掛けた人数だけが通学可能とします。

・全ての校舎についてこの通学可能人数を足したものを、全体の在籍数で割った結果を「A中学に通える率」とします。

もちろん、X校舎に通っている塾生の最寄駅がX校舎の最寄駅とは限りませんから、厳密な見積もりではなく、大まかな目安と考えてください。


結果

 主な学校の「通える率」の計算結果を下に示しました。


都県 学校 最寄駅 通える率
東京 渋谷渋谷 渋谷 96%
女子学院 半蔵門 95%
桜蔭 水道橋 93%
豊島岡 池袋 93%
鴎友 経堂 83%
吉祥女子 西荻窪 82%
早稲田実業 国分寺 68%
神奈川 洗足 溝の口 85%
フェリス 石川町 63%
慶應SFC 湘南台 51%
鎌倉女学院 鎌倉 36%
埼玉 浦和明の星 東浦和 58%
千葉 渋谷幕張 海浜幕張 28%

 当然ですが、都心の学校は通える率が高くなっています。これに続くのが都内のやや郊外に位置する学校であり、神奈川、埼玉、千葉の学校が続きます。やはり、幕張、鎌倉まで遠くなると、通える率は限 定されてきます。

 応用として、2つの学校の組み合わせを考えてみます。例として、女子最優秀層の併願パターンである浦和明の星と桜蔭をとりあげます。算数の集合の単元のように、通える率の組み合わせを整理すると 、次のようになります。


浦和明の星
通える 通えない
桜蔭 通える 58.2% 34.3%
通えない 0.0% 7.5%

さらに、首都圏受験生で桜蔭に通えることを前提条件として、浦和明の星への通える率を求めると、次 のようになります。  


 浦和明の星に通える : 63% 

 浦和明の星に通えない: 37%


通えないのに桜蔭を受験することはないでしょうから、これを無視すると、桜蔭受験生の63%は「通える浦和明の星」を 受験していると推測されます。さらに、難易度の差異や合格者数を考慮して、大胆に言い切ると、桜蔭受験生の6割強は第2~第4志望くらいとしての浦和明の星の合格をもって、桜蔭を受験しているという ことになります。残りの4割弱は「通えない浦和明の星」か「地方校お試し受験」はあるにせよ、「通える合格」がない状態で受験するわけですから、精神的な差異は大きいといわざるを得ません。また、このハンデや通学時間などを考慮して、桜蔭を回避する受験生が増えるほど、「通える浦和明の星」の合格を持たない受験生のハンデは相対的には増えてしまいます。


 中学受験はほぼ学力だけのガチンコ勝負が特徴であるのですが、1月受験校に通えるかどうかに関しての不公平感は否めません。関西圏のように1都3県で統一日を設けるべきかを議論する時期のように思います。もちろん、強い志望動機、実力と度胸があれば、この程度のハンデは関係ないかもしれませんが...


補足 

・在籍者数の比率は東京:56%、神奈川:25%、埼玉:7%、千葉:12%であり、東京が若干少ないものの、ほぼ中学受験者の割合に近い値になっています。

・「浦和明の星に通える」率は四谷大塚の校舎の分布からも大まかに推定可能です。


新6年がスタートして2週間、子どもの様子を見ながら、6年前半に何がサポートできるか考えていましたが...

勉強に関しては何もすることがない、というか、何もしないほうがよさそうです。


土曜に週テスト、日曜に授業となった新カリキュラムのせいか、土日も授業の復習や宿題を中心に一日中勉強しています。そのわりに、週テストは相変わらず今ひとつですが、「いろいろ勉強のやり方を試しているから」と本人は気にしていないので、私も何も言いません。復習と宿題以外に手をつけるつもりは一切ないようで、私が密かに古本屋で購入していた東京出版の教材も、週テスト過去問も無用の長物になりそうです。


敢えて学習面でサポートするとすれば、理科の物理分野ですが、女子校ではそんなに難しい問題がでるわけではなく、混乱させてしまうリスクを考えると躊躇してしまいます。


四谷テスト結果のチェックや、志望校候補の過去問に目を通すなどの地味な作業に専念し、子どもの邪魔をしないで、見守っていくつもりです。


組分け結果の補足です。


 今回の新6年組分けは基準が緩くなっている印象があります。そこで5年生での組分け基準の推移を整理してみました。下記は各回の組分けの基準点を偏差値に換算したものです。


テスト S C B

----------------------
新5年 62.5 55.7 45.7
5年2回 63.2 55.9 46.3
5年3回 63.6 55.8 46.0
5年4回 63.6 55.8 45.9
5年5回 64.4 55.9 46.0
5年6回 64.4 55.9 46.0
5年7回 64.8 55.9 46.0
新6年 63.2 56.0 46.1


 C、Bコースの基準がほぼ一定であるのに対し、Sコースの基準は新5年から7回まで偏差値で+2.3厳しくなっていることがわかります。ところが、新6では一転して、-1.6緩和されています(S比率でいうと、約7.7%から10%に増加)。なぜ、このように基準を動かしているかは、四谷の組分け部長(?)に聞かないとわかりません。私見では、5年後半に算数が難しくなることと関連して、S問題に耐えられるように人数を絞り込んでいったのではないかと思っています。

 新6年で、緩和された基準ですが、今後どのように推移していくでしょうか?去年の6年生のクラス編成推移からは、若干難化後、夏休み明け最後の組分けで大盤振る舞いと推定されます。

 新6年の組分けの結果が終わりました。久しぶりにケアレスミスがなく、一人旅を続けていた算数がもどってきてくれました。ケアレスミスが無くても驚かないようになりたいものです。


 さて、組分けの結果を集計してみました。


    旧S 旧C 旧B 旧A
新S  80% 21% 0.4% 0.0%
新C'   15% 50% 13% 0.0%
新BA他 5% 29% 87% 100%


 表の見方)
  数字は縦にみていきます。例えば、旧Sの列と新Sの行のクロスした
 ところにある80%は「前回Sだった人の80%が今回もSになった」ことを
 意味し、いわばS残留率(キープ率)を示しています。


 S残留率は過去最高の80%ですが、Sコース基準が緩く、すなわち、全体の増加率以上にSコース人数が増えているので、あくまでも追い風参考記録です。

 女子比率はSコースで38%、S1で約31%となっており、女子がかなり挽回しています。理社が簡単だったことと関係しているかもしれません。

 また、新会員の比率はSコースで約5%、S1で約4%であり、全体での新会員の比率16%と比較して小さくなっています。旧会員の側からみると、5年公開組分けと比較して、新会員の分だけ、若干偏差値にプレミアムがのっていそうです。 



 5年週テストも最終回となりました。1年間がんばってきたことを褒めてあげようと成績を眺めてみましたが、偏差値のばらつきが大きすぎてトレンドがみえません。そこで、順位に着目して、褒めるところを探してみました。

 具体的には、ある基準の順位を決め、この順位を上回った回数を5年上と5年下に分け て各教科毎に集計しました。


算数 国語 理科 社会
0 3 3 2
3 8 6 7

なんと、全科目伸びています。我ながら絶妙な基準の決め方でした。


 珍しく褒められたものだから、子どもは少しくすぐったそうでしたが、「くだらないと」と一蹴してきました。週テストの結果なんて、途中経過としての意味す らないそうですから...


p.s.

 逆のバージョン、すなわち、ある基準順位以下の回数も集計してみました。

算数 国語 理科 社会
5 2 1 1
7 2 2 1

 撃沈する回数は減っていませんでした。撃沈した回を重点的に復習するようにサポート しなくてはいけませんね。