前回ご好評を頂きました無料の英語ワークショップを再び開催します！ （各回先着１０名様）
子供の英語教育に、ママとパパが自ら関わっていくための無料の英語ワークショップです。
ゴールは、子供の英語力を高める事にありますが、
同時に、ご両親の英語力も高まる事になります。
前回のワークショップでは、特に発音指導で好評を頂きました。
発音に自信がない方には、特にお勧めです。
アメリカの幼稚園で子供が歌っている歌を、振付きでご体験いただきます。
そして、お家に持ち帰って、お子さんと一緒に遊びながら楽しんで下さい！
小さなお子様をお持ちの、英語入門～初級レベルのお母様とお父様を対象にした内容ですが、興味のある大人の方はどなたでもどうぞ。
なぜママとパパのためなのかというと・・・・
・小さな子供は、自分で学習する手段を持たないからです。
・英語をやること自体を目的にすると、小さな頃から英語に接しているにもかかわらず、中学に入ってから英語をやったことのない他の子供たちにすぐに追いつかれてしまう子供たちとかわりません。
親子で英語と長く付き合うことで、 目的を達成するための道具としての英語を発見するチャンスが増え、英語力を格段に増すことができます。
・英会話はコミュニケーション。テレビやＣＤ等、一方通行の教材では限界があります。
・週１回の英会話スクールでは、次回までに忘れてしまうことが多く効率が悪いのです。
そして、脳科学的に見ても、日をあけないでコンスタントに英語に接していた方が身につきやすいのです。
・新しい言葉を教えるという事は、子供を沢山褒めてあげるという事です。
親子のコミュニケーション手段として、愛情を伝える手段として、そして、わが子の成長を別の角度から見る手段として、 子供に英会話を教える事は、とても楽しいことなのです。
・教えることが、覚えるための一番の近道です。
これをきっかけに、パパとママも、英語でコミュニケーションをとることを楽しんでください！
ワークショップの内容（予定）
◆ 英語レッスンとＱ＆Ａで、１時間半程度のワークショップを予定しています。
◆ 英語圏の人なら誰でも知っている子ども用のスタンダードな曲を、ご自身が正しい英語の発音をしているという自覚・自信を持って、歌えるようになります。
＜英語レッスン＞
1． 振り付きの英語の歌の中から代表的なもの
・Hello Song
・The Bus Song
・Head, Shoulders, needs, & toes（NHK 教育「英語であそぼ」で毎回やっている曲です）
２．フォニックス（発音）：、「ou」「Ｌ」「Ｔｈ」「Ｆ」「Ｒ」「Ｓｈ」。
３．簡単な英語表現（3語文を使ってほめる練習）
＜Ｑ＆Ａ＞
・子供の英語教育に関する悩みや、ご意見、ワークショップのご感想等お伺いし、意見交換します。皆様のご意見は今後の活動に反映させていただきます。
会場： 東京メトロ東西線 葛西駅徒歩圏内
または、東京メトロ東西線 門前仲町駅徒歩圏内
（詳細は、お申し込みいただきました方にお知らせいたします）
日時： 平成２５年７月２０日（土）
１６時半～ （葛西駅）
１９時～ （門前仲町駅）
平成２５年７月２８日（日）
１０時～ （葛西駅）
＊開場は１０分前からです。
＜お申込み ＆ お問い合わせ＞
Ｅメールにて受け付けております。
タイトルに
「ワークショップ申込み」とご記入の上、参加希望日時・場所・参加者お名前・緊急連絡先・お住まいの地域（市区町村）をご記入の上、送信してください。
メールアドレス： SingingDancingMammy@gmail.com
＜リンク＞
なぜ、私がこうした取り組みを始めたのかを知りたい方は、こちらをお読みください。
http://ameblo.jp/singingdancingmammy/entry-11553018509.html
今日は知人と六本木にある
リッツカールトン東京４５階でお茶をしました。
色んな話に花が咲いたんですが、
お互いに気になっている部分で、
英語に関する話題が出たので紹介します。
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本年度より高校では、
新入生から新学習指導要領の全面実施に入りました。
目玉の一つは、英語の授業をすべて「英語で行う」
のが基本・・・・ということです。
現在、中学生のクラスの担任をしていますが、
とても心配です。
英語のテキストは何十年か前の、
私の使っていた頃の物とはかなり違います。
一回りサイズが大きくて、薄っぺらで、
かなり難しい単語が入っています。
フレーズも、実際にネイティブが使うような言葉が
組み込まれています。
・・・・が、
文法の進みは相当遅く感じます。
“There is ～” （～があります。～がいます。）
といった、基本表現が、
なんと中学２年生。
コミュニケーションに力を入れているのは分かりますが、
中学生ですからね・・・・・
もうちょっとできるんじゃないでしょうか？
莫大な量の表現方法やボキャブラリーがある英語で、
そんなにタラタラやっていて、
本当に、コミュニケーションが取れるほどの
基礎力（文法・単語等）が身につくのでしょうか？
意識の高い子や、できる子は、
多分自分でどんどん進んでいって、
そういった基礎力を培い、
学校でもコミュニケーション力を
高められるのかもしれません。
でも、普通に授業に出ているのが精一杯の子は、
高校に入ってから、
英語の授業を全部英語でやられたとしても、
分からない事だらけで、
ついていけなくなる気がします。
知らない事を全部英語で説明されて、
はたして自分が理解できるかどうか
・・・・を想像していただければ、
私の心配も分かって頂けるように思います。
そういう意味では、今後、
英語力でも格差はますます広がる気がします。
・・・・というか、
二極化する可能性があると思います。
分かる人（少数）と、分からない人たち（大勢）。
それが、社会に出る前の、
高校で起こりそうです。
高校の英語の先生、大変そう・・・・
中学は、特に部活が忙しい子がほとんど。
その上で、それぞれの教科で覚えなければならないこともたくさん。
大変だなー、頑張ってるなー
・・・・と思いながらも、
はやり、心配せずにはいられません。
他人の子ではあるのですが、
未来の日本を任せられる、
国際人になってもらうための一役を担いたい！
・・・・と常々思いながら仕事をしています。
より英語を好きになっていってもらえるように、
私たちも工夫して頑張らないといけないね！
・・・・なんてことを知人と話しながら、
過ごした午後でした。
“英会話上達プロジェクト”を続けるにあたり
今後、よりみなさまのニーズに合ったサービスを提供できるようにするために、
今回参加してくださった方にはアンケートのご協力をお願いしました。
今回ご参加いただいた皆さんは、
海外旅行に行ったことがあるなど、
英会話環境に浸かった事のある方ばかりでした。
また、英語学習への意識も高く、
教材や、CD、市販の本などで、
学校以外での英語学習の経験がある方ばかりです。
ただ、自分の話す英語が本当に通じるのか分からない、日本語なまりがある、英語を試す場所がない・・・・等の悩みを抱えていらっしゃるようです。
今回のワークショップに関しては、
発音について、これまで具体的に教えてもらえなかったので役に立った、発音の仕方が上達した・・・・等、ワークショップに参加することで発音に変化が見られたようです。
歌に関しては、最初の方にやった歌は忘れてしまうので、
DVD等があったらほしい・・・・
といったご意見もいただきました。
皆さんそろって、「歌で学べるので子供のいる人にはお薦め！」
と言ってくださいました。
また、「子供を連れて参加した方が、楽しいかもしれない」
との声もいただきました。
今回、発音があまりにも好評だったことと、
外国で英語が通じない、
旅行に行ったときに使えるようになりたい、
・・・・といったご意見も多く聞かれたので、
そういったワークショップを始めてみようかな・・・・
とも思い始めています。
本来は、子ども教育に、ママとパパが自らかかわっていっていただくためのきっかけ作りになればと始めたワークショップだったんですけどね。
思わぬご意見も聞かせていただくことができました。
今後もみなさんのご意見をもとに、改善していきたいと思います。
今回参加されなかった方の中でも、
どんなサービスがほしいのか、
どんな悩みをお抱えなのか、等も含め、
ご意見等ありましたら、ぜひお聞かせくださいね。