以前作った「立方体を斜めに切断」の展開図に、もう一つ追加。
立方体を赤い線を通るように切断し、さらに青い線を通るように切断。
それぞれの展開図。A4に印刷すると、それぞれの色のパーツは1辺4cmの立方体の部品になります。
画像のURL（コピペして表示すると大きい画像が表示できます）。
https://stat.ameba.jp/user_images/20260131/13/shk2000/9b/30/p/o2339165415746286011.png
印刷用紙ですが、よくあるA2サイズのカレンダーをA4サイズに切って使うと、少し厚みがあって立体が安定し、印刷も比較的きれいです。
立体を切断するだけなら、発泡スチロールやメラミンスポンジを使った方が圧倒的に早いです・・・。
1/24（土）の学習力育成テストの結果です。5年のカリキュラムとしては、このテストが最後のテスト。
| 教科 | 基本集計評価 | 応用集計評価 |
| 4科目 | 7 | 5 |
| 国語 | 6 | 5 |
| 算数 | 6 | 4 |
| 社会 | 8 | 6 |
| 理科 | 7 | 6 |
1/17(土)は思考力育成テスト、テーマは「部分と全体」。
各教科の総合順位から考えた成績の順番は以下。
社会＞算数＞4科目＞【平均】＞国語＞理科
国語と理科は解答欄の空白が目立ちました。読解力が必要な文章の長い問題や、記述式の回答が苦手なのかなと思います。
4科目合計については、社会と算数がカバーしてくれたおかげで平均点を超えることができました。
息子のマイナンバーカードに署名用電子証明書を発行したので、e-Taxにて確定申告ができるか試してみました。
確定申告の内容は、（ジュニアNISAではなく）特定口座で源泉徴収された税金を、申告分離課税から総合課税にし、還付を受けるというもの。試した結果、特に15歳未満ということでの特別な手続きは見当たらず、問題なく確定申告での最後の手続き、「送信」ボタンの表示まで進みました。
還付予定金額は「数十円」という微々たる額だったので、この確定申告自体は実施せずです。
ちなみにe-Taxの手続きの最初の方で、「署名用電子証明書での本人確認」に関する説明があり、本人確認しておけば確定申告のデータ送信時に電子証明書の付与が不要となったようです。
確かに私の分の確定申告について、今までは確定申告データの送信直前に、署名用電子証明書の暗証番号の入力が求められていましたが、求められることがなくなりました。
※求められなくなる条件は、事前の本人確認で、署名用電子証明書の暗証番号が入力されている場合（もしくは過去にe-Taxにて署名用電子証明書の暗証番号を入力したことがある場合？）
ここで、源泉徴収ありの特定口座について。
通常、株式関連の利益に対する税金は、証券会社が源泉徴収して納税するので、確定申告は不要です。
個人の方が上場株式等を保有・譲渡した場合の金融・証券税制について
不要ですが、以下の場合は確定申告するとお得になることがあります。（検索すると詳しいサイトが見つかると思います）
(*1)ふるさと納税増枠分=
(*2)住民税所得割額を計算するために、5%（株式/FX等の利益）か10%（暗号通貨等の利益）で計算
ただし、扶養に入っている場合や個々のケースにより状況は異なるので注意が必要です。
本日は日能研にて新6年前期（ステージIV）のテキストを受け取りにいきます。
以前（新5年の前期と後期）も念のためスーツケースを持っていったところ、十分なスペースを残しつつスーツケースで持って帰ることができました。今回もスーツケースを持っていくことにし、以前よりもテキストは多いかなと思ってましたが、スペースは多少残る想定でした。
しかし、
実際は、スーツケース（機内持ち込み可能なサイズ）がいっぱいになりました。
日特も含み、持って帰ってきたテキストなど。
持って帰ってきたテキストや案内プリントなどの合計の重さに興味があったので、体重計を使って量ってみると、
約14.4kg
持ち帰り用の袋は日能研で用意されていましたが、スーツケースを持参しないと一度で持って帰るのは難しいかなと思います。また、かなり重いので、階段などはけっこう大変です。
1/10（土）の全国公開模試の結果です。
偏差値
算数＞70＞4教科＞60＞社会＞国語＞55＞理科＞50
算数が突出し、他は似たような成績でした。
算数は、好きなおかげで成績につながってる気がします。
社会は、特に歴史が好きになりつつあるので、これを歴史以外にも広げるよううまく誘導し、成績につなげていきたいです。
国語と理科は、よいきっかけを探したいところです。
1/7（水）に受けた冬期講習特別テスト、結果が1/9（金）に出てました。
| 教科 | 基本集計評価 | 応用集計評価 |
| 4科目 | 8 | 7 |
| 国語 | 8 | 6 |
| 算数 | 8 | 8 |
| 社会 | 9 | 8 |
| 理科 | 6 | 4 |
年明けの冬期講習が始まった日、日特の案内が年末に配られていたということに気づきました。案内された受講コースは「マスター日特」。受講目安は去年の10月頃に配られた用紙の記載によると以下です。
| クラス | 受講目安※ |
| マスター選抜日特 | 65以上 |
| マスター日特 | 58以上 |
| アドバンス日特 |
※「2025年9月～12月の4科目平均偏差」と記載があり、おそらく全国公開模試の偏差値
日特の案内には「1/10の全国公開模試の結果もふまえる」のような記述があったので、1/10の結果や過去からの伸びなども考えて、最終的なクラスは決まるのかもしれません。
| 講座 | 受講目安 |
| 算数演習講座 | 公開模試偏差45～50前後 または 学習力育成テスト（共通）評価4～6 |
| 記述演習講座 | 公開模試偏差45～55前後 または 学習力育成テスト（共通）評価4～7 |
12/26から冬期講習が始まり、12/31から年末年始休み、年始は1/3から冬期講習再開です。三が日にも冬期講習があるとは驚きです。じゃあ、他の塾の冬期講習（小5）はどうなのだろうと思い、調べて比較してみました。
| 26 金 |
27 土 |
28 日 |
29 月 |
30 火 |
31 水 |
1 木 |
2 金 |
3 土 |
4 日 |
5 月 |
6 火 |
7 水 |
8 木 |
総授業時間 ※除：テ |
一日の 授業時間 |
|
| 日能研 | 〇 | 〇 | 〇 | 〇 | 〇 | 休 | 休 | 休 | 〇 | 〇 | 〇 | 〇 | テ | － | 2520分 | 70分×4 |
| サピックス | 〇 | 〇 | 〇 | 〇 | 休 | 休 | 休 | 休 | 休 | 〇 | 〇 | － | － | － | 1080分 | 90分×2 |
| 早稲田 アカデミー |
〇 | 〇 | 〇 | 〇 | 休 | 休 | 休 | 休 | 休 | 〇 | 〇 | 〇 | 〇 | － | 2640分 | 110分×3 |
| 四谷大塚 | 〇 | 〇 | 〇 | 〇 | 休 | 休 | 休 | 休 | 〇 | 〇 | 〇 | 〇 | 〇 | テ | 2200分 | 前半：100分×2 ＋50分×2 後半：50分×4 |
先日、ネットニュースで面積の問題の記事を見かけました。
息子の通う日能研ではこのアーモンド型を、リーフ型と呼んでいるようです。
私がこのリーフ型の面積の計算をする場合、「正方形から扇型を引いた面積を、扇型の面積から引く」と地道に計算するか、ちょっと工夫したとしても以下の計算で解く方法しか知らなかったです。
日能研に限らないと思いますが、塾ではこのリーフ型の面積を「正方形の面積×0.57と計算できる」とも習っているようです。「葉っぱ型 面積」で検索するとたくさんのサイトがヒットします。
この0.57の部分は正確には、であり、πを3.14とした時にのみ通用する計算ですが、おそらく応用が利くような習い方をしているのではという想定です（応用が利く習い方であって欲しい）。こういったことも習うということが、中学受験未経験の私にとっては驚きでした。
