根来塗講座 スタート 結構やるじゃん！
岩出市議会で政治勉強中の みす しんたろう（三栖 慎太郎）42歳です。
23日 土曜日、平成21年度の根来塗講座初講習
行って参りました。
4月21日にアップしたブログ
「1stステップは漆と友達に！」で
***************************************
ただ、おそらく１回目のブログアップは
「漆にかぶれた手の写真」になるのではと。
***************************************
と、書いていたんですが
＆
教室に入ったとたん、目がかゆくなってきて
これはやってしまったかな？
と戦々恐々だったのですが
先生、講師の方々や、先輩受講生のみなさまの
徹底したクリーンアップと
手袋ダブル防御のおかげで、今のところ
かぶれることもなく、初日は
「1stステップは漆と友達に！」をクリアできた模様です。
※漆をきれいに拭き取っていただき、本当にありがとうございました。
さて、3年間続く講座で
最初に作る作品は、上の写真にもある
かわいい銘々皿（菓子皿）でございます。
初日の作業は『木地固め』。
写真の銘々皿、素材は欅（けやき）なんですが
比較的、導管がはっきりしている材だそうです。
※導管＝根から枝葉へと水を通す管
お皿の表面に、刷毛で丹念に生漆を塗り込むことによって
その導管に生漆がどんどん吸い込まれていきます。
表面に塗っていると、お皿の裏側に漆が染み出てくる程です。
生漆を十分吸い込ませることで、防水性を高め、伸び縮みと変形を防ぐ効果があるからだそうです。
以前も書きましたが
長の歳月使い込まれ、上塗りの朱が擦れ、下地の黒漆が浮き上がり、趣ある抽象模様が描き出される根来塗は「用の美」で全国に名の知れた漆器。
大量生産では考えられない、こうした手間のかかる工程が
100年200年と使い続けることのできる究極の普段使い伝統工芸品
を支えているんだと感動もひとしおです。
で、実際の作業ですが
講師さまの刷毛裁きはそれは見事でございます。
講師といっても、すでに何度も展覧会をされている方々ばかり
ですので、素人目には大先生！
写真を撮る時間も惜しい程、手さばきをしっかり脳裏に焼き付け
脳内でイメージトレーニング。
自分はできる子自分はできる子とつぶやきながら
先ほど焼き付けたイメージを脳内いっぱいに広げて、いざ！
自分で言うのも何ですが、僕、結構得意かもしれません。
思った以上に、皿の曲面に沿って、なめらかに刷毛が動くし
感覚的にはイメージトレーニング通りに手が動いてる感じ。
いたるところに、漆を飛ばしちゃうんじゃないかなんて
心配もしたんですが、洋服にも付いてないし、結構きれいに
5枚全部、無難に塗り終わりました。
とはいえ
この木地固めを後２回。
その後
布着せ⇒布の錆付け⇒下地研ぎ⇒中塗り⇒中塗り研ぎ⇒上塗り
と作業は数ヶ月も続きます。
生来の手先不器用ですので、間違いなく
近々ボロが出るはずですが
スタート良ければ、全てよし。
と、何とも気持ちの良い、初日を迎えることができた
根来塗講座2009でございます。
たくさんの人の意見を聞いて
みんなで一緒に考え
今、私にできることを、
毎日休まず、少しずつ。
23日 土曜日、平成21年度の根来塗講座初講習
行って参りました。
4月21日にアップしたブログ
「1stステップは漆と友達に！」で
***************************************
ただ、おそらく１回目のブログアップは
「漆にかぶれた手の写真」になるのではと。
***************************************
と、書いていたんですが
＆
教室に入ったとたん、目がかゆくなってきて
これはやってしまったかな？
と戦々恐々だったのですが
先生、講師の方々や、先輩受講生のみなさまの
徹底したクリーンアップと
手袋ダブル防御のおかげで、今のところ
かぶれることもなく、初日は
「1stステップは漆と友達に！」をクリアできた模様です。
※漆をきれいに拭き取っていただき、本当にありがとうございました。
さて、3年間続く講座で
最初に作る作品は、上の写真にもある
かわいい銘々皿（菓子皿）でございます。
初日の作業は『木地固め』。
写真の銘々皿、素材は欅（けやき）なんですが
比較的、導管がはっきりしている材だそうです。
※導管＝根から枝葉へと水を通す管
お皿の表面に、刷毛で丹念に生漆を塗り込むことによって
その導管に生漆がどんどん吸い込まれていきます。
表面に塗っていると、お皿の裏側に漆が染み出てくる程です。
生漆を十分吸い込ませることで、防水性を高め、伸び縮みと変形を防ぐ効果があるからだそうです。
以前も書きましたが
長の歳月使い込まれ、上塗りの朱が擦れ、下地の黒漆が浮き上がり、趣ある抽象模様が描き出される根来塗は「用の美」で全国に名の知れた漆器。
大量生産では考えられない、こうした手間のかかる工程が
100年200年と使い続けることのできる究極の普段使い伝統工芸品
を支えているんだと感動もひとしおです。
で、実際の作業ですが
講師さまの刷毛裁きはそれは見事でございます。
講師といっても、すでに何度も展覧会をされている方々ばかり
ですので、素人目には大先生！
写真を撮る時間も惜しい程、手さばきをしっかり脳裏に焼き付け
脳内でイメージトレーニング。
自分はできる子自分はできる子とつぶやきながら
先ほど焼き付けたイメージを脳内いっぱいに広げて、いざ！
自分で言うのも何ですが、僕、結構得意かもしれません。
思った以上に、皿の曲面に沿って、なめらかに刷毛が動くし
感覚的にはイメージトレーニング通りに手が動いてる感じ。
いたるところに、漆を飛ばしちゃうんじゃないかなんて
心配もしたんですが、洋服にも付いてないし、結構きれいに
5枚全部、無難に塗り終わりました。
とはいえ
この木地固めを後２回。
その後
布着せ⇒布の錆付け⇒下地研ぎ⇒中塗り⇒中塗り研ぎ⇒上塗り
と作業は数ヶ月も続きます。
生来の手先不器用ですので、間違いなく
近々ボロが出るはずですが
スタート良ければ、全てよし。
と、何とも気持ちの良い、初日を迎えることができた
根来塗講座2009でございます。
たくさんの人の意見を聞いて
みんなで一緒に考え
今、私にできることを、
毎日休まず、少しずつ。
地方自治経営学会研究大会 行ってきました。
岩出市議会で政治勉強中の みす しんたろう（三栖 慎太郎）42歳です。
２１日 木曜日、地方自治経営学会研究大会に参加、
浅野史郎 慶応大学教授（前宮城県知事）
増田寛也 東京大学客員教授（前総務大臣）
片山善博 慶応大学教授（前鳥取県知事）
福岡政行 白鴎大学教授
の講演を聴講してきました。
※東京：お茶の水 明治大学アカデミーコモン棟
それぞれ素晴らしく勉強になる講演だったのですが
特に興味深く、取ったメモの量が最も多かったのは
旧自治省出身、前鳥取県知事の片山 慶大教授の講演。
○「分権」とはいかなる意味か
○真の分権改革を進めるには
○自治体における立憲主義の試み
という項目に分け
「分権改革の真贋を見定める」とテーマで
語ってくださったのですが
全てに一貫して流れる
ぶれないテーマが
『市民の政治参画機会の拡大』の重要性！
これはと感じたトピックは
・今までの分権は、首長の権限が拡大するだけ
⇒本当の分権は、住民の意思が反映しやすくなるよう
住民の身近に権限を引きつけることが目的。
・重要な事柄に対する住民の意思表明の機会を拡大
⇒大事なことは住民投票で！
・政策決定者に対する住民・納税者の監視機能
⇒首長を取り替えやすくする制度を（リコールのハードル下げる等）
・自治基本条例が本来持つ意義は何か
※名ばかりの基本条例が多い
⇒権力に対して、住民の目線で制約を課す！ものでなければならない。
※その説明として、憲法は権力を縛るため、国会に課された法。
その他の法律は、国民の権利を制限し、国民に義務を課す法。
自治基本条例は憲法的が○！
などなど。
住民投票は、直接民主主義の手法だから
僕ら市議会議員の存在意義が。。。
との思いが脳裏をかすめたのですが
そこはすかさず、間接民主主義を補完する直接民主主義と
補足してくださいました。
ただ、議員による市民への対話・協働といった働きかけが不十分！
議員による提案が不足しているし、協働の取り組みもなってない！
とのお叱りも。
仰るとおりです。
『市民の政治参画機会の拡大』
これこそが最も大切だと、私も心の底から感じています。
そして、僕たち議員は、行政と市民を繋ぐハブにならなくちゃ！
少しですが、自分の信じる道に自信を付けてもらった
とても有意義な研究会参加でした。
たくさんの人の意見を聞いて
みんなで一緒に考え
今、私にできることを、
毎日休まず、少しずつ。
※自治基本条例とは
自治体運営の基本的な理念や原則などを定めた自治のルールです。
自治基本条例とは何か、確立した定義はありません。また、法律などで制定することを義務付けられたものではありません。いくつかの市町村において「まちづくり基本条例」や「自治基本条例」などの名前で、様々な内容の条例が制定されています。自治体ごとに多様な自治基本条例がありますが、一般的には「自治体運営の全般にわたって、その基本となる理念や原則等を定める条例」とされています。
全国で最初の自治基本条例は北海道ニセコ町の「ニセコ町まちづくり基本条例」（平成13年4月施行）と言われています。
現在までに全国で100を超える市町村で自治基本条例が制定されています。
２１日 木曜日、地方自治経営学会研究大会に参加、
浅野史郎 慶応大学教授（前宮城県知事）
増田寛也 東京大学客員教授（前総務大臣）
片山善博 慶応大学教授（前鳥取県知事）
福岡政行 白鴎大学教授
の講演を聴講してきました。
※東京：お茶の水 明治大学アカデミーコモン棟
それぞれ素晴らしく勉強になる講演だったのですが
特に興味深く、取ったメモの量が最も多かったのは
旧自治省出身、前鳥取県知事の片山 慶大教授の講演。
○「分権」とはいかなる意味か
○真の分権改革を進めるには
○自治体における立憲主義の試み
という項目に分け
「分権改革の真贋を見定める」とテーマで
語ってくださったのですが
全てに一貫して流れる
ぶれないテーマが
『市民の政治参画機会の拡大』の重要性！
これはと感じたトピックは
・今までの分権は、首長の権限が拡大するだけ
⇒本当の分権は、住民の意思が反映しやすくなるよう
住民の身近に権限を引きつけることが目的。
・重要な事柄に対する住民の意思表明の機会を拡大
⇒大事なことは住民投票で！
・政策決定者に対する住民・納税者の監視機能
⇒首長を取り替えやすくする制度を（リコールのハードル下げる等）
・自治基本条例が本来持つ意義は何か
※名ばかりの基本条例が多い
⇒権力に対して、住民の目線で制約を課す！ものでなければならない。
※その説明として、憲法は権力を縛るため、国会に課された法。
その他の法律は、国民の権利を制限し、国民に義務を課す法。
自治基本条例は憲法的が○！
などなど。
住民投票は、直接民主主義の手法だから
僕ら市議会議員の存在意義が。。。
との思いが脳裏をかすめたのですが
そこはすかさず、間接民主主義を補完する直接民主主義と
補足してくださいました。
ただ、議員による市民への対話・協働といった働きかけが不十分！
議員による提案が不足しているし、協働の取り組みもなってない！
とのお叱りも。
仰るとおりです。
『市民の政治参画機会の拡大』
これこそが最も大切だと、私も心の底から感じています。
そして、僕たち議員は、行政と市民を繋ぐハブにならなくちゃ！
少しですが、自分の信じる道に自信を付けてもらった
とても有意義な研究会参加でした。
たくさんの人の意見を聞いて
みんなで一緒に考え
今、私にできることを、
毎日休まず、少しずつ。
※自治基本条例とは
自治体運営の基本的な理念や原則などを定めた自治のルールです。
自治基本条例とは何か、確立した定義はありません。また、法律などで制定することを義務付けられたものではありません。いくつかの市町村において「まちづくり基本条例」や「自治基本条例」などの名前で、様々な内容の条例が制定されています。自治体ごとに多様な自治基本条例がありますが、一般的には「自治体運営の全般にわたって、その基本となる理念や原則等を定める条例」とされています。
全国で最初の自治基本条例は北海道ニセコ町の「ニセコ町まちづくり基本条例」（平成13年4月施行）と言われています。
現在までに全国で100を超える市町村で自治基本条例が制定されています。
すべての子どもたちに
岩出市議会で政治勉強中の みす しんたろう（三栖 慎太郎）42歳です。
少し雨が降ってきました。
明日の朝、子ども達がびしょびしょに
なっちゃうから、あんまり降らなきゃいいのになぁ。。。
今日、
発達につまずきのある子どもを育てるお母さんたちに
お話を聞かせていただきました。
お話じゃないな。
切実な訴え。
知識不足で、間違ったことを書くわけにいかないので
詳しいところは、問題解決を進めていく中で
書き留めていきたいと思いますが
要は、
発達につまずきのある子どもを育てるお母さんたちが
感じている問題と
行政が重要課題だと思っている内容に
大きな齟齬があるということ。
金銭的な負担支援だけではダメなんです。
実際に困っているみなさんが「問題だ！」と
感じてることは、お金じゃないところにもあるんです。
もっと耳を傾けなきゃ。
以前にも書きましたが
社会問題かどうかは、役所や政治家が決めるものじゃない！
実際現場に行って、当事者の方々の、切なる想いを聞く。
そしてその問題をいろんな人に聞いてもらい
多様な知恵で解決していく。
今日、
胸が締め付けられるような
大きな社会問題（岩出市の）に、一歩足を踏み入れました。
いろんな方のお力をお借りしながら
全力で、解決に向けて取り組みます。
「すべての子どもに豊かな育ちを」
※両角 正子さんの著書名から拝借しました。
たくさんの人の意見を聞いて
みんなで一緒に考え
今、私にできることを、
毎日休まず、少しずつ。
少し雨が降ってきました。
明日の朝、子ども達がびしょびしょに
なっちゃうから、あんまり降らなきゃいいのになぁ。。。
今日、
発達につまずきのある子どもを育てるお母さんたちに
お話を聞かせていただきました。
お話じゃないな。
切実な訴え。
知識不足で、間違ったことを書くわけにいかないので
詳しいところは、問題解決を進めていく中で
書き留めていきたいと思いますが
要は、
発達につまずきのある子どもを育てるお母さんたちが
感じている問題と
行政が重要課題だと思っている内容に
大きな齟齬があるということ。
金銭的な負担支援だけではダメなんです。
実際に困っているみなさんが「問題だ！」と
感じてることは、お金じゃないところにもあるんです。
もっと耳を傾けなきゃ。
以前にも書きましたが
社会問題かどうかは、役所や政治家が決めるものじゃない！
実際現場に行って、当事者の方々の、切なる想いを聞く。
そしてその問題をいろんな人に聞いてもらい
多様な知恵で解決していく。
今日、
胸が締め付けられるような
大きな社会問題（岩出市の）に、一歩足を踏み入れました。
いろんな方のお力をお借りしながら
全力で、解決に向けて取り組みます。
「すべての子どもに豊かな育ちを」
※両角 正子さんの著書名から拝借しました。
たくさんの人の意見を聞いて
みんなで一緒に考え
今、私にできることを、
毎日休まず、少しずつ。