色と言葉がけで
こどもとおとなの安心感を育む場
こども色彩知育教室
おとなのための色彩知育教室
兵庫県三田駅前クラス/オンラインクラス
こども色彩知育インストラクターの
ホンディです
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人生の土台「自己肯定感」が
育まれる
おおむね６歳までの環境には
「自由」と「制限」のバランスが
重要です
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私は
自分で開講している
こども色彩知育教室以外に
月に一度
保育園で色彩知育の
出張ワークをしています
その
保育園での色彩知育ワークも
今月で５年目に突入しました
通常の教室とはまた違った
保育園での色彩知育ワークを
５年続けてきて
６歳までのこどもの
小さな「社会」である
保育園や幼稚園で
色彩知育ワークをやる意義を
ますます感じています
そもそも
保育園や幼稚園の役割って
なんでしょう？
わたし自身も
はっきり理解してなかったので
ちょっと調べたところ
ざっくり言うと
保育園は「託児」
幼稚園は「教育」
そんなイメージでしょうか
ただ 今では
保育園でも教育面に力を入れているところや
幼保一体のこども園が普及したりと
あり方もずいぶんと多様化しているようです
どちらにしても
こどもたちにとっては
初めての集団生活を経験し
社会のルールや人との関わりを
学ぶ場であるという点では
同じかなと思います
つまり
こどもたちは保育園や幼稚園で
初めて
家族以外の人と生活するための
社会の「ルール」を
学ぶわけです
でも
「ルールを学ぶ」とはいえ
保育園幼稚園の6歳までの時期って
実は
ルールとは真逆の
「自由な遊び」が
とても重要な時期でもあるんです
それはなぜかというと
人生の土台となる
「自己肯定感」を育む
とてもとても大切な時期でもあるからです
自己肯定感を育むには
こどもたちが
目の前のことに夢中になったり
それぞれの「好き」を追及したりと
「今」に集中して楽しむ活動が
なにより重要です
そして
その行動を
周囲のおとながジャッジせず
受けとめ認めることが
自己肯定感につながります
そのためには
どうしたらいいのでしょうか？
要するに
「邪魔をしない」ことです
たとえば
こどもたちが
砂場の砂をひたすら
枠の外に
掻き出して
めちゃめちゃにしたり
泥団子づくりに夢中になって
全身泥だらけになったり
床一面に
クレパスでお絵描きしてしまったり
大人には一見
無意味だったり
迷惑に思えるようなことが
実は
五感を働かせ
こども自身で
脳と体を育てる
大事な行動なのです
なので
それを止めさせることは
脳と体の育ちを
邪魔するばかりか
意味のある行動を否定されることで
自分の「やりたい」や「好き」という感覚が
わからなくなって
自己肯定感が育ちません
とはいえ！ですよ
ずーっと野放しに
自由にさせておくわけにはいきませんよね
ルールを学ばずして
大人になることは
できません
なので
この時期のこどもたちには
「自由」と「制限」のバランスが
特に重要なのです
私が色彩知育のワークを
保育園や幼稚園におススメする理由は
ここにあるんです
色彩知育のワークは
・こども色彩プログラム
・かしこ式言葉がけ法
・イン＆アウト学習法
という３つのメソッドからなる
教育法です
毎回のワークには
以下のような
決まった流れ＝ルーティンがあります
みんなで始まりの挨拶
↓
目を閉じて「きらきら星」のハミング
↓
呼吸法
↓
右脳と左脳を刺激する
色どりカードフラッシュ
↓
毎回のテーマごとに
想像を膨らませるイメージング
↓
絵の具、色紙、ねんどなど
さまざまな素材を使った
自由な創作活動と発表
↓
目を閉じて「きらきら星」のハミング
↓
呼吸法
↓
目を閉じてふりかえり
↓
みんなで終わりの挨拶
このような
インプットとアウトプットの流れで行う
創作活動です
そして制作途中や発表では
こどもたちのありのままを言葉にする
「かしこ式言葉がけ法」で
こどもたちの表現や作品を
「いい悪い」「上手下手」のジャッジをせず
そのまま認めます
決まったルーティンという「制限」と
創作活動という「自由」と
ジャッジされない安心感が
１つのワークに
組み込まれているんです
しかも
色彩知育ワークでは
見本を見せることはほとんどありません
一般的に保育園や幼稚園では
ハサミやのりの使い方を
教えるという目的や
既存の表現方法を「知る」
という意味で
見本が用意されていることも
多いと感じます
ですが
色彩知育ワークには
それがありません
見本が無いことで
同じ一つのテーマ
同じ素材なのに
こどもたちの作品は
とてもバラエティー豊かです
ですので
保育園や幼稚園でやる
創作活動とは
違ったアプローチで
こどもたちの個性を見ることができます
こどもたちが毎回
ワクワク全開
お目目キラキラで
ワークに取り組む姿は
ほんとに眩しくて仕方ありません
園の先生方にも
普段のお子さんとは
違った側面や
見えてなかった個性を
たくさん見ていただきたい！！
そして
「楽しかったよ！」
「また来てね！！」
「先生大好き！！」
そんなこどもたちの言葉を聞くと
色彩知育ワークを
たくさんの保育園や幼稚園に
お届けしたい！
そして
保育園や幼稚園で
色彩知育ワークをしてくださる
園の先生が増えたらいいなー！と
そんな想いが
ますます湧いてきます！
もし
色彩知育ワークを
知ってみたい！
ご自身の園で導入したい！と
ご興味を持ってくださったなら
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などなど
いろんな角度から
学べますよ
色彩知育教室では
誰にでも身近な色を使った
創作活動と
「ありのまま」を認める
効果的な言葉がけで
学びの土台と生きる力、
自信を育みます
色彩知育法の
色を使ったワークと
ジャッジされない安心な環境をつくる
効果的な言葉がけ法って
どんなもの？
そう思われた方は
ぜひ一度
体験なさってみてくださいね
「色彩知育」って何？
やっぱり座学でも学んでみたいという方は
色彩知育の３つのメソッド
・色彩知育プログラム
・かしこ式言葉がけ法
・イン＆アウト学習法
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【こども色彩知育教室とは？】
（社）日本こども色彩協会オリジナル
「色彩知育法」の
3つのメソッドに基づいた
オリジナルのワークを通して
こどもたちの
●分析力
●創造力
●プレゼン力
この3つの力を培う知育教室です
【色彩知育法】とは？こちらもご覧ください↓
http://ameblo.jp/shikisai-kidschinese/entry-12232587176.html
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【対象】2歳半～小学生のお子さま
【体験費】
対面クラス 1,000円(税抜）
ホームエデュケーションクラス 3,000円(税抜）
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