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おはようございます。岡本大輔です。
本日の紹介はこちらです。
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著者 : 弓月寛久
ブックコム
発売日 : 2012-09-25









【出会い】
本が好き!: 書評でつながる読書コミュニティ で献本当選しました。ありがとうございます。

【本書紹介のねらい】
~Amazonより~
スキー場での事故をきっかけに交際を始めた亜紀と尋基。北海道の大自然を舞台に繰り広げられる愛の物語

【響いた抜粋と学び】
著者の弓月さんは某スーパーゼネコン勤務。一級建築士です。『亜紀―つぎのはじまり 出会い編』処女作です(執筆当時)。

結論から言うと

「”みゆき”か!」
※ あだち充先生の漫画ね。

ってところですね。

実の妹と思って一緒にいた女性には異性を感じない。でも両親は結婚を望む。血もつながっていない。

しかし、偶然出会った女性は心惹かれあう。が……血はちながっている(半分)。

話はラストで急展開を示しながらも続編を期待させる……といった内容ですね。

ストーリーはさておき、登場人物の言葉がやたらと響きます。特に年頃の娘を持つお父さんは娘にも読んで欲しい内容じゃないかな。

「人間はね、使う言葉でその人の人生が決まるの。きちんとした言葉を使える人は、きちんとした人生を送れるし、だらしない言葉を使っている人は、だらしない生活を送るようになるの」。

「本当にそう思うのだったら、自分の理想とする男性像をイメージして、その人から愛されている自分を想像したらいいわ。そうしたら理想の男性から愛されるためには、どんな女性になっていなければならないかって分かるから。要するに自分自身の理想像っていうことね」。

「男に溺れちゃ駄目よ。それに、女を溺れさせる男には、まともなのはいないわ。だから、誠実な男を選ぶの。そのためには亜紀ちゃんも誠実に生きる必要なの。亜紀ちゃん自身がちゃらちゃらんしていたら、ちゃらんぽらんな男しか周りに集まってこなくなるわ。とにかく、一度しかない人生を、夢を持って真面目に生きようとする人間を選ぶようにすること。顔やスタイルが良くても、いくら話が上手くて面白くても、誠実さのない男を選んだら、自分の人生もまともじゃなくなるわ」。

「結婚するって男と女の力を結集するってことでしょ。男だけじゃ出来ない、女だけじゃ出来ないことを二人の力で成し遂げようとすることでしょ。子どもが生まれる、子育てする、家を建てる、旅行をする、二人の間では大切なことだけど、その前に二人の、人生に対する確固たる共通の目標というものがあって、それに向かって力を合わせるということがあるべきだと思うの」。

ところどころスピリチュアルなことも含めていますが、僕は大好きです。

人間の言葉一つ一つは大きな意味を持ちます。
言葉や思いが、今発している言葉や思いがこれから先のあなたの人生を作り上げる、ということなんですね。

口数が多いから話題が豊富であるとは限らないこと、逆に多弁な人間ほど自分のことしか話さず、良質なコミュニケーションが取れないこと、話し上手という人は相手の話を聞く耳を持っていて、相手から進んで良いものを取り入れようとする意識が強くあること。

「髪の毛一本、爪ひとつにしたって、自分の意志では、生やすことも伸びを止めることも出来ないでしょ。本当に自分のものだったら、自分で意のままに出来るでしょ。それが出来ないってことは、自分のものではなくて与えられたものなんだって」。

特に二つ目が響きましたね。
確かにその通りだなって。

僕は自分の体と思っていたけど、足を大きくすることもできない、背を伸ばすこともできない。
できるのは、今の身体で最大限努力することだけだってこと。

なるほどね。

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【編集後記】
本日、平成27年初出勤です。喜んで働きます。


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コメントは自由制です。一見さんも読者も大歓迎です。
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著者 : 弓月寛久
ブックコム
発売日 : 2012-09-25


こんにちは。岡本大輔です。
昼の紹介はこちらです。
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著者 :
矢野恒太記念会
発売日 : 2014-11









【出会い】
本が好き!: 書評でつながる読書コミュニティ  の抽選で当選しました。ありがとうございます。


【本書紹介のねらい】
~Amazonより~
最新の統計データをもとに、地方の社会・経済情勢を明らかにしたデータブックの決定版。47都道府県の現状を代表的な統計指標で示し、多数の社会・経済統計により府県別の比較を行い、全国790市、東京23区、929町村の主要統計を掲載。

【響いた抜粋と学び】
公益財団法人矢野恒太記念会 について。

益財団法人矢野恒太記念会は、第一生命保険の創立者であり、生命保険事業の発展に偉大な功績を
残すとともに、統計の普及、公衆衛生や社会教育の向上、農業の振興など各方面において多大な貢献をした
矢野恒太の事績を顕彰し、その思想の普及に努めるため各種の記念事業を行っています。
 具体的な事業としては、統計データブックの編集・刊行を中心とした『統計の普及・啓発事業』、
青年農業者に対する『表彰事業』、及び大学院生や高校生を対象とした『奨学金事業』等を実施しています。

過去に僕は、
データでみる県勢(2013年版)/矢野恒太記念会  
日本国勢図会〈2013/14年版〉/矢野恒太記念会
データでみる県勢 2014年版―日本国勢図会地域統計版

と当選しており、4冊目となります。

放置自転車の撤去台数
北海道 23322 
東京 590381 
愛知 94531 
大阪 469936
全国 2136398

北海道全体で500万人いますが、放置自転車数は歴然の差です。いや、いいことなんですけどね(笑)
北海道の場合は自転車よりも自動車社会だから、この数字なんですかね。

で、考えてみると愛知県も自動車社会だったんですよ。だからか、大阪府と比べてもかなり少ないですよね。

大阪府は900万人いかないくらいの人口
愛知県は750万人いかないくらいの人口
ちなみに東京は1300万人です。


この数字を考えると大阪の放置自転車は多いし、愛知県は極端に少ないと考えられます。

ふるさと納税の寄付者(万円)
北海道 3864人  59387円
宮城  1236人  21555円
東京  22452人 337518円
愛知  5910人  68814円
大阪  9187人 146801円
全国 106446人 1301128円


こういうデータは面白いなぁ。過去の書籍にも載っていたのかなあ。
北海道3864人のうちの一人が僕なわけです。593870000円のうちの1万円は僕です。

東京は人口が多い分、納税者が多いですね。ここでも気になったのが大阪府。お得だからか、納税者も多いし、納税額も多い、気がします。

人口の推移(千人)
北海道  5576(1980) 5644(1990) 5683(2000) 5506(2010) 5460(2012) 5431(2013)
東京  11618(1980) 11856(1990) 12064(2000) 13159(2010) 13230(2012) 13300(2013)
全国  117060(1980)123611(1990)123926(2000)128057(2010)127515(2012)127298(2013)


自動車の保有数(四輪車 単位 千台)
北海道 1824(1980) 3410(2013)
東京  2864(1980) 3830(2013)
福井  309(1980) 625(2013)
愛知  2340(1980) 4790(2013)
大阪  2070(1980) 3400(2013)
全国  37083(1980)74968(2013)


全国的に人口は2010年で頭打ち。そこからは緩やかに減少(適正化?)しています。
北海道は全国と同様緩やかな現象ですが、首都東京では緩やかに増加です。つまりは地方から都市に人が集まっているわけです。
で、人が集まるから公共交通など生活はますます便利になります。すると、人が集まります。

一方で地方は人がいなくなるのですから、公共交通があっても使わない。すると、最低限のものしかない。自動車があれば生活は可能ですが、運転できなくなった途端に不便を感じるわけです。

自動車の保有台数、というところで個人的には北海道は多いんじゃないかと思っていました。
人口規模でみると、少ないですし、違うデータでみると、別の視点が生まれます。

福井県をなぜ出しているかというと、保有数ではさほどの数ではありませんが、一世帯での自動車保有数は1.7で全国一なわけです。ちなみに北海道は全国平均を下回ります。
東京は人口の割に少ないですよね。

加入電話数の推移(総数 千件)
北海道 2306(2000) 1655(2010) 1414(2012) 1310(2013)
東京   6633(2000) 3989(2010) 3274(2012) 2988(2013)
全国  52258(2000)34539(2010) 28471(2012)26094(2013)


携帯電話加入数(総数 千件)
北海道 2388(2000) 4519(2010) 4927(2012) 5082(2013)
東京   8275(2000) 20456(2010) 26177(2012) 30302(2013)
全国  60942(2000)119535(2010)136043(2012)144015(2013)


僕が初めて携帯電話を持ったのが2000年。高校卒業前です。生意気にもドコモのN501を使った記憶が……。

あの年はまだ加入電話を持っている人も多かったんですね。それからの10年で加入電話は減少。東京では今や半分以下。携帯はというと、4倍近くの増加。こりゃすごい。

社会教育関係施設数
      公民館 図書館 体育施設 
北海道  482 144 4849
東京    137 394 3194
長野 1241 116 2684
全国 15399 3274 63103


温泉地および温泉利用者数
      温泉地数 温泉数
北海道 ①254   ②2225
東京     37      605
長野   ②217   ⑦ 996
大分    62  ①4473


このデータも面白い。

人口規模で考えると、当ky光の社会教育関係施設は少ない。これはビジネスパーソンが多いから、公共施設が少ないのかな、と考えています。
子育て等があるとどうしても公共施設があったほうがいいですから。

ま、東京だったら、他に魅力的な施設が多数あるから、誰もいかないのかな。

リゾート地、長野県がこんなに多いのがびっくりでしたね。公民館多すぎ!

温泉地。どうですか? 一位はやっぱり北海道。しかし、温泉数については大分件です。別府や湯布院でしょうね。

長野県も温泉が多いんですね。これは初耳でしたね。

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著者 :
矢野恒太記念会
発売日 : 2014-11

おはようございます。岡本大輔です。
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著者 : 品川裕香
岩崎書店
発売日 : 2014-07-16










【出会い】
帯広図書館で出会いました。

【本書紹介のねらい】
~Amazonより~

いじめはダメ、いじめはなかったことにする、いじめられたら転校させる、いじめたら登校禁止にするな ど、その場かぎり的な対処しかできない今の学校現場。
この本は、いじめの特徴や要因を探り、それに対処できる力をつけることを目的にまとめたもの。

「自分の気持ちを言葉にできる力」「他人の表情や態度を読み解く力」「自分で自分のことを決める力」など、
いじめられる側やいじめる側になりそうになったときに、自分をコントロールし、自分を客観視し、
そのどちらにもならない力をつける簡単なトレーニング方法を紹介。どれも「学校では教えてくれない、生きる力」。

また、とかく、いじめられる側には発達障害をもつ子が多い。そういう子はどう、いじめに対処し、どういうトレーニングを積めばいいのかもアドバイス。


【響いた抜粋と学び】

著者の早稲田大学法学部卒業。 出版社で雑誌・書籍の編集に12年携わった後、2000年に独立。教育・医療・社会問題を異文化理解・予防的観点から取材執筆。
国内外の教育現場(いじめ・不登校・虐待からLD・ADHD・アスペルガー症候 群など特別支援教育、非行など矯正教育まで)、子ども・保護者・教師・支援者たちの思いを多角的に取材執筆。
著書に『
怠けてなんかない! ディスレクシア~読む書く記憶するのが困難なLDの子どもたち [単行本] 』のシリーズ(岩崎書店)、『「働く」ために必要なこと: 就労不安定にならないために (ちくまプリマー新書) [新書] 』など多数。です(執筆当時)。


「大人は”いじめは絶対にだめだ”と言ってクラス目標にしたり、作文を書かせたりポスターを作らせたり授業をやったりする。でも、そんなこと、言われなくてもわかってる」「登下校中は当たり前で、ネット、LINE、塾など学校以外の場所でいつ始まってもおかしくない。親友だと思っていた人がいきなり攻撃してくるから安心できない。それがいじめだ」。



私は取材を通じ「こうやったら、いじめられない」「こうすれば、いじめっ子からわが子を守ることができる、いじめっ子に勝てる」「いじめはこうすれば起こらない」など、簡単で万能な解決策や予防策などないということも強く実感しています。



いじめのない社会(学校・学級)を目指すことは必須ですが、いじめが起こらない前提に立ったり、いじめはいけないなどといった機械的な手法だけで子育てしたり、学校・学級を経営することは実質的ではありません、そうではなく、いじめなど負の経験をしても立ちあがって、前に進む力を育てる必要があるのです。



「だいたい、先生たちだってほかの先生の悪口を言ってるし、職員室で仲間外れにされている先生もいます。ウチの父親だって、上司のことをバカだって言ってるし、その人が失敗したのをざまあみろって笑っていたこともありました。母も職場の年上の人のことを使えないって言って、みんあ迷惑がっているって言ってました。大人たちはそういうことをやっているくせに、ぼくらにはいじめはいけないとか、絶対に許さないとか……全然わけわかんないです」。


このあたりはめっちゃ納得です。


結局、親や先生に話すだけでは対策は万全じゃないんですね。


だって、親や先生が常に子供社会にいるわけではないんですね。いじめっ子っていうのはそういうところをかいくぐってやれるわけです。


そして、いじめられた、というのは弱者というイメージがありますから、やっぱり素直にいえない部分もあります。


いじめは悪いことなんてみんなわかっているんですよ。頭でわかっているんだけど、やってしまうもの、と感じますね。


だから、いじめは悪い、やっちゃだめ、というだけの指導では不十分と感じます。


そう考えると僕が小学校3年生、4年生の時の担任はかなり熱心だったと言えます。


友達に

「デブとかチビ」

と言ったら、それだけで授業を1時間潰して、そういうことを言っちゃいけない、と説教をしていましたね。


※ その一方でエコひいきをしたり、皿を持たずに給食を食べていたら「動物!」と言ったり、あれ? と思うことは多々ありました(苦笑)


ということで、親からは絶大な信頼を得ていましたが、子供たちからは、親がいるときはいい顔しやがって、という担任だったことも認識しています。

「やめて」と言えることは大事です、意思表示できれば、いじめがそれ以上、エスカレートせず、減ったりなくなったりする可能性も十分あります。



いじめが発覚すると、大人は加害児童や生徒を特定して排除したり、被害児童や生徒のほうにも問題があるなどと短絡的に捉えがちですが、いずれも効果はあまり期待できません、なぜなら、いじめは「集団」に発生するものだからです。



いじめが発生するリスク要因には、

①貧困

②家庭内暴力や子ども時代のトラウマ(性虐待を含む)

③民族差別やほかの差別

④あいまいな、もしくは過剰なしつけ

⑤アルコールや薬物などの依存

⑥暴力メディアの影響

⑦学力不振

⑧神経学上の機能不全

などがあることを指摘しています、これらのどれか一つが原因でいじめが発生すると考えるのではなく、集団にこういったリスク要因があり、かつ個人のリスク要因なども重なったとき、いじめは発生すると考えます。



自己決定する力がついていなければ、その場を回避する方法をいくら教えても、なかなか実行には移せません。

「やめて」

の一言は大事だと思います。


僕自身も友達をからかっていて

「やめて」

と強く言われた時には、自分は嫌なことをしているんだ、と認識したことがあります。


からかっているときは、やっている側は反応が楽しいから相手がどう思っているかって想像できないんですね。


なので、

「やめて」

の一言は大事ですね。



そして、この一言を出す以外にもこういうことされたら嫌だよ、ってコトバで伝えることがいじめの深刻化を防ぎますよ、って書いてました。



【どうやったらコトバが増えるの?】

1.絵本や本の読み聞かせをしよう 

2.1ができるようになったら、自分で絵本や本を読ませよう 

3.覚えたコトバを使って文を作ってみよう 



その訓練がこちらですね。


絵本の読み聞かせです。英語を覚えるときに耳からたくさん聞くのと原理は同じです。
これは子供だけでできることではないので、親が協力することですね。



取材をしていると「ほめ殺し」のような陰湿ないじめが、特に小学生の間で増えているのを痛感します。


こちらは

「バカ、アホ」

という言葉では怒られるから


「〇〇ガンバレ!」

「〇〇エライぞ!」

と皮肉を込めることですね。


子供は残酷なんですよ。からかい方なんていくらでもあります。

だから、表面上の言葉だけ改善させていじめられっ子を追い詰めることはいくらでもできるんですね。


全体的に言えることなんですが、大人たちは子供達、とくにいじめられっ子の立場になってものを考えないといけないってことなんですね。


介護の世界でも同じでしょう? 利用するお客様(高齢者)の立場になってサービスを提供する、建物をつくる、ということをしないと若者の考えでは手すりの位置や洗面台の高さが合わない、なんてことはしょっちゅうあることです。



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【編集後記】

阿寒でのバカンスは本日最終日。子供たちは祖父母と一緒に車で帰宅します。阿寒から帯広に向かう途中に美味しいパン屋さんがあるんだとか。



ここまでお読みいただきありがとうございます。

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著者 : 品川裕香
岩崎書店
発売日 : 2014-07-16