筆者: スリッパです手


筆者の息子: コイル 

小学校 一年生 
・通常級+週2時間の通級(情緒) 

→7月から不登校。

9月から、通級+相談室 週2
11月から、週3 部分登校


・自閉スペクトラム症 診断済み
・不注意特性 高い↑
・学習障害 読み書き


今までの経緯はこちらからUMAくん
自己紹介はこちらから



コイルが自宅でやった、
国語のテストの返却を見て思う。

小学校 国語の採点って、
こんな厳しかったのか!!
これは、スマイルゼミのアプリも厳しくなるわけですね。



これは、全部❌です。

先生に、コイルが気にするので、❌を書かないでくださいとお願いしてあります。

↑私が採点するなら、川と山は⭕️で、

火は、❌です。チョンチョンの方向が違うから。




↑これは、私の採点なら、全部⭕️。


・・・止めとか、はねとか、、書けること、

そもそも、なんで必要なんだ?


昔は、美しい字で手紙を書けることは、

仕事に関わった気もする。

今、関係ないよね。手書きしないし・・・。



文字は読めて、大体書ければ、

コイルにとっては、満点💯だと思う。


ただ、この基準の採点なら、

0点もあり得る・・・


コイルは直すのが大嫌いで、
直されると勉強が嫌になってしまうので、
今後、支援級に通い始めたら、先生にどうわかってもらうかが重要な気がする驚き
面談はある気がするけど、なかったら、こちらから申し込まないと。


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