喜多方市塩川町 会津若松市 ピアノ教室「ぴありな日記」 -14ページ目

喜多方市塩川町 会津若松市 ピアノ教室「ぴありな日記」

喜多方市「ぴありな音楽教室」は、音楽的成長と共に、人としての成長を大事にレッスンをしています。喜多方市の他、会津若松市、下郷町、湯川村、磐梯町と多方面から習いに来ていただいてます。中学生以上を対象にした1レッスン制も設けており、大人の方に好評です。

卒業生が遊びに来てくれました
こんばんは!!喜多方市塩川町で、
ぴありな音楽教室を主宰しています、鈴木です。
 
 
今日で連休も最後ですね。
3月末の話を書こうかと思います。


教室を卒業した生徒が、
教室に遊びに来てくれました。
お母さんと一緒に。


せっかくなので、まるっと一冊、
ノンストップで連弾をしました。


その楽譜は、ある程度弾ける生徒が、
レッスンに来た時「練習していません」の時に使います。


きっと、なんだかの理由があっての事。
であれば、レッスン時間は、
「どっぷりピアノ時間にしましょう!」
で、楽しい時間にします。


有無も言わせず次から次へと連弾します。
初見で丸ッと1冊弾く。
私も初見なのでミスもある。
でも「初見=ミスしても止まらない」


頭はフル回転。
それでも、知っているメロディーが出てきたり、
二人の音がはまると気分が良いもの。
最後の曲を弾き終えた時の達成感はなかなかなもの。


さて、この生徒との連弾。
大学生になってからは、
ピアノは弾いていないようでしたが、
最後までやり切ったし、
ポジションミスがなかったのはさすが!


連弾後は、学校生活の話とかしたけど、
STARTO(旧ジャニーズ)の話が割合を占めましたね(笑)


実は今回の連休中も寄ってもらったのですが、
対応できなくってごめんなさい。


レッスンに通っていた時、
嵐(←アイドル)の活動休止が発表されました。
わが家の朝日新聞の全面広告ページをあげた事、
思い出しました。


今日発表された嵐の解散、残念でしたね。
コンサート行けると良いね。


また、STARTO話しましょう。
 
 
 
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体を使って、ドレミの学習
こんばんは!!喜多方市塩川町で、
ぴありな音楽教室を主宰しています、鈴木です。
 
 
一人の生徒が黒鍵奏からドレミの演奏に入りました。
二つの黒鍵を目印に「ドレミ」を見つけます。


この日の目標は、
「ドレミ」と順番に覚えるのではなく、
「ド」「レ」「ミ」それぞれを覚える。


先週までは、
いつもの鍵盤の中で音を探しました。
今回は体を使って楽しい学習!


「♪ドレミ」
と、私が弾いたら、
歌いながら、その鍵盤の上を歩く。


様子を見ながら、
「♪ミドレ」
一個飛ばし

「♪レミド」
ジグザグに歩く。
 

※白いフロアマット購入、後はあるもので作りました。


このマットの鍵盤上を色んなパターンで歩きます。
ただ、この教具はすべて生徒には使いません。


時々、ブログにも書いていますが、
人には優位感覚というものがあります。


この生徒さんは小さいので、
まだ、優位感覚が見極めていません。
ただ、体感覚が強い感じがしたので、
取り入れてみました。


~AI概要~
体感覚優位の人は、
体を動かしたり、実際に体験したりすることで、
学習効率が上がる傾向があります。
具体的な学習法としては、
暗記する際に歩きながら覚える、
ゲームや実験など、
体を動かす活動と学習内容を関連付けて覚える方法などが有効です。


その後のレッスンでは、
はじめて出てきたドレミの演奏も、
スムーズに最後まで弾けました。


そして、この後に来た生徒(小学6年生)が、
床の鍵盤マットを見て
「片づけておきましょうか?」
と言ってくれました。


実はこの生徒も、このマットを使いました。
(覚えていなかったけど)
この生徒の気遣いに、
あたたかな気持ちになりました。
 
 
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普通の等速と、音楽を聴きながら等速感を感じのはちょっと違う
こんばんは!!喜多方市塩川町で、
ぴありな音楽教室を主宰しています、鈴木です。
 
 
レッスンの中でこれから弾く曲の導入として、
「マーチの音楽に合わせて太鼓を叩く」
という事をしました。


「音楽に合わせて太鼓を叩く」
簡単な事だと思っていました。
(等速感はある生徒なので)


なのに、生徒の太鼓は、
音楽の音が伸びたりする箇所で、
止まってしまいます。


メトロノームであれば一定のリズムを刻みます。
それは四分音符だったり、二分音符だったり。
ずっと変りません。


一方、音楽は伸びる音があったり、
休符があります。


音楽を聴きながら、
それらの音につられず、
一定のリズムを叩く事は
容易ではないのかもしれません。


サポートとして、
私も片方の手で一緒に太鼓を叩き、
もう一方の手で、
生徒の肩を叩く事をやっているうちに、
音楽を聴きながら、つられずに、
太鼓を叩くことが出来ました。


でも、つられるのは、
音楽を聴いているからだと思います。


その音楽を聴きながら、
合わせる事が出来た事は、
大きな習得だと思います。
立派なアンサンブル。


この生徒さんは、小学2年生ですが、
太鼓を叩いていた時、楽しそうでした。
 

 
しっかりしているので、
小学2年生という事を忘れそうになるのですが、
やっぱり、教具を使うレッスンは楽しいのだと思いました。
 
 
 
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今回も落選
こんばんは!!喜多方市塩川町で、
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世の中にコロナの「コ」の字もなかった時に、
「パイプオルガンを弾きたい!」という夢が、
受講生として叶い、レッスンがスタートしました。


そして、一年間の集大成の3月の発表会、
その頃は得体の知れない存在「コロナ」により、
あの広い福島市音楽堂が関係者のみの、
20名もいない中、開催されました。
 

2020年3月福島市音楽堂 修了発表会より


最初の夢は
「パイプオルガンを弾きたい!」
でした。


受講生になり、その夢は叶いました。


私には、パイプオルガン演奏した曲があります。
その時は指導の先生には「これ弾きたいです」
って言ったけど、却下されました。


私が晩年に近づき、
自分のやり残したことを振り返った時、
パイプオルガンで弾きたかった曲が、
演奏できなかった事に後悔しないか?
自分に問いただした時、


多分、後悔する。


と思いました。
一年間、福島市まで2時間かけ、
レッスンと自主練のために、
福島市に通う事は正直戸惑いました。


ただ、今が一番若い。
双方の親は今は元気だけど、
この先はわからない。


だから、申し込みました。
で、落選通知もらいました。(抽選)


昨年は、発表会とパイプオルガンレッスン日が
重なった日があり応募を断念。
その前の年は落選。
ダメ続きで、その前は覚えていません。


今回は先生から弾きたい曲を却下されたら、
大暴れする気マンマンだったのに(笑)
 
 
 
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生徒との会話、怒って?笑って?ください
こんばんは!!喜多方市塩川町で、
ぴありな音楽教室を主宰しています、鈴木です。
 
 
昨日の生徒との会話。
みなさんも怒って(笑って?)ください。



生徒:担任は「おじいさん」だから
私:こらこら「い」は抜きなさい。


生徒:じいさん!
私:「お」を抜くんじゃありません!
「い」を抜いて、おじさんにしなさい!



さて、この担任の先生の年を聞いたら、
「55歳」との事でした。


ね、ね、怒るでしょう?
55歳で「おじいさん」って。


この生徒が今後、
50代を敵に回さないように、
ガッツリ言っときました(笑)


すごく優しい担任の先生だそうで、
この生徒の口調からは、
親しみに満ちていました。
(だったら、おじいさんはやめときなさい)


あ…ちなみに、
サザエさんの浪平さん。


54歳です。


おじいさんに見えなくもないか…
 
 
 
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