子どもは算数が大好きです。
特に、法則を見つけたり、分析をしたり、証明したりするのが大好きです。
赤ちゃんの頃から、教えずに「発見」と「分析」をさせてきた
「算数の種まき」を綴ります。
「幼児に分数の足し算・かけ算を教える」
「ピザが２枚あります。
パパ、ママ、ぼくの３人で分けます。
どうやってわける？」
「どっちも３つに分けて、２つずつ食べる。」
「正解！じゃあ、１人どれだけ食べられるか、説明してみてくれる？」
「ん～と、この形が３分の１だから、３分の１が２つずつ。」
「その通り。その場合、『１／３×２枚』ということになります。
そして、『１／３×２』は、『２／３』と書きます。
じゃあ、２／３と、２／３と、２／３を合わせたら、何枚になると思う？」
「そりゃ、２枚だよ！」
「その通り！ちゃんと式を書いてみると、
・・・『２／３＋２／３＋２／３＝６／３』ということよね。
６と３を見て気付くことない？」
「あ、６は３の２倍だね。・・あ！だから２枚だ！あ～！面白い～！」
「じゃあ、３人でピザを分けようと思っていたら、誰かが来ました。」
「おばあちゃん！」
「仕方ないなぁ～、４人で分けるか～。」
「ちっちゃくなっちゃうね。」
「じゃあ、どうやって分けようか。」
「１枚を２つに分けるといいよ！１／２ずつ。」
「その通り、その方が効率いいよね。でも、もし２枚の味が違ったら？
例えば・・・１枚はチーズ味・・・。」
「もう１枚はトマト味にしよう！じゃあ、１／４にして２種類食べよう。」
「じゃあ、さっきみたいに式にしてみよう。
・・・『２／４＋２／４＋２／４＋２／４＝８／４』」
「あ～！また８って４の倍だから、２！」
「正解！」