授業で習ったことはその日のうちに復習しよう！

今日は高崎線が止まっていて、東京に出るのが大変でした。

日本数学検定協会認定幼児さんすうインストラクターの桜田美奈子です。

主人も帰ってこないみたいでちょっとのんびりしています。

最近、ブログに「保育園落ちた死ね」と書かれたことをきっかけに、

「待機児童ゼロ」の問題がニュースで取りざたされていますね。

保育園の数は決まっているわけだし、

希望する人が多ければ入れないのは当たり前のような気が私はします。

人生思い通りにいくことばかりではないし、

置かれた環境でやっていくしかない気がします。

子供を産んで育てるのも女性の大事な仕事ですしね。

さて、エビングハウスの忘却曲線によると、

２０分後には４２％、

１時間後には５６％、

１日後には７４％、

１週間後には７６％、

１か月後には７９％、

覚えたことを忘れてしまうそうです。

意味のないものを覚えて思い出させる実験なので、

すべてうのみにすることはできないですが、

人間は忘れる生き物なのです。

授業でわかったつもりになっていても時間がたてば忘れてしまいます。

テスト前に忘れてしまったことを慌てて勉強するのでは大変です。

ぜひ、授業で習ったことは忘れないうちに、

その日のうちに復習するようにしたいですね。

たし算かな？ひき算かな？

今日は暖かくなるみたいですね。

花粉も非常に多いみたいで恐ろしいです。

日本数学検定協会認定幼児さんすうインストラクターの桜田美奈子です。

先日、息子が料理をしていて、１gは何mLと聞いてきました。

感覚的に１gは1mLじゃないのと答えてしまったが、

よくよく考えてみるとgは重さ、mLは容積を表す単位です。

重さと容積は単位換算しませんでしたね。

さて、文章問題で低学年がつまづきやすいのが、

たし算なのかひき算なのかわからないことだと思います。

文章が頭の中でイメージできないからとりあえず数字を足してみる。

「たし算かな？」と聞かれたら、

たし算じゃなかったらひき算でしょとひき算ををしてみる。

低学年の子供に算数を教えているとこんな光景に出くわすと思います。

そんな時は図に書いてみるとイメージがしやすいと思います。

数を長さで表します。

そうすると比べているものの大小がわかってきます。

AとBの個数の違い。

AはBよりいくつ多いor少ない。

BはAよりいくつ少ないor多い。

AとBを合わせるといくつになる。

などが理解できるようになります。

ぜひ、文章問題ではイメージして式を立てられるようにしましょうね。

直方体と立方体

今日はひな祭りですね。

数学検定協会認定幼児さんすうインストラクターの桜田美奈子です。

今日も広報部の校正作業と、

６年生を祝う会の準備で学校に行くので、

忙しくなりそうですが頑張っていきたいと思います。

さて、図形問題は立体になると急に難しくなると思います。

立体は３次元ですが、紙の上で考えると２次元になります。

この誤差が難しさの原因であると思います。

紙の上に２次元で表そうとすると、見えない部分が出てきます。

まずは、見取り図が正確に書けるようになるといいと思います。

見えない部分は点線で書くのも忘れないようにしましょうね。

側面は平行四辺形になります。

実際には、正方形だったり、長方形だったりしますが…。

また、ここが惑わせるところですよね。

次に展開図も書けるようになるといいと思います。

展開図は２次元ですから、

問題によっては展開図にすることによって、

う～んと簡単になる場合があります。

どことどこの頂点が重なるのかな

どことどこの辺が重なるのかな

な～んてこともわかるようになるといいと思います。

ぜひ、立方体と直方体の見取り図と展開図を書けるようにしてみてください。

必要条件と十分条件

今日から３月ですね。

日本数学検定協会認定幼児さんすうインストラクターの桜田美奈子です。

先週、６年生の授業で薬物乱用教室という授業があり、

PTAの広報部の写真担当になっていたので、撮影に行ってきました。

記事もまとめなくてはいけなかったので、

写真を撮りながら話も真剣に聞いてきました。

警察署の方が来て薬物についてのお話をしてくれていたのですが、

これから未来のある若い子たちがターゲットにされているんだなと、

つくづく思いました。

つまらない人生を送ることがないように、

正しい判断をし幸せな人生を送るために、

きちんと教育を受けさせていかなくてはいけないなと改めて思いました。

さて、必要条件と十分条件、文章を読んだだけでは何を言っているのかよくわからないという人も多いと思います。

命題ｐ→ｑが真であるとき、

ｐはｑであるための十分条件、

qはpであるための必要条件と言います。

数学を勉強することは幸せな人生を送るための十分条件ではないが必要条件だと思います。

数学を勉強したからと言って幸せな人生を送れるとは限りませんが、

幸せな人生を送るために数学は勉強した方がいいと思います。

子供にスマホは必要？

暖かいと思ったら雪が降ったり、も～、寒いのは大嫌いです。

幼児さんすうインストラクターの桜田美奈子です。

もうすぐ卒業シーズンですね。

うちの子も６年生なのでもうすぐ小学校を卒業です。

６年生は小学校の中で心も体も一番成長した一年だったと思います。

この間小学校の活動の一環で、中学校見学をしてきたみたいで、

「部活は科学部にしようかな」と希望に胸膨らませています。

そんな中、親としてはちょっと心配なことがあります。

中学生の半分以上がスマホを持っているというのです。

入学祝にスマホを買ってあげるなんてご家庭もあるみたいで、

中学生にスマホは本当に必要なのかと考えてしまいます。

スマホを与えたら勉強時間は確実に減ります。

友達同士で気をつかうことが増えます。

すぐに返信しないと無視されたと思うような年齢の子供たちですから、

友達同士のトラブルも起きます。

スマホを持っていないと仲間に入れないんじゃないかと思うかもしれませんが、

スマホを持っていた方が仲間はずれにされたり、中傷を受けたりします。

ぜひ、子供に本当にスマホが必要なのか考えてから

与えるようにしたいですね。

かんたんなことを教えるのは難しい

日本数学検定協会認定幼児さんすうインストラクターの桜田美奈子です。

大人にとって小学校の算数はとても簡単ですよね。

しかし、大人は当たり前にできてしまうので、

いざ子供に教えようとするとうまく説明できないのです。

昔は詰め込み教育でしたから、

考えないで覚えてしまったのも一因かもしれませんね。

九九のように覚えるのも大事だけれど、

物事の本質をとらえて理解した方が算数はできるようになると思います。

私が受講した幼児さんすうインストラクターの講座では、

幼児や小学生にわかりやすく教えるヒントがいっぱい詰まっていました。

算数はわかるととても楽しい教科です。

幼児さんすう総合研究所では、今週末に入門コースをやっています。

算数好きの子供に育てるヒントがわかると思います。

くわしくはこちら→★★★

この他にもいろいろな講座を開催しているので、

私も時間が合う時に時々お邪魔しています。

PTAは時間の浪費？

日本数学検定協会認定幼児さんすうインストラクターの桜田美奈子です。

幼稚園、小学校とPTAや地域の役員をやってきました。

子供たちのために必要なこともありますが、合理的に考えると無駄なことも多いなと感じました。

仕事をしている人は仕事を休んで時間を作らなくてはいけないし、

本当に必要な集まりなのか疑問に思うこともあります。

今年やっていた広報の編集作業も私はパソコンができないからいるだけみたいになっていたし・・・。

私が支部長をやっていた母の会では、ほとんど集まらずに打ち合わせや連絡事項は全部ラインで流して終わりにしていました。

みんな忙しいですから。

お金もあまり使わず、来年予算を減らされてしまうのであまりよくないみたいですが、無駄が多いです。

幼稚園の時にやった役員も何か月も前からバザーのための準備で毎週毎週集まって内職みたいな作業をしました。

材料費も結構かかったし、こんなに大変な思いをしていくらになるの？

バイトした方がよっぽどお金になるよね。

子供の喜ぶ顔は見たいけど、もう少し合理的にできないものかと思いました。

もちろん必要なこともありますが…。

今日も午前中は支部長会議、午後は編集会議、夜は塾の仕事と役員をやっているおかげで忙しいです。

とりあえず小学校までの役員は終えたので、中学で役員にならないことを祈ります。

過去問やってます～

今日は少し暖かくなるみたいですね。

日本数学検定協会認定幼児さんすうインストラクターの桜田美奈子です。

私立高校は合格発表も終わり、

まずは一安心している生徒も多いと思います。

埼玉県立高校の入試は３月に入ってからなので、

この時期過去問で時間配分などに慣れておきたいところです。

私も生徒に聞かれることが多いので、過去問やってます。

大抵、難しくて答えを読んでもわからない問題を聞かれますので、

説明できるようにしておかないと…。

ただ、答えを読んでも説明を聞いてもわからない問題は、

無理してわかる必要はないかなと思います。

難しい問題は答えに辿りつくまでに時間もかかりますし、

まちがえる可能性も高いです。

それよりはできる問題を確実にできるようにしていった方が良いと思います。

私も学費が安いという理由で、都立高校出身です。

今は当たり前ですが当時は珍しい冷暖房完備の校舎で、

快適に授業が受けられそうで、

家からの便も良かったので決めました。

しかし、高校は義務教育ではないからどこもそうなのかわかりませんが、

先生たちが公務員ぽくって、

あまり熱意を持った先生が少なかったなと思います。

学校選びは設備ではなく、

そこで働いている先生たちがいいかどうかだと思いました。

まあ、もう少しなので受験生がんばれ～。

数学ができる人はひらめくことができる人？

ほぼ書き終わっていたブログがトラブル発生で突然消えた。

またはじめから書き直しかー。

日本数学検定協会認定幼児さんすうインストラクターの桜田美奈子です。

今週はなんだか予定がびっしり埋まっていて忙しいです。

役員も引継ぎの時期にきていて、活動報告書を書いたり、

決めないといけないことがあったりして時間がとられています。

去年は役員の仕事で時間がだいぶとられてしまったので、

引継ぎが終わったら、また、新しいことが始められればいいなと思います。

さて、数学ができる人は問題を読んだだけで、

パッと解き方がひらめく人だと思っていませんか

それは間違いです。

数学ができる人は数学の情報量が多いだけで、

ひらめいているわけではありません。

つまり、経験上、この問題はこの公式が使えるな、

補助線はここに引けばいいなと瞬時にわかるだけなのです。

決してひらめいているわけではありません。

例えば、補助線は平行線や垂線になるように引くと、

法則や公式が使えるようになることを経験上知っているだけなのです。

数学ができるようになるには、

基本的な考え方を身につけているかどうかなので、

地道に問題を解いて経験を積むことも大事かなと思います。

推測して計算しよう

日本数学検定協会認定幼児さんすうインストラクターの桜田美奈子です。

天気は昨日までだったので、昨日は布団も干してシーツも洗いました。

そしたら子供たちが私の布団の上でくつろいでいました。

よく見ると砂利がいっぱい散らばっていて、どっから出てくるのでしょうね。

本当にいい加減にして欲しかったです。

さて、人間はコンピューターではないので、１００％正しく計算することは不可能です。

それでもなるべく計算ミスを少なくする工夫はしたいですよね。

計算は予測を立てることで間違いに気付きます。

例えば、２９８×３２はいくつになるでしょうか？

３００×３０は９０００で、３００×２は６００だから９６００に近い値になります。

実際に計算してみると９５３６になりました。

かけ離れている答えが出てきたら間違っていることに気付きますよね。

ぜひ、予測を立てて計算することで、計算ミスを防ぎましょうね。