昨日書いていた、娘の日記。
日ようびにママといっしょに、子どもマッピングをしました。マッピングというのは、きいてかく人と、しつもんをこたえる人がいます。
こたえる人は×とか〇はありません。どんなこたえでもオッケーです。こたえが出なくてもいいです。
まんなかに、〇をかいて、その中にたとえば、ありがとうとかいたり、いわれたことをかきます。
きく人がはなす人にきいて、〇をせんでむびます。
子どもマッピングなので、子どもでもできます。とてもたのしいです。学校でもしたいです。
こんにちは！
杉山まいこです。
どうでしょう？
娘の説明で、どんなことしているか、わかりますか？？笑
毎月、1回開催している
親子マッピングカフェ
ibマッピングというメゾットを使い
毎回いろんなテーマでワークをしているのですが、
前半40分くらいは、
私の娘（小１）も一緒にワーク出来るくらいの
シンプルで簡単な体験ができる内容。
後半は、大人向けの内容で
ibマッピングとは何か？という話や
具体的な手法やコツを使って、
さらにマッピングを深めてみるワークを行っています。
なので、その間は
子どもは子ども同士の遊びタイムに突入。
始めましての子どもたちは
最初は無口だし、緊張している様子なんですが
毎回、この後半の時間になると
あっという間に仲良しに。
ホント、子どもの順応性、能力はスゴイなぁと感心しますね。
娘も、毎月いろんなお友達ができるこのマッピングの日が楽しみなようです♪
そんな親子マッピングカフェも1年がたち、
子どもたちにも色々な変化がでてきています。
例えば、何度か参加してくださっている子は
学校の宿題でマッピングを活用してくれていて
提出したら、先生がマッピングシートを見て
みんなでもしてみましょう。ということになり
学校でマッピングしたんですって！！
それを聞いた娘は
「いいなーー！私も学校でマッピングしたい！」
と言い出し、
宿題の日記に、「マッピングの説明をかく！！」と言い
最初の文章の内容を書いてくれたというわけです。
楽しいから先生にも教えたい！
おもしろいから、みんなでしたい！
そんなシンプルな思いでマッピングを使ってくれるって
ほんと、私も嬉しいです♪
そしてそして
ママからのこんなフィードバックも。
「何度か親子でマッピングしていますが、今日はすごくしっかり質問してくれて、ドキっとしました」
子どもの好奇心いっぱいの「なんでなんで～」という質問だけではなく、
具体的でポイントをついた質問ができるように。
鋭い質問、深める質問、拡げる質問など
いろんな質問ありますが、
相手に対する
しつもん力
がつくと、
自分自身への問いかけも上手になるので
発想力が豊かになったり
柔軟性がついたりするんじゃないかなぁと
私は思っています＾＾
また、
聴く力。
親子マッピングでも必ず、大人も子どもも
全員が一言ずつシェアするんですが
大人が何というのか？
どんな考えをしているのか？
子どもたちは案外
よーーく、見聞きしています。
帰宅してから
「あのママが発表（シェア）した言葉、いいなーと思ったんだー」
とか
「私もあのママみたいな〇〇になりたいと思ったー！」
などなど、娘も感じた事をフィードバックしてくれるんですよ。
親子マッピングの場では、
〇や×がない
どんな答えもOK
と言い続けているので、
きっと
あの人は何ていうのかな～？
それを聞いて私はどうかな～？
と、子どもたちも
いろいろと考えを巡らせて聞いてくれてるんだなぁと、改めて思います。
自分のことって
誰かが居てこそ
分かるものですもんね＾＾
親子マッピングカフェは
子どももいっしょなのでとっても（かなり？）賑やかですが
大人だけでは作ることができない
自由な空気感があります。
これは子どもたちのエネルギーのお蔭だと
ほんとに思いますが、
だからこそ、
いつもの自分の枠から
出れるチャンスかも知れません♪
ぜひお気軽にお越し下さいね＾＾
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