こんにちは

花岡千恵です。




いよいよ今日から学校ですね!


とりあえずタロが登校してくれてホッとしました。




ゴールデンウィーク前に、タロと友達のトラブルがありました。


担任の先生が間に入って話したものの納得せず、タロが学校を飛び出して家に帰ってきてしまうという事件がありまして。


私は仕事だったのですが、パパが家にいて大丈夫でした。


泣きながら


「ママと話したい。」


と帰ってきたそうです。


鍵を持たせてないから、パパがいなかったらどうするつもりだったのだろうか、、、。


コーディネーターの先生が迎えに来てくださり、学校に戻りました。


その翌日も帰ろうとして飛び出したところを用務員さんにキャッチされたという未遂事件がありました。



担任と児童コーディネーターの先生と何度か話し合いました。


飛び出すのは友達とのトラブルの後。


そして、一見仲直りさせてもタロに不満が残っている時。


納得いかないから聞いてほしいというタロの要求に、担任が時間的な問題で応え切れないこともある。


しかしながら担任の先生は実際、時間がない中でタロの話を一生懸命聞いてくださっているのは事実です。


それには本当に頭が下がる思いですし、感謝の気持ちでいっぱいです。



ただね、、、


タロが「先生は話を聞いてくれない」と感じているのは正直事実だなぁと思いました(笑)


一生懸命やってくださっている先生には、お伝えしませんでしたけれど


担任の先生がどのようにタロの話を聞いているのかわかりませんので、憶測での話なのですが、


子どもが「話聞いてもらったー!」満足するのって、話を長く聞くのと比例するわけではないのですよね。


コツがあると思います(^^)


極端にいうと、大人が一生懸命話を聞くかどうかというのはどうでもよくて、子どもが満足すればいいのです(^^)


もしこれから機会があって、お伝えできそうだったら、担任の先生にもそのコツをお伝えしたいなと思いました(^^)


タロだけでなく、ほかのお子さんのためにもなるかもしれないしね(^^)


ただ、先生との間にもっと信頼関係が出来てから、ですけれど(笑)





でもね、タロがママと話したいって言ってくれて本当に嬉しかったな


ママには話を聞いてもらえるって思ってくれているってことだから(^^)


タロのオアシスになれてるってことだから(^^)


まだまだタロの学校生活、色々あると思いますが、タロと私の間に「信頼関係」があれば、なんだかんだ大丈夫な気がしています(^^)



子どもとの信頼関係を強くする方法、子どもの自己肯定感が上がる方法、話の聞き方のコツなどは


子どものこころのコーチング初級講座で学べますよ(^^)



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