注意欠陥ぎみのアラフィフの母親と、自閉症スペクトラムの11歳の娘との日々を書いています。
娘は、4月から情緒の方の支援学級の6年生になりました。
最近のるぅちゃんのピアノのことです。
グランドピアノを昨年末に購入して、実家のお店の倉庫を片付けて、るぅちゃんの部屋を作り、そこにピアノを置いて、練習するようになっだのですが。
4月ぐらいから、るぅちゃんのやる気がなくなってきているなぁと。
レッスンでは、毎回同じことを注意されていて。練習にも身が入っていないかなぁと。
ずっと様子を見ていたのですが、5月の半ばぐらいのレッスンのときの様子が、本当よくなかったので。
曲を弾いている最中に、今回は合格できないと思うので、また来週やってきます、と言って。弾きながら言うかって、イラっとしました。
コンクールの曲を弾いているときに、途中で明らかに集中力が切れたなぁと。
先生が、途中で他のこと考えたでしょうって、言われるぐらいに、はっきりと。
その日の夜、私がるぅちゃんのことを怒ってしまい、るぅちゃんが、ピアノをやめるって言い。
私が、これからは、楽しいことはなくていいの。旅行もクリスマスも何もないよと、言っても、それでいいと。
やらされているという気持ちでやっていても、どうしようもないし。
お金も大変だし。
もうこれが限界かなぁって。
本人がやめるってなれば、こうもあっさり終わっちゃうんだなぁって。
翌朝もやめると言いきり。
私は、どうすれば良かったのかなぁと、反省し。
本人としては、一生懸命にやっているのに、褒められもせず、もっともっとって言われて、怒られて。
嫌になってしまうのも仕方がないかなぁって。
学校から帰ってきてから、最後の話しあいをしました。
るぅちゃんは、なかなか言いたいことが話せないので、どうしてピアノのやめたいのか、紙に書いてもらいました。
これが書いた理由です。むきがおかしいし、字が汚なくて、すみません。
ずっとピアノ漬けの毎日、グランドピアノを買ってもらったからといえども、嫌になってしまったのでしょう。
その紙を見ながら、話しをして、息抜きしながら、自分でピアノの練習の計画を考えて、私はいっさい口を出さない、ピアノのレッスンにも付き添わないってことで、今度のコンクールまで頑張ってみるということで決着がつきました。
その話しあいのときに、今までのことを褒めたり、頑張っているのはわかっているよって、伝えました。
もう小さいるぅちゃんじゃなくて、どんどん成長していき、るぅちゃんなりに、自己主張してくるんだなぁって。
この時のるぅちゃんのピアノへのやる気、
65%って言っていて、
「ママは、カフェのやる気30%だよ。」
と言ったら、るぅちゃんが、
「やめたらいいじゃん。」
と言うので、笑ってしまいました。