マサチューセッツ工科大学のダニエル・キム教授が提唱した「成功循環モデル」と言う考え方がある。
パフォーマンスを変えるにはどうしたら良いのか。
多くの指導者は、そのために、選手の思考の質と、行動の質を変えようとする。かく言う私もその一人である。
まずは、取り組む姿勢が大切であると、ずっと思っていた。どんなに良いプログラムを作ったとしても、選手自身が主体的に、トレーニングに取り組まなければ効果は上がらない、つまりパフォーマンスの質は変わらないと。でも、ここだけにフォーカスすると、なかなかうまくいかないことが多い。下手をすると、「やる気がないならやらなくていい」という言葉を投げかけて、最悪選手もそれに応じて反発することにもなりかねない。私自身、何度もその経験をした。
もちろん、指導者はどうしたら選手が主体性をもって取り組むようになるのかを考える必要はある。
エディ・ジョーンズさんが監督をしていた時の、ラグビー日本代表のストレングス&コンディショニングコーチのジョン・プライヤーさん。勉強していることの7割が心理学で、生理学が3割だと本人が話す。一緒に働いたスタッフによれば、彼は究極のモチベーターであったと言う。とにかく選手をやる気にさせるのがうまかったと。
行動の質とは、まさに、どんなトレーニングをするのか、どんな食事をとるのか、何時に寝て何時に起きるのかということ。この質を改善しなければ、もちろんパフォーマンスは変わらない。ある意味では、コーチの知識や経験が一番発揮されるべきところだ。ただ、行動の質は、思考の質が向上すれば、自ずから変化していくことが多い。だから、ジョンさんは心理学を、より勉強したのだと思う。
さて、ダニエル・キム教授の「成功循環モデル」の肝だ。
思考の質、行動の質を改善する前に、関係性の質を改善することが大切であるというものだ。
なんだ、そんなのあたりまえのことか、と感じるが、実際には、そこを忘れてしまう。選手が指導者を信頼する、指導者が選手を信頼する。この信頼関係を築くこと。そこがないのに、思考の質や行動の質を変えることにアプローチしてしまうのだ。
「あの人の言うことなら、信じられる」
「このコーチの言うことなら聞いてみるか」
「あいつのことを信じてみるか」
では、関係性の質を上げるにはどうしたら良いのか。
私は、選手のことを「気にかける」ことが第一歩なんだと思う。
「おはよう、お、今日はなんだか元気ないな、どうした?」
「なんだ髪なんか切って、彼女でもできたか?」
声をかけるだけでなく、その日の目つき、歩き方、あるいは、いつもは早くきてストレッチするのにしなくなるとか、ちょっとした選手の変化に気づくこと。最近の若い選手の場合には、ラインを使ってコミュニケーションをとるのもありだ。私の子どもたちもそうなのだが、面と向かって言っても素直に聞かないのに、ラインでやりとりすると、素直に反応してくれることも多いのだ。
まあ、一言で言えば、選手に愛情をもって接すること、それが関係性の質を上げるうえで一番大切なものではないかと私は思う。
「成功循環モデル」なんて、言い方をすると、どんなことをやれば成功するのかと短絡的に考えてしまうが、やるべきことは、昔も今も同じ。人との信頼関係を築くこと。それは、けっして媚びることではなく、あなたのことを私は気にしてます、大事にしますという根本的な思いの結晶なのだ。

