とりあえず前期がもうすぐ終了です。
早かったな～。
今日のクラスは最後の授業ということで、いつもより長く雑談してきました。
「半年間ありがとうね～＾＾色々迷惑かけちゃってごめんね」と言うと
韓国の男の子に
「いえいえ、僕にとってツカサ先生は娘みたいなもんですから」と言われました。
あんたは２つ年下でしょーーーーー！ヽ(`Д´)ﾉ
彼だけじゃなくて、他のクラスにも「ツカサ先生は妹です！」と言い張る人がいます（もちろん年下）
年は関係ないのかね。
そういえば、中国の学生なんかは聞くたびに家族が増えたり減ったり人数が変わるんですよね。
家族構成も変わってたり。
そんな感じで、年齢は結構曖昧なものなんですかね。
若くて経験がない先生は、経験がないなりの接し方があると誰かに教えてもらいました。
でもこんなんで良いのかなー。
学生があたたかく見守ってくれてるのはありがたいけどね。
さて。
まだまだ授業の続くクラスもありますがとりあえず一区切り。
卒業する学生も多くて９月はなんだか寂しいです…
今日の授業で「忘れられない思い出を話しましょう」っていうのがあったので
学生に１人１分くらいで語ってもらいました。
そしたら一人の男の子が
「僕の忘れられない思い出は、先生のことです」
って話し始めました。
「先生は、去年の９月に研修で僕がいるクラスに来ました」
そうそう。そうだった。あの時はほんとーにお世話になりました＾＾
「その時の先生は全然経験もないし、正直言うとつまらない授業の時もありました」
そりゃそうよね。分かってるけど改めて振り返ると恥ずかしいね～。
「学生に苛められたりしてたけど、今また教えてくれるようになって、前とは全然違って成長した姿をみて、たくさん努力したんだなぁと思います」
ありがとー・°・(ノД｀)・°・
努力？とくにしてないけど、経験だけは積みました！
ち ょ っ と 待 て
苛められてたんですか？あたし？
え…もしかしてあの時の難しい質問は苛めだったのか…？
えーそんなの凹む。
どうやら「いじる」の間違いだったようですが。
というわけで、若干の上から目線にムカついたので今日はその子を集中的にいじってやりました。
楽しかった＾＾
上のクラスともなると、笑いをとっていかないと学生の集中力が切れちゃうんですな。
よく学生をいじって、時々は自虐ネタで、たまには体を張って、笑わせてます。
学生の発言もできるだけ拾ってます。
スルースキルしか持ってなかった私にとってはかなりの進歩だと思います。
あれ。こんなんで良いのだろうか。
肝心の言語知識については成長してない気がする…
でも今日読んだ日本語（教師）ジャーナルに面白い記事が載ってました。
『学生が教師に求めるものランキング』
１位：教師としての思いやり
豊富な言語知識は４、５位くらいでした。
たとえ学生の質問に答えられないことがあっても、大事なのはその後。
次回までにちゃんと調べて答えてくれるようなフォローをしてくれることが信頼につながる
ということらしいです。
これは納得。
でも安心してちゃいかんね。
勉強しまーす。
とりあえずの課題は漢字の書き順です（笑）
読解の問題集にこんなものがありました。
『問 J・Kさんの現在の職業は何ですか。』
普通、問題集の問題に出てくる人は
「Aさん」とか、「男子学生」とか、具体的に「佐々木さん」とかいう名前を付けられてるんですが
何でJ・K…？
問題の下には『記者』と『J・K』さんの会話文が書いてあります。
記者：サッカーはいつ頃から？
J・K：子どもの頃からです。でも、大学のときスタメン落ちしてプロのサッカー選手になるという夢は諦めました。
サ ッ カ ー
もしかしてJ・Kって…((;ﾟДﾟ))
記者：それで、解説者ではない、サッカーキャスターとしての道を歩み始めたんですね。
ゴォォォーーーーーーーーール！！！！！！(#ﾟДﾟ)
J・K…あなたはやっぱり…(ﾟ∀ﾟ)
記者：将来の夢は？
J・K：ミュージカルの舞台をプロデュースすることです。
Ｊ・Ｋ＝かびｒ
ん？
ミュージカル…だと…？
あれ？
私が知ってるサッカーキャスターのＪ・Ｋって1人しかいないんだけど
その人ってミュージカルをプロデュースするような人なの？？
サッカー詳しくないから分からん(ﾉ∀｀)
違うんならこのＪ・Ｋも実在の人物ではないのかな。
