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自閉症（ASD）・支援級に通う小2長男の発達外来の受診記録を書いています。
小２になり、やっと初めてのWISC検査を受けることになりました。
前回の記事はこちら↓
アラフォーで退職して専業主婦に。
長女小4／ ASD＆ADHD長男小2
不安が強いタイプの自閉症で、知的支援学級に就学しました。
園児代から悩んでいた問題行動は大幅減。
境界知能と軽度知的障害の狭間にいます。
初めてのWISC検査で自閉症の長男が不安に思ったこと｜発達外来
先日、相談員さんに聞いた病院でのWISC検査の流れを、長男に説明しました。
わかりやすく大きめの文字で紙に書いて、一緒に読みながら説明すると、その日の一日の流れを大体理解してくれたようでした。ただ、長男から一つクレームが。
「検査の時、ママかパパ一緒に居て欲しいよ
」
親が同室すると絶対甘えて検査出来ないので、親と一緒に検査するのは絶対避けたい。
学校のテストと一緒で、親は検査中は入れないと説明しました。
学校も、親が入れるのは授業参観の時だけでしょ？
病院の検査も一緒だよ。親は入れないの。
めちゃくちゃな理屈ですが、何とか納得してくれました。
ただ、やっぱりママが居ないのは不安らしく、クレームの嵐。
何とか話を聞いてみると…
①ママは待合室で待っている
②検査が終わったらママが診察室までお迎えに行く
数回説明しましたが、不安が大きいのかあまり伝わらず。
①については、「ママはどこにいるの？」「ママがどこにいるかわかんないよ」と何度も言うので、待合室という言葉がわからないのかもしれません。いつもテレビ見ている場所だよ、と言っても伝わらないので、検査の前にママがどこで待っているか一緒に確認しようね、と言うとやっと落ち着きました。
②についてもイマイチ一度では理解できない様子だったので学校の例えを出しました。ママが学校の教室に迎えに行くことあるでしょ？あれと同じ。ママが来るまで待ってればいいよ。と言うと、「ママはどうやって検査が終わったってわかるの？
」と疑いの目。検査が終わったら受付の人がママに教えてくれるから、ママわかるんだよ。と伝えるとやっと納得してくれました。
（参考記事）昨年学校で検査を受けた際の配慮
理解力向上？でもまだ自分の不安を説明するのは下手
長男が理解できた一日の流れ
①〇時に学校にお迎え
②車の中でお弁当を食べる
③病院に着いたら待合室のテレビを見て待つ
④呼ばれたらパパとママと一緒に診察室へ入る
⑤検査は先生と二人でする。パパとママは診察室を出て待合室で待っている。
⑥検査が終わるとママが診察室に迎えに来る
⑦会計が終わったら売店でおやつを買って貰える
何度か説明して、この流れを理解してくれました。
説明用に書いた紙はあまり見ていませんでした。
これでも、今までと比べて理解力は上がったかな…と感じます。
これだけ手順が多いと、去年（小１）だったら理解できていなかったかも？
ただ、自分が不安に思っていることについて、何がどう不安なのかを言葉にするのはまだ苦手な様子でした。根気よく話を聞いて、不安にならないように一緒に考えることが出来た（長男も自分で提案出来た）ので良かったです。
個別支援計画の評価でも、自分からどのように支援して欲しいのか支援の方法を先生や支援員さんに伝えることが出来たとありました。学校以外でも、少しずつそうした能力がついているように思います。
（関連記事）過去の発達外来の記録はこちらにまとめています👇
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