アラフォー夫婦。
退職して専業主婦に。長女（新小4）
ASD＆ADHD長男（新小2）
不安がかなり強いタイプの自閉症です。
知的支援学級に就学しました。
園児代から悩んでいた問題行動は大分減りました。
境界知能と軽度知的障害の狭間にいます。
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知的支援級２年生に進級した自閉症長男。
４月４週目。
今週は授業参観があります。
授業参観どっちに出る？交流か支援級か。
授業参観の時期が近づいてきたので、先生に事前に授業の内容を聞いて本人と相談しました。
小１後半から、交流と支援級の授業参観どちらに出るかは本人に決めてもらっています。
授業参観の内容
交流…算数
支援級…生活単元（制作）
長男に聞くと、支援級が良い！
と言うので支援級の授業参観に参加します。
支援級と普通級で授業参観の日程が違う
長男の通う学校はマンモス校なので、授業参観も数日に分けて実施しています。
去年は、１年生の参観も支援級の参観も同じ日だったのですが、今年は２年生の参観と支援級の参観が別日になっていました。
どちらに参加するか決めないと、授業参観の日程が確定しない…。。
夫は休みを取って参観に参加するので、早めに調整しないとなと思いました💦
今回はギリギリになってしまい、夫にもう少し早く決めて欲しいと言われてしまいました。。
結局２日間行かないといけない授業参観
長女（４年生）の参観日と支援級の参観日が別日なので、２日間行かなければ行けません💦
去年は同じ日だったので、１日で済んでいました…。
別日だとそれぞれじっくり見れて懇談会も参加出来るメリットはありますが…
正直、授業は10〜15分くらい見れたら十分だし、懇談会は資料だけ貰って欠席でいいかな💦
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…全く映えはないルームです笑
