アラフォー夫婦。
退職して専業主婦に。長女（小３）
ASD＆ADHD長男（小１）
不安がかなり強いタイプの自閉症です。
知的支援学級に就学しました。
ブログご覧くださりありがとうございます
担任に普通級への措置替えを提案されて困っていた時にデイの自発管は普通級の宿題の心配をしてくれました。
デイにも普通級の子（低学年）がいるのですが、いつも泣きながらデイで宿題に取り組んでいるそうです…。
２年生以降は授業の速度は速くなるし内容も難しくなります。宿題も授業と同じ進度で毎日漢字ドリルと計算が出ています。
授業についていけなくても、宿題はやらなければいけないので毎日頑張っているそうです。
宿題の調整をしてもらえるのは支援級の良い点だな…と改めて思いました。
でも、普通級の先生も相談したら『宿題は出来るところまで』、とか対応していただけそうな気はしますが…。（※実際に聞いていないので想像です💦すみません。）
それについて自発管は…
自分だけ違うって子どもは嫌だと思うよ。だから泣きながら一生懸命みんなと同じ宿題をやっているんだと思うよ。
なるほどなと思いました
長男も周りと違うことをするのはどうやら嫌なようで、みんなと一緒に頑張りたいという気持ちがあると最近わかってきました。この子と同じように、みんなと同じ宿題頑張りたいけど難しくて出来ない…って落ち込みそうです。。又はかなり荒れて暴れそうです
宿題問題難しいですね…。
あと、私は子ども目線で考えるの苦手かもと最近気付きました💦色んな方と話したり、ブログのコメントでアドバイスいただいていつも勉強になっています。ありがとうございます。
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蓋のないノック式カラーペンです。蓋をなくす心配なく使えるので本当に便利で、園時代からもう何年もリピート買いしています
支援級で購入したドリル以外に、こちらのワークも必要に応じて使っています
最後までお読みくださり
ありがとうございました
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