京都盲唖院の一期生で、音曲を学び、卒業後母校の教員、後に東京音楽学校の音楽取調掛となった山口巌が校閲したもの。邦楽の世界の山口が、地歌のヴァイオリン楽譜を手がけたところに、転換期が思われる。大日本家庭音楽会から大正時代に刊行された。
♪ 地歌「越後獅子」のヴァイオリン音譜（表紙）
♪ NHK福祉ポータル ハートネットTVで、シリーズ戦後71年 わたしが見た“ろう者の戦争”が再放送されます。７月１９日などです。私もスタジオで発言をさせていただきました。
♪ ローマ字読本 TARŌSAN 点字版（TENJIHAN）のローマ字表記
毎日新聞社の点字毎日編集部が１９４９年１１月２５日に発行した小学校教科用図書に「TARŌSAN 」がある。
そのもとになったのは、文部省がその前年に著作（大阪書籍株式会社印刷発行）したローマ字読本なのだが、墨字のこの読本には（第一種）と（第二種）の２通りがある。前者は訓令式、後者はヘボン式となっている。
では、点字版（TENJIHAN）は、どのような表記だったのだろうか？ 今回１冊入手できたのだが、それはヘボン式であった。点字は、１種類だけだったのか、２種類だったのか。
♪ 『忠芬余華』（ちゅうふんよか）と題する出版物
検索すれば、国会図書館デジタルコレクションにみつかるが、インターネット公開はされていない。編者は佐藤庸男、発行者は東北盲人学校とある。１９０８（明治４１）年の刊行。私立東北盲人学校はその前年にキリスト教関係者によって仙台に創設された。佐藤は日本基督改革派・仙台教会の牧師だった。
数年前に東北地域の某古書店を通じてこの実物を入手した。タイトルは『忠芬餘華』と表記されている。内容は、盲学校による刊行物としては意想外なものであり、驚いた。「日露戦争名将墨蹟集」なのだ。大山巌、東郷平八郎、秋山好古ら６０名あまりの書や手翰、和歌や俳句、さらに画などが収録されている。海軍大臣斎藤實を筆頭に、陸・海軍の大将、中将、少将、歩兵大佐などがずらりと並んでいる。歩兵や輜重兵のも混じる。活字ではなく、それぞれの筆跡が写されている。
盲学校がなぜこうした冊子を編纂・発行したのか。考えられる一つは、その売り上げを学校運営費の足しにしようと目論んだのではないかということだが。。。だとすれば、乏しい財力のもとで、国策に吞み込まれていった盲学校の苦境の結果というべきか。戦勝の高揚が反映した企画だったのかもしれないが、日清・日露戦争は、当時の盲・唖教育現場が頼りとしていた慈恵の心をしぼませ、寄付を急減させたと伝えられる。
１９０６（明治３９)年から本格化した、盲・唖教育の分離と義務化を求める運動は、明治、大正、昭和戦中を通じて、一貫して、あとまわしにされた。さまざまなことを考えさられる。
♪ 室田有 関連する主な資料の収集 備忘録 〇は、入手済み
ウェリントン言行録 国デジ 〇
ウッド総督の教書 国デジ 〇
和文英譯自由 〇
英文和譯自由 国会図書館
学習受験英語單語集 〇
英文和譯問題選集
苦難に在る友へ 〇〇
現代文明の欠陥【五日公益会第一回講演会にて】台湾日日新報（新聞） 1923.12.9 (大正12) 〇
室田有（1926）「台湾に女子高等教育機関を設置するの必要」『台湾時報』第76号所載 〇
静岡市の空襲 静陵高等女学校長室田有「（三津山登志子への）告別の辞」 〇
静岡英和女学校５０年史
同窓会報５２・５４号
倭文はた４４・４５・４６号
英和新聞第一号
静岡英和女学院創立６５周年
静岡英和女学院八十年史 〇
日本統治時代における臺灣盲人按摩の形成過程 邱大昕 〇
日本統治下台湾のキリスト教界における異文化交流－台湾YMCAの事例を中心に－ 高井ヘラー由紀 〇
辞令類・本人自筆履歴書 写し 〇
♪ 佐野保太郎の「盲人と国語教育」の内容は「ヤカン」と改題されて
『唖の寝言』（東洋図書 昭和１１年）に収められていました。文章構成や細部表現については推敲が加えられていますが。。
「ヤカン」には、国立国会図書館のデジタルコレクションでアクセスできます。「三五 ヤカン」として載っています。
♪ 『主幹保科孝一 國語教育』第十八巻第七號（１９３３年７月）に、文部省図書監修官・佐野保太郎による「盲人と國語教育」が掲載されていました。点字の便利さを確認しつつ、同音異義語の理解に困る側面などに言及しています。
♪ ドイツ製とフランス製の点字器。
試みに購入し、面白がりながら愛用中。
（左）黒いのはドイツ製。１ページまるごとのマスが成形されています。かっちり質実ドイツ感。
（右）紙の白と、ツールの赤と青を合わせると国旗の色遣いになるおしゃれなフランス感。
（背景の黄色は無関係です）
♪ 点字毎日・連載「歴史の手ざわり・もっと！」７４・盲唖院の授業記録【奈良の大仏】
１９０６（明治３９）年といえば、東京・京都・大阪の盲唖院長・校長が文部大臣に「盲・唖教育の分離と義務制実施」を求めた年です。その年の京都市立盲唖院の「教授案」が残されています。「奈良の大仏」をテーマに、覚り方、国語、算術、歴史の指導を立体的に関連づけた指導はみごとです。文部大臣に自信をもって具申するうえでの裏付けとなる実践があったと評することができます。
♪ 『盲学生に光を』 昭和二十七年十月二十日発行
点字の本、点字の教科書を切望する近畿地域盲学校の児童・生徒が綴った願いを編んだー冊です。まえがきにある「新しく本を買い来てこの本が読めたらとその匂いかぎをり」は、鳥居篤治郎の歌と思われます。
全国の盲学校高等部生徒による全点協運動がたぎる３年ほど前の刊行。ふつふつと高まるパワーが感じられます。
